Ihr könnt das Passiv und die Passiversatzformen bilden und sinnvoll verwenden.

Modul 1 "Wissenschaft für Kinder"

• Übung 1+2

• Übung 3-6

• Zusatzmaterial Padlet

Modul 2 "Wer einmal lügt..."

Ihr kennt den Aufbau einer Geschichte und könnt selbst eine kurze Geschichte schreiben.

Schreibe eine Lügengeschichte (150-200 Wörter). Achte auf den Aufbau einer Geschichte und versuche den Text mit verschiedenen sprachlichen Mitteln lebendig zu gestalten.

Modul 3 "Ist da jemand?"

Ihr könnt selbst Zukunftsszenarien entwickeln und darüber sprechen.

Ihr kennt die Indefinitpronomen und könnt sie sinnvoll verwenden.

Grammatik Zusatzmaterial "Indefinitpronomen"

Video "Junge Generation glaubt nicht an bessere Zukunft" bis Minute 5:00 schauen und zusammenfassen.

Modul 4 "Gute Nacht"

Eines Tages schickte mir mein Nachbar eine Nachricht mit einem Bild einer Katze, die vor meinem Haus frisst. Er fragte, ob das meine Katze sei. Ich erklärte ihm, dass das nicht der Fall ist, sondern dass ich Essen für alle Katzen hingelegt habe. Dann erzählte er mir, dass die Katze in sein Auto gekackt hatte. Er bat den Sicherheitsdienst, die streunenden Katzen einzufangen und wegzubringen, um die Gegend katzenfrei zu halten. Er sagte auch, dass es in unserer Nachbarschaft eine Regel gibt, die es verbietet, streunende Katzen zu füttern.

Für mich ergibt das keinen Sinn. Ich habe dann unseren Gemeindeleiter gefragt. Glücklicherweise ist diese Frau eine Katzenliebhaberin. Sie sagte, dass es solche Regeln nicht gibt, tatsächlich stellt sie jeden Tag Essen für streunende Katzen vor ihrem Haus bereit.

Ich war erleichtert zu wissen, dass ich nichts falsch gemacht hatte. Allerdings frage ich mich, warum mein Nachbar in einer so einfachen Angelegenheit lügen würde. Trotzdem möchte ich keinen Streit mit meinen Nachbarn beginnen. Deshalb werde ich jetzt in den nächsten Park gehen, um die Reste zu verteilen.

Modul 1 "Fit für den Onleineinkauf"

Modul 2 "Fit am Telefon"

Modul 3 "Fit für die Kollegen"

Modul 4 "Fit für die Prüfung"

Ihr könnt das "Passiv mit sein" bilden und sinnvoll anwenden.

Ihr könnt Vergleichssätze mit als, als ob und als wenn im Konjunktiv II bilden.

1) Warum sind Social-Media Plattformen die idealen Shopping-Meilen für Jugendliche?

2) Auf welchen Widerspruch macht Leonie Lübbert aufmerksam?

3) Warum hat Leonie die "Sunset-lamp" gekauft?

4) Welche Einstellung vertritt Shopify zum Thema "Kinder- und Jugendschutz"?

5) Was sind eure Erfahrungen mit dem Thema?

B) Übungen zum Zustands- und Vorgangspassiv aus den Zusatzmaterialien.

Modul 1 "Weltkulturerbe"

Modul 2 "Kunstraub"

Modul 3 "Sprachensterben"

Modul 4 "Das Haus am Meer"

Ihr kennt die Gestaltungsmittel um Textzusammenhänge herzustellen und könnt diese sinnvoll anwenden.

Ihr könnt Modalsätze mit "dadurch, dass" und "indem" bilden.

Optional: Schaut euch den Video Beitrag an und beantwortet die folgenden Fragen:

1) Wofür ist die Stadt Erfurt berühmt?

2) Warum bewirbt sich die Stadt Erfurt mit dem jüdischen Viertel um die Aufnahme in die Weltkulturerbe-liste?

3) Welche 3 Bauwerke gehören zum jüdischen Viertel?

4) Was ist "der Erfurter Schatz"?

5) Was ist eine "Mikwe" und wie wurde sie entdeckt?

6) Was kann man im "Steinernen Haus" sehen?

Es befindet sich in Yogyakarta und wird im 9. Jahrhundert gebaut. 

Dieser Tempel hat eine Reihe großartiger Gebäude und besteht aus den Haupttempeln von Shiva, Vishnu und Brahma. 

Die Tempelreliefs erzählen Geschichten über die hinduistische Zivilisation auf der Insel Java. 

Der Legende nach wurde dieser Tempel von Bandung Bondowoso erbaut, der Roro Jonggrang heiraten wollte. 

Ihm wurde die Auflage gegeben, 1000 Tempel zu bauen. 

Doch leider wurden die Bemühungen, diesen Tempel zu bauen, von Roro Jonggrang vereitelt, sodass Bandung Bondowoso ihn zum letzten Tempel machte.

„Das ist ein Raub! Gib mir den Schmuck“, sagte er und holte eine Waffe heraus. Es lief mir ein Schauer über den Rücken, als er mich gegen die Theke drückte.

„Pack alles in die Tüten! Schnell!“, befahl er und schubste mich. Mit zitternden Händen füllte ich die Tüten mit Schmuck.

Plötzlich hörte ich draußen Polizeisirenen. Der Räuber wurde nervös und rief: „Schneller!“

In diesem Moment kam Marlene, eine Stammkundin, in den Laden. "Ist alles in Ordnung?" fragte sie.

Der Räuber drehte sich um und schoss, fast hätte er Marlene getroffen. Schreiend rannte sie aus dem Laden, während der Räuber mit der Beute floh.

Seitdem sorge ich immer dafür, dass das Notruftelefon in der Nähe ist

Modul 1 "Geschichte erleben"

2) Ihr kennt verschiedene Nomen, Verben und Adjektive mit festen Präpositionen.

Arbeitsbuch K8 M1 Übungen 2 - 4

die Röntgenstrahlen

die Psychoanalyse

das Flusshochwasser

die Unterernährung

die Fertignahrung

die bedingungslose Kapitulation

der Kopfbahnhof

der Knecht

die Magd

Modul 2 "26.10. - Ein Tag in der Geschichte"

der Tarifvertrag

die Gewerkschaft

das Gipfeltreffen

die zentrale Auslandsvermittlung

die Lavamasse

die Evakuierung

empathisch

saisonal schwankend

den Sieg aberkennen

die Grenzanlage

das Grenzgebiet

der Grenzstreifen

der stille Alarm

die Versöhnungskirche

der Stalinrasen (das Spargelbrett)

der Patrouillenweg

die Fluchtverhinderung

die Grenztruppen

die Zwangsumsiedlung

die Sichtschutzmauer

die Fahrzeugsperre

etwas sprengen

Modul 3 "Irrtümer der Geschichte"

Modul 4 "Grenzgebiete"

Ihr könnt einen Beitrag zur innerdeutschen Grenze verstehen und besprechen.

Modul 4 "Grenzgebiete"

Ihr könnt über ein wichtiges historisches Ereignis in eurem Heimatland berichten.