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      <title>Evolución de la psicopedagogía a lo largo de la historia by Karina Peñalba</title>
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      <description>“El educador tiene que creer en el potencial de su alumno, y debe emplear todo su arte para transmitir su experiencia a los alumnos”</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-31 15:27:31 UTC</pubDate>
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         <title>La psicopedagogía </title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Concepto: es una disciplina aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socio educativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, la neurociencia, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 15:56:08 UTC</pubDate>
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         <title>El nacimiento del término</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>El término se empleó por primera vez en 1908, en un ensayo publicado en París. </em>En esa fecha, se pudo leer la palabra <strong><em>psycho-pédagogie</em></strong><strong> </strong>en <em>Essais de Pédologie générale</em>, editado en París y escrito por G. Persigout.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:07:02 UTC</pubDate>
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         <title>1911</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>El primero en utilizar este concepto en Italia fue <strong>Emilio Galli, quien lo mencionaba en un texto publicado en Milán en 1911</strong>, y en el que establecía las pautas de los exámenes psicopedagógicos. Además, fue allí donde <strong>aparecía por primera vez la figura del profesional que se ocupa de llevar a cabo este proceso</strong>, bautizado por Galli como <em>psicopedadogo</em>. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:18:21 UTC</pubDate>
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         <title>Comprendamos mejor que es la psicopedagogía</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PfDj72r2ET8" />
         <pubDate>2022-05-31 16:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>1914</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>En España, el primer trabajo en el que se cita el término psicopedagogía lleva por título <em>Nuevo tratamiento de la sordera</em>, de la pedagoga <strong>Francisca Rovira</strong> y publicado en Barcelona</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:38:57 UTC</pubDate>
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         <title>1933</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>La aparición del término fue más tardía fuera de los países europeos de habla latina. Aunque en <strong>Alemania</strong> la expresión <em>pädagogische psychologie</em> (psicología pedagógica) ya se utilizaba con normalidad en la última década del siglo XIX, el primero texto en el que se habla de <strong><em>psychologisch-pädagogisches</em></strong>, también dedicado a la sordera, data de 1933.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>Años 30</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>En los años treinta asistimos a una cierta ordenación y consolidación en el sector de la psicopedagogía. Es en la Europa de entreguerras donde se pondrían en marcha interesantes movimientos de renovación pedagógica, reeducación de menores, educación especial para discapacitados y orientación psicopedagógica, aunque ralentizados por el estallido de la Segunda Guerra Mundial y la posguerra.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:46:40 UTC</pubDate>
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         <title>Años 40 y 50</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>En Estados Unidos,&nbsp;se da el surgimiento de las primeras asociaciones de padres con hijos con dificultades de aprendizaje, tales como trastornos del lenguaje o del lenguaje escrito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:49:01 UTC</pubDate>
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         <title>Libro publicado en 1968</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>Década de los 90</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunas universidades de América Latina pondrían en marcha sus primeros programas de psicopedagogía. En España, <strong>el primer intento de institucionalizar esta disciplina tuvo lugar en 1992</strong>, aunque esto provocó conflictos con los profesionales de la pedagogía y la psicología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:54:10 UTC</pubDate>
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         <title>El auge de la Psicopedagogía como necesidad moderna </title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las dinámicas de enseñanza de aprendizaje se han tenido que transformar, para hacerle frente a los confinamientos y restricciones de movilidad, dejando en el olvido las clases tradicionales y reemplazándolas por una educación en línea.</div><div>&nbsp;</div><div>En este sentido, la Psicopedagogía ha cobrado mucha relevancia y lo seguirá haciendo, sobre todo, ahora que la crisis sanitaria está terminando o, al menos, así parece, pues se ha retomado la esperanza de recuperar la normalidad a la que el mundo estaba acostumbrado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 16:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>Psicopedagogía Post Covid-19</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se debe centrar los esfuerzos en programas online y medios didácticos para que los alumnos accedan a estos, sino que también, orientar su rol como agentes guías del proceso de aprendizaje autónomo, con un fuerte vínculo que refuerce el compromiso e interés de la escuela con el estudiante, y viceversa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 17:04:46 UTC</pubDate>
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         <title>Década de los 70</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>El enfoque psicopedagógico estaba profundamente marcado por los <strong>modelos conductistas</strong>, que favorecían el <em>desarrollo del aprendizaje a través de conductas observables y medibles</em>, y que se caracterizaban por el <em>empleo de metodologías de enseñanza dirigidas a la repetición de contenidos para favorecer su memorización</em> y, en consecuencia, dejando al margen los procesos superiores del pensamiento humano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 17:16:00 UTC</pubDate>
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         <title>Posteriormente</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>el enfoque psicopedagógico ha ido evolucionando hasta pasar a estar definido por los sucesivos avances en la investigación de la <strong>psicología cognitiva</strong> y su especial atención hacia los <strong><em>procesos psicolingüísticos para concretar y actuar sobre las dificultades del aprendizaje</em></strong> en la infancia y la adolescencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 17:18:25 UTC</pubDate>
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         <title>Posteriormente</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Se ha dado lugar a la elaboración de modelos psicopedagógicos que favorecen el <strong>desarrollo de estructuras mentales más flexibles y creativas</strong>, permitiendo así incrementar la capacidad de aprendizaje respecto a <strong><em>contenidos de mayor complejidad</em></strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 17:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>El auge de la Psicopedagogía como necesidad moderna </title>
         <author>karinapenalba29</author>
         <link>https://padlet.com/karinapenalba29/jc2bgn34cx25yvks/wish/2206437517</link>
         <description><![CDATA[<div>la evolución de la psicopedagogía ha ido desarrollándose hacia la <strong>definición de procesos</strong> que permitan la codificación, organización y decisión respecto a los contenidos que deben ser incorporados a los programas educativos, con el fin de conseguir que, a través de su aplicación, sea más sencilla la elaboración de <strong>esquemas conceptuales</strong> por parte del alumnado y, en consecuencia, faciliten el aprendizaje de aquellos niños y niñas con necesidades especiales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 17:40:36 UTC</pubDate>
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         <title>Psicopedagogía en sus distintos contextos</title>
         <author>karinapenalba29</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 17:42:40 UTC</pubDate>
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