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      <title>DICAS by Andressa Rodrigues</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-07 01:38:33 UTC</pubDate>
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         <title>MODOS VERBAIS E FORMAS NOMINAIS</title>
         <author>andressa6221</author>
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         <pubDate>2021-01-07 01:46:42 UTC</pubDate>
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         <title>TABELA DE CONECTIVOS</title>
         <author>andressa6221</author>
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         <pubDate>2021-01-07 01:49:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andressa6221</author>
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         <pubDate>2021-01-07 01:56:51 UTC</pubDate>
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         <title>ASSISTIR AULA DE CORREÇÃO DO TEMA 8</title>
         <author>andressa6221</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nesse encontro a Rachel aborda alguns temas importantes, seria interessante você assistir pelo menos até o fim da correção do primeiro texto. Aqui ela fala sobre o uso esqueleto, sobre coesão e progressão das ideias, que são coisas que você anda tendo dificuldades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-07 01:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>DICAS DE EXPRESSÕES QUE DEVEM SER EVITADAS</title>
         <author>andressa6221</author>
         <link>https://padlet.com/andressa6221/jc1fbyh7wu4otkse/wish/1061791725</link>
         <description><![CDATA[<div>Depois leia esse texto, fala que é para redações do ENEM, mas na verdade serve para todas as redações avaliativas. <br>Inclusive inclui algumas expressões que você usa em seus textos, mas que seria melhor evitar!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.stoodi.com.br/blog/redacao/quais-expressoes-devo-evitar-na-minha-redacao/" />
         <pubDate>2021-01-07 03:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>CONTINUAR TRABALHANDO (09/01):</title>
         <author>andressa6221</author>
         <link>https://padlet.com/andressa6221/jc1fbyh7wu4otkse/wish/1070274185</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Desapegar do esqueleto pronto de redação ou então estudar ele melhor para utilizá-lo de forma correta;</li></ul><div><br></div><ul><li>Não fazer cópia dos tópicos, apresentá-los de forma inteligente;</li></ul><div><br></div><ul><li>Só apresentar argumentos se você for explorá-los, não deixar nenhum argumento jogado no texto ou mal explicado;</li></ul><div><br></div><ul><li>Ler com atenção o que cada tópico pede, para conseguir elaborar seus textos abordando todos de forma correta;</li></ul><div><br></div><ul><li>Prestar atenção nas conjunções e na função que cada uma exerce no texto, para não utilizá-las de forma errada;</li></ul><div><br></div><ul><li>RESPEITAR AS MARGENS E AS LINHAS (escrever até o final delas, mas nunca ultrapassar esse final);</li></ul><div><br></div><ul><li>Melhorar a grafia das letras “a” e “o”, para que não haja nenhuma confusão entre elas na leitura, e também a grafia do til ~ (o seu til às vezes parece um acento agudo ou um pingo);</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-09 20:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>PARTICULA &#39;-SE&#39;</title>
         <author>andressa6221</author>
         <link>https://padlet.com/andressa6221/jc1fbyh7wu4otkse/wish/1216784148</link>
         <description><![CDATA[<div>Se atente ao uso dessa particula, pois na redação do tema mês de Outubro/2020 você estava usando essa partícula sem necessidade nenhuma.<br><br>Caso necessite, veja esse video explicando os usos de "-se":</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LcES7dOvKps&amp;ab_channel=BrasilEscola" />
         <pubDate>2021-02-18 19:38:01 UTC</pubDate>
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         <title>FEEBACK (20/02)</title>
         <author>andressa6221</author>
         <link>https://padlet.com/andressa6221/jc1fbyh7wu4otkse/wish/1221966757</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pontos positivos:<br></strong><br></div><ul><li>Você está usando as siglas de forma correta;</li><li>Parou de ultrapassar as margens;</li><li>Melhorou em relação à cópia dos tópicos (apesar de ainda seguir um pouco, não fica tão maçante quanto era antes, fica como se fosse um esclarecimento do que você irá abordar no parágrafo);</li><li>Seus erros de gramática diminuíram consideravelmente;</li></ul><div><br></div><div><strong>O que temos que seguir trabalhando:<br></strong><br></div><ul><li>Você ainda comete vários erros de coesão local, principalmente com as conjunções, porque você as utiliza sem necessidade (ou de forma errada), o que atrapalha a sua argumentação, pois a deixa confusa, já que você faz ligações desnecessárias com as conjunções, quando você simplesmente quer expor uma ideia ou exemplo;</li><li>Seus argumentos nos textos sempre foram bons, mas em alguns pontos você os aborda de forma muito rasa, não os explica direito;</li><li>Você também gosta de elencar vários exemplos nos seus textos, mas os elenca de forma confusa, cometendo erros de coesão e organização textual;</li></ul><div><br></div><div><strong><mark>Mantenha em mente esses três pontos acima quando for escrever as próximas redações, eles são seus vícios e aos poucos você vai conseguir ir largando eles. Também irei te passar algum material para você conseguir entender melhor e corrigir esses problemas. Depois também irei te mostrar e explicar eles no seu próprio texto, para ficar mais claro.</mark></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 19:52:09 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre o texto do tema “A tecnologia a serviço da atividade policial”:</title>
         <author>andressa6221</author>
         <link>https://padlet.com/andressa6221/jc1fbyh7wu4otkse/wish/1266617449</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao longo do texto você cita o termo “tecnologias” várias vezes, mas não diz quais são as tecnologias especificadamente, o que deixa seus argumentos muito vagos e o leitor fica confuso.<br><br></div><div>Somente no ultimo paragrafo você cita exemplos das tecnologias, o que faz ser a única parte do texto em que o leitor realmente entende do que você está falando.<br><br></div><div>Então nos parágrafos anteriores complete seus raciocínios, diga quais equipamentos modernos e tecnológicos a polícia utiliza. Se ela utiliza para monitorar, diga o que ela monitora e como faz essa monitoração, porque foram essas informações que se perderam no seu texto. Se quiser também posso exemplificar essa parte te mostrando no texto.<br><br></div><div>Outro ponto que gostaria de ressaltar é que, já que a proposta pede para você falar também da criminalidade, seria interessante falar como os criminosos utilizam a tecnologia para a realização dos crimes. E a partir daí falar como a polícia combate esses crimes também usando a tecnologia. Você citou a pedofilia e pornografia infantil no seu texto, falando somente do uso que a policia faz da tecnologia, mas esqueceu de ressaltar que os criminosos a utilizam também.<br><br></div><div> De resto foram só os problemas superficiais que apontei na correção com os critérios.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 00:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>Correção comentada</title>
         <author>andressa6221</author>
         <link>https://padlet.com/andressa6221/jc1fbyh7wu4otkse/wish/1277237487</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema: A educação como instrumento de combate ao caos no trânsito brasileiro.<br><br>---<br><br>Gravei esse video comentando e explicando as correções no texto, caso você tenha interesse de ver ou esteja com dificuldade em entender alguma coisa nas correções.<br><br>Qualquer dúvida pode mandar aqui nos comentários ou no whatsapp.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-06 21:02:20 UTC</pubDate>
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