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      <title>Centro de Estudos by Escola Municipal Osmar Paiva Camelo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-30 17:17:28 UTC</pubDate>
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         <title>Centro de estudos</title>
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         <description><![CDATA[<p>O professor ao criar laços afetivo com crianças e adolescentes será capaz de descobrir talentos e protagonismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:50:28 UTC</pubDate>
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         <title>“A Arte existe porque a vida não basta” Ferreira Gullar</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:50:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Interdisciplinaridade </p>]]></description>
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         <title>Vídeo do CE</title>
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         <description><![CDATA[<p>A integração das disciplinas possibilita a ampliação do alcance da aprendizagem através das múltiplas inteligência e habilidades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>CE 2 ° BIMESTRE</title>
         <author>alineclima1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Interdisciplinaridade </p><p>Aluno como foco do processo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>O aluno sendo protagonista do seu ensino aprendizagem e desenvolvimento tem mais interesse em aprender.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Alex Sandro </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A importância do protagonismo do estudante.</p><p>Mudança de paradigma de uma educação instrucionista para "construcionista"</p><p>Artes e tecnologia como meio para desenvolver habilidades e competências </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>Centro de estudos </title>
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         <description><![CDATA[<p>Áreas diversificadas valorizam as diferentes habilidades dos alunos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:52:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que o currículo vai muito além de conteúdos programáticos e que o aluno pode e deve ser o protagonista de toda sua vida acadêmica e o seu maior incentivador pode ser também o seu professor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>Currículo </title>
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         <description><![CDATA[<p>A arte tem papel fundamental no desenvolvimento do protagonismo do aluno, ajudando a desenvolver também outras áreas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:53:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Achei o vídeo verdadeiro, de suma importância pra muitos alunos. Um diferencial. Porém um tanto fora da realidade no dia a dia. Uma turma lotada, com muitos alunos em diferentes níveis de aprendizagem e dar conta de um sistema que nos massacra...trazer essa aula "diferenciada" é difícil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:53:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Dar importância ao conhecimento que os alunos trazem da sua realidade. Valorizar a história desse aluno e colocá-lo como protagonista da construção de seu conhecimento. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>Na educação a arte contribui para o desenvolvimento cognitivo, favorecendo o aprendizado através do lúdico-pedagógico, onde são trabalhados valores morais, éticos e estéticos, que visam despertar e expandir a criatividade do educando, focando a formação cidadã</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:53:49 UTC</pubDate>
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         <title>Desenvolver diferentes competências </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:53:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Interdisciplinaridade.</p><p>Aluno como centro do processo de aprendizagem.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:54:15 UTC</pubDate>
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         <title>Reconhecer e valorizar as bagagens de conhecimentos que o aluno traz para o ambiente escolar, reconhcendo-o como protagonista e construtor do seu saber. Um saber direcionado pelo docente para um amplo ganho pedagógico. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:54:19 UTC</pubDate>
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         <title>Currículo </title>
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         <description><![CDATA[<p>Esperando o recesso! E desejando que o 2° Semestre seja de muito desempenho escolar.</p>]]></description>
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         <title>Osmar Paiva Camelo</title>
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         <description><![CDATA[<p>Educação integral é desenvolver o aluno como ser único e crítico!</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O aluno sendo protagonista do seu ensino tem mais interesse, consegue se desenvolver melhor e assim se tornarem profissionais excelentes.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O vídeo deixa claro a importância do olhar diferenciado do professor para com aquele aluno que muitas vezes não está sendo "visto".</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-10 16:55:21 UTC</pubDate>
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         <title>Currículo- Centro de Estudos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O currículo deve estar integrado a todas as propostas de aprendizado de acordo com o segmento do aluno. As crianças devem ter a oportunidade de serem protagonistas e pensante das ideias e propostas apresentadas. </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>anapgcordeiro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Centro de estudos </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emocamelo/Bookmarks/wish/3050166121</link>
         <description><![CDATA[<p>O nosso currículo prioriza o protagonismo do aluno, nos provocando a colocá-los no centro do processo de ensino-aprendizagem. Através da valorização das expressões artísticas, é possível tornar a aprendizagem prazerosa e estimulante. </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Protagonismo discente </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Dar voz aos alunos, mas pra além disso, conscientiza-los de suas potencialidades. </p>]]></description>
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         <title>A importância da arte na vida do ser humano.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>As artes ampliam a sensibilidade, a percepção e a linguagem dos estudantes, além de desenvolver neles o senso crítico e a capacidade de estabelecer e de se reconhecer como protagonistas.</p>]]></description>
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         <title>Aluno interessado e participativo a partir de ações efetivas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Como acabar com o capacitismo no ambiente escolar?</title>
         <author>emocamelo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Informação, formação permanente e empatia</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhar a diversidade.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Colocando nossos alunos como protagonistas. Trazê- los com suas famílias pra dentro da escola e compartilhar suas vivências e experiências. </p>]]></description>
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         <title>Não há homogeneidade. Todos são diversos. A deficiência está em acreditar que a sua forma de ver o mundo é igual e a correta. </title>
         <author>digosantos28</author>
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         <description><![CDATA[<p>Rodrigo Barros</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Acolher todos os estudantes e promover a diversidade entre os alunos.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Respeito e empatia.</p>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhar com alunos e responsáveis a empatia e o respeito a todos os tipos de diferenças. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 15:11:21 UTC</pubDate>
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         <title>Bianca C - Com empatia e conscientização, pois  todos devemos respeitar as diferenças e nos sentirmos incluídos. </title>
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         <pubDate>2024-10-10 15:11:35 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Empatia e interação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 15:11:58 UTC</pubDate>
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         <title>É necessário quebrar as barreiras do preconceito e aceitar o outro de acordo com a sua especificidade, buscando trabalhar em conjunto com toda a equipe pedagógica a realidade vivida por pessoas e alunos atípicos que fazem parte das Unidades Escolares.</title>
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         <pubDate>2024-10-10 15:12:35 UTC</pubDate>
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