Comunicación y Educación UNAD by Diego Falla Cuellar https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj Tarea 2: apropiación conceptual de la Comunicación y la Educación en-us 2023-09-07 15:06:45 UTC 2023-09-13 16:18:39 UTC hello@padlet.com dinodj28 https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689365916 Datos del Estudiante:

Nombre: Diego Fernando Falla Cuellar

Número del Grupo: 401596_32 ]]> 2023-09-07 18:58:24 UTC https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689365916 Identificación de tema dinodj28 https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689366624 De la educomunicación a la comunicación-educación en la cultura. Invisibilidades, saberes emergentes y metodologías en construcción
Autor: Eduardo Gutiérrez 

De qué manera el título del articulo seleccionado, se relaciona con el propósito de estudio del curso: comunicación y educación

El título del artículo y su contenido se alinean estrechamente con el propósito de estudio del curso de comunicación y educación al explorar la evolución del campo, la aparición de nuevos saberes, la importancia de metodologías adaptables y el énfasis en la cultura y la autonomía en la comunicación y la educación. Estos temas clave son fundamentales para comprender y abordar los desafíos actuales en la intersección de la comunicación y la educación. ]]> 2023-09-07 18:59:01 UTC https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689366624 Propósito del texto dinodj28 https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689367225 Como se relaciona la idea principal u objetivo, tesis o hipótesis, metodología y resultados destacados con el propósito de estudio del curso comunicación y educación.  

El objetivo es comprender cómo las prácticas comunicativas y educativas están evolucionando y desafiando las narrativas y epistemologías dominantes en la sociedad actual. 

La tesis subyacente en el artículo es que el antiguo campo académico de la comunicación educativa ha quedado obsoleto y necesita ser replanteado. Se argumenta que las prácticas comunicativas y educativas contemporáneas, que van más allá de la escuela y los medios tradicionales, requieren una nueva comprensión y enfoque. 

El artículo propone una metodología en constante evolución que se basa en un enfoque de "andar preguntando". Esto implica una inmersión activa en los procesos de comunicación educativa, donde los investigadores formulan nuevas preguntas a medida que avanzan y colaboran con los actores involucrados. 

Entre los resultados destacados del artículo se encuentra la identificación de saberes emergentes y prácticas comunicativas que desafían las normas y estructuras tradicionales. Además, se resalta la diversidad de perspectivas y enfoques en el campo de la comunicación educativa. Estos resultados subrayan la necesidad de una comprensión más amplia y flexible de la comunicación y la educación, lo cual es esencial para el propósito del curso de comunicación y educación. ]]> 2023-09-07 18:59:33 UTC https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689367225 Perspectivas teóricas o conceptuales dinodj28 https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689367611
Cómo se relaciona los conceptos clave, teorías, tesis o datos relevantes con el propósito de estudios del curso comunicación y educación.

  1. Conceptos Clave:
    • Comunicación y Educación: El artículo explora cómo estos dos campos se han relacionado históricamente y cómo están evolucionando en la actualidad.
    • Saberes Emergentes: Representan nuevos conocimientos y prácticas que desafían las perspectivas tradicionales en comunicación y educación. 
    • Metodologías en Construcción: Se refiere a la forma en que los investigadores abordan y estudian la comunicación y la educación en un contexto en constante cambio.
  2. Teorías:
    • Paulo Freire y la Educación Emancipadora: El artículo menciona a Paulo Freire y su influencia en la búsqueda de formas emancipadoras en América Latina.
    • Tecnología Educativa: La perspectiva funcional e instrumental de la tecnología educativa se menciona como un enfoque que ha dominado el campo. Esta perspectiva está relacionada con teorías sobre el uso de la tecnología en la educación y cómo afecta a la comunicación.
    • Epistemologías Emergentes: Esto se relaciona con teorías sobre cómo las nuevas formas de comunicación y educación están cambiando la forma en que construimos el conocimiento.
  3. Tesis o Datos Relevantes:
    • Cambios en el Campo: La comunicación educativa ha experimentado cambios significativos a lo largo del tiempo, pasando de un enfoque centrado en la tecnología a uno más amplio y diversificado. 
    • Diversidad de Prácticas: Se menciona que existen diversas prácticas comunicativas y educativas que van más allá de la escuela y los medios tradicionales. 
    • Necesidad de Repensar: Esto es relevante para el propósito del curso, que busca explorar cómo abordar los desafíos contemporáneos en estos campos.

]]> 2023-09-07 18:59:55 UTC https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689367611 Valoración del articulo dinodj28 https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689458428 Lo que me interesó de la lectura:
  • Me interesó la exploración de cómo el campo académico de la comunicación educativa en América Latina evolucionó a lo largo del tiempo y cómo pasó de enfocarse en cuestiones emancipadoras a adoptar una perspectiva más funcional e instrumental.
  • Me intrigó la noción de "saberes emergentes" que desafían las perspectivas tradicionales y cómo estos saberes representan un ámbito "extraterritorial" dentro del campo académico.
  • La discusión sobre cómo los procesos educativos y comunicativos trascienden la escuela y los medios tradicionales y cómo se están construyendo prácticas transformadoras que diseñan futuros fue muy relevante e interesante.
  • La propuesta de repensar la comunicación y la educación en lugar de simplemente expandir los límites del antiguo campo académico resonó en mí como una forma efectiva de abordar los desafíos contemporáneos.
Lo que no comprendí de la lectura:
  • La lectura es bastante densa y conceptual, por lo que algunas de las ideas presentadas pueden requerir una mayor reflexión y estudio para comprender completamente. Por ejemplo, la noción de "saberes emergentes" y su relación con la comunicación y la educación podría explorarse en mayor profundidad.
  • Aunque el texto presenta una visión crítica y reflexiva, no proporciona ejemplos concretos de las prácticas transformadoras mencionadas. Sería útil tener ejemplos específicos para ilustrar cómo estas prácticas están cambiando la comunicación y la educación.
Lo que puede ser útil para el curso de comunicación y educación:
  • El artículo ofrece una perspectiva crítica y reflexiva sobre la evolución de la comunicación educativa en América Latina, lo que podría servir como punto de partida para discusiones en el curso sobre cómo los enfoques han cambiado con el tiempo.
  • La discusión sobre los "saberes emergentes" y cómo desafían las perspectivas tradicionales podría inspirar debates sobre las tendencias actuales en el campo de la comunicación y la educación.
  • La propuesta de una metodología en constante evolución y basada en el "andar preguntando" podría ser útil para los estudiantes que deseen llevar a cabo investigaciones en el campo de la comunicación y la educación, alentándolos a adoptar enfoques más flexibles y participativos.
]]> 2023-09-07 20:24:13 UTC https://padlet.com/dinodj28/jbx0t4kwwzkg4ulj/wish/2689458428