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      <title>Mein mutiges Padlet by Kluesserath</title>
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      <description>Mit den besten Absichten erstellt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-06 14:09:03 UTC</pubDate>
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         <title>Kleingeld - Teil 1https://youtu.be/hC4E2Gw9ZMUKleingeld - Teil 2https://youtu.be/TArDnOVHIjQ</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Vorbereitung: ein Kurzfilm wurde in 2 Teilen gezeigt. - Teil 1: was wird erzählt? Wie könnte es weitergehen? - Zeigen Teil 2: Wie ging es weiter?<br><br><strong>Lernaufgabe: <br>Wie kann ich mit filmischen Mitteln ein gesellschaftliches Problem darstellen?</strong>&nbsp;- Ziel kann auch irgendein künstlerisches Produkt sein: Text, Flyer, Szene, ...<br><br>1. Hypothesenbildung: Worum geht es in diesem Film? (eigene Schwerpunktsetzung)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:10:04 UTC</pubDate>
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         <title>komplexe Lernaufgaben gestalten</title>
         <author>JulianTimm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler:innen suchen sich selbstbestimmt eine Problemstellung: LERNKULTUR selbstbestimmt, selbstgesteuert, kollaborativ.<br>Lehrer:in in der Rolle der Lernbegleiter:in: beratend, unterstützend, moderierend.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsaufträge:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Suche zwei Stills, die für dich besonders bedeutsam sind!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:14:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Abrufangebot: Perspektiven und Einstellungsgrößen im Film&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:16:26 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnoseradar</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:20:37 UTC</pubDate>
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         <title>Welches Thema wird durch den Film für die Schüler*innen wichtig? - Wie gut verstehen sie schon filmische Darstellung und könnten es für eigene Filme nutzen? </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:20:55 UTC</pubDate>
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         <title>Kollaboration / Kommunikation: </title>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler*innen diskutieren über die Geschichte, die Figuren, die Darstellung. - Sie erarbeiten sich Vorstellungen von "Arm-Reich / Geben-Nehmen / Gerechtigkeit / Identität durch Arbeit / biografische Hintergründe von Obdachlosigkeit .... handelnder Umgang mit Wissen: eigenes Filmprojekt - Reflexion /Feedback zu den Lernprodukten </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>Relevanz</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Lernaufgabe bietet den selbstbestimmten Schritt in die Beschäftigung mit gesellschaftlichen Problemen und fordert zu eigener Positionierung heraus. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 14:25:33 UTC</pubDate>
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         <author>Kluesserath</author>
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