Mi experiencia de empatía en la inmersión social, hasta el final de la primera semana, ha sido amplia. He sido capaz de conocer sobre la vida de las personas beneficiadas por la colmena y me he relacionado con trabajadores de esta organización.

Para mí, la empatía requiere, como mínimo, de una conversación que permita conocer la manera en la que se ve al mundo por parte del otro y, con las entrevistas realizadas, esto se ha podido generar. Con este tipo de conversaciones es difícil que no se rompan paradigmas y cambie la forma en la que se ve al otro. En mi caso, supe que las personas de la comunidad no son diferentes a mí en cuanto a rasgos físicos y conocimiento sobre lo que cuesta obtener tus sueños. Me di cuenta de que, como han trabajado desde que son niños o adolescentes, valoran inmensamente el trabajo duro. Saben que deben de poner esfuerzo y dedicación para mejorar su calidad de vida, por lo que disposición no es lo que hace falta. No obstante, existe una serie de barreras que no permiten que su desarrollo se lleve a cabo y, a pesar de todo lo que hacen día con día, no les es posible ver una mejora en su situación. Este tipo de cosas son de muy alto valor para el desarrollo de mi empatía y para el trabajo de voluntariado que estoy dispuesto a hacer, pues, al saber sobre sus necesidades puedo obtener motivación como para dar todo de mí y ayudarles en la mayor medida posible.

Adjunto el cuaderno de campo completo.

Tardé lo mismo que dura el video. No tuve que verlo más que una vez para responder.

Muy fácil

Bastante claras. No me quedó ninguna duda con sobre lo que tenía que hacer.

La verdad es que no tengo. ¡Me gustó mucho la forma en la que está hecho!

Lo mismo que dura el video. No tuvo que regresar en ninguna parte, pues tuvo todas las respuestas correctas en su primer intento.

Muy fácil.

Muy claras.

Tal vez y que sea un poco más retador. Le parecieron demasiado sencillos ambos ejercicios..

Miguel, que trabaja en la Colmena, sugirió desde un inicio la adición de un aviso de privacidad en el formulario de Perfil familiar, pues en él se recaban datos personales sensibles y existe la posibilidad de que surjan problemas legales. Mi hermana y la señora del aseo, por su parte, no tuvieron ninguna sugerencia, pues les pareció que el trabajo estaba hecho adecuadamente.

En gran medida. Les permite expandir su rango de competencias y, de esa forma, crecer económica y socialmente. Se enfoca en enseñar y no en dar, por lo que empodera de forma permanente a los beneficiarios.

Los trabajos de mis compañeros fueron innovadores y altamente pragmáticos. En particular, el proyecto en el que se realizó un manual de acompañamiento para niños de primaria me sorprendió. Se puede observar que le invirtieron muchas horas a este trabajo y la dedicación que pusieron es admirable.

Los ejercicios de dibujo en lonas y la dinámica de guardianes de la colmena me parecieron innovadores, pues implementan interacción de estudiantes en recursos que usualmente son exclusivamente visuales. Los videos de comprensión lectora también me llamaron la atención por su innovación, pues buscan enseñar a las madres de familia para que sean más capaces de educar a sus hijos.

Las aportaciones de mis compañeros son, en su mayoría, para la educación académica de los niños  y madres de familia de la colmena. No obstante, también hay aportaciones en temas de salud sexual, particularmente sobre la menstruación, y en cuidado al medio ambiente, a través del aprendizaje botánico general. 

Los ODS impactados por los proyectos desarrollados son los siguientes:
3 - Salud y bienestar.
4 - Educación de calidad.
10 - Reducción de desigualdades.
13 - Acción por el clima.