Опрацювати відео і   відповідний параграф підручника, відповісти на запитання.

Самостійно розв’язати задачі.

1.     Обчисліть відносну густину сульфур(ІV) оксиду: а) за киснем; б) за повітрям.

2.     Якщо густина пари деякої речовини за воднем дорівнює 4, то її густина за гелієм становить(а) 8; (б) 2; (в) 4; (г) 1.

 

І гр.      Праця чоловіка годує,                     не пропадає.

             Добра праця                                      краща за велике безділля.

             Треба працювати,                            аби не бідувати.

             Маленька праця                               а лінь – марнує.

ІІ гр.     Поганеньке ремесло                       конем не наздоженеш.

              Згаяного часу й                                 вода не тече.

              Краденим конем                              краще доброго злодійства.

              Під лежачий камінь                         далеко не заїдеш.

Через працю ми допомагаємо своїм ближнім. Праця також є джерелом заробітку людини. З одного боку, людина облагороджує себе працею, допомагаючи іншим, а з іншого - має можливість заробляти платню, щоб утримувати себе і свою рідню. Тому будь-які спроби нечесно заробити гроші є порушенням Божої Заповіді «Не кради». До таких порушень відносять:

Крадіж – потаємне забирання чужого добра проти волі власника.

Грабіж – насильницьке забирання чужого майна під загрозою завдання шкоди життю людини.

Лихварство – використання людини в потребі для власної наживи.

Ошуканство – підступне спричинення шкоди достатку ближнього.

Плагіат – це привласнення або запозичення тексту з чужої літератури чи іншого твору без дозволу автора і посилання на джерело.

Хабарництво – це підкуп впливової особи для досягнення особистої вигоди і користі, що є гріхом для обох сторін.

Протекціонізм – впливова підтримка, прихильність з боку кого-небуть, що сприяє влаштуванню чиїх-небудь справ.

Корупція – підкуп чиновника з метою отримання від нього відповідне рішення.

Мафія – злочинна організація, яка діє в більшості випадків таємно і не зважає на закон.

Затримання платні – залишає працівника без необхідних засобів існування.

Вандалізм – злісне нищення і псування чужої або спільної власності.

Скупість, захланність, марнотратство. Марнування власного або чужого часу.

 Висновки

Уміння працювати є великим даром Божим. У праці кожен із нас проявляє свої здібності, творячи щось добре і красиве. Бог запросив людину до співпраці. Він створив для неї цей прекрасний світ і доручив їй опікуватися ним через повсякденну працю. Працелюбність – невід’ємна моральна риса людини. Здавна люди шанують тих, хто любить працювати. Натомість завжди осуджувалися лінощі або прагнення отримати прибуток нечесним шляхом.

Домашнє завдання: Підготувати більш ширшу характеристику видам порушень Божої Заповіді «Не кради», доповнюючи життєвими ситуаціями. (Учні вибирають види порушень за бажанням або шляхом жеребкування).

KOH,    Al₂O_3, Ba(OH)_2,  Mn(OH)_2,  Ca(OH)₂,  H₂ SO₄,  Na₂O, LiOH. Дайте їм назву.(відповідь надішліть на  мою електронку super.28021970@ukr.net     

 

14 запитань

Запитання 1

Вкажіть, як необхідно готувати розчини кислот:

варіанти відповідей

а)лити воду в кислоту

б)лити кислоту в воду

Запитання 2

Вкажіть формулу сульфітної кислоти:

варіанти відповідей

а)Н2SiO3

б)Н2SO4;  

в)Н2S

г)Н2SO3

Запитання 3

Вкажіть валентність кислотного залишку ортофосфатної кислоти:

варіанти відповідей

а)II

б)IIІ

в)IV

Г)І

Запитання 4

Вкажіть назву кислотного залишку - NO3:

варіанти відповідей

 а)нітрит;

в)нітрид;

г)нітрат;

д)нітроген

 Запитання 5

Вкажіть групу, що складаються з кислот:

варіанти відповідей

 а)НCl, NaH, CaO;

б)НNO2, Н2S, КІ;

г)BaO, HNO3, CH4

д)HF, HNO3 , Н2SO3

Запитання 6

Вкажіть забарвлення лакмусу в кислому середовищі:

варіанти відповідей

а) фіолетове;

б)червоне;

в)синє;

г)малинове

Запитання 7

Вкажіть речовини, з якими взаємодіє сульфатна кислота:

варіанти відповідей

 а)цинк;

б)карбон(ІІ) оксид;

в)магній оксид;

Г)золото

Д)натрій гідроксид

Е)хлоридна кислота

Запитання 8

Укажіть ряд сполук, в якому є лише трьохосновні кислоти:

варіанти відповідей

 а)Н3AsО4, Н3РО4, Н3РО3; 

б)H2S, H2SO3, HBr; 

 в)H3РО4, HCl, H2SO4

г)HF, Н3AsО4, H2S  

Запитання 9

Укажіть ряд сполук, в якому є лише оксигеновмісні кислоти:

варіанти відповідей

а) H2S, Н3РО4, НРО3

б)HF, Н3AsО4, H2S  

в)H3РО4, H2SO3, H2SO4 ;  

г)H2S, H2SO3, HBr;

Запитання 10

Укажіть схему, яка відповідає реакції обміну:

варіанти відповідей

а) А + В → С

б)А + ВС → АС + В

в)А → В + С; 

г)АВ + СD → AD + CB;  

Запитання 11

Укажіть рівняння реакції заміщення:

варіанти відповідей

 а)AgNO3 + HCl → AgCl + HNO3;

б)H2O2 → H2O + O2

в)Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2

г)Mg + O2 → MgO

Запитання 12

Укажіть метал, який не взаємодіє з сульфатною кислотою:

варіанти відповідей

а)Cu

б)Fe

в)Pb

г)Zn

Запитання 13

Укажіть речовини, з якими може взаємодіяти з HBr: 

варіанти відповідей

а) H2O

б)N2O5

в)MgO

г)Ca(OH)2

Запитання 14

Як називаються речовини, що змінюють своє забарвлення під дією кислот чи основ.

варіанти відповідей

а) каталізатор

б)індикатор

в)інгібітор

г)утилізатор

моя електронка  super.28021970@ukr.net   

Мg→ МgO→ Мg(OH)2 →Мg(NO3)2

варіанти відповідей

а.КCl;

  б.НCl;

  в.NаNО3;

г.NаCl.

2.Серед наведених сполук укажіть ряд, де містяться лише оксиди:

варіанти відповідей

а. HCl, NO.

б.NaOH; H3PO4, CO.

В.Na2O; SO3, Fe2O3

Г.CO, Na2CO3. CO2.

3Вкажіть хімічну формулу оксиду, який реагує з водою, утво­рюючи луг:

а.FeO

б.Сг203

в.BаO;

г.CаO

4Сполуки якого класу речовин утворюються під час взаємодії води з оксида­ми    неметалічних елементів?

А.солі;

Б.луги;

В.кислотні оксиди;

Г.кислоти.

5В утворенні солей беруть участь:

А.йони металічних елементів і кислотні залишки;

Б.йони Гідрогену і гідроксид-іони;

В.йони металічних елементів і гідроксид-іони;

Г.йони Гідрогену й кислотні залишки.

 

6Кислоти взаємодіють з солями, якщо:

А.в результаті реакції утворюється осад;

Б.в результаті реакції утворюються яскраво забарвлені продукти;

В.в результаті реакції виділяється газ;

Г.в результаті реакції видимих змін не спостерігається.

 

7Амфотерні сполуки - це:

А.сполуки, які мають аморфну структуру;

Б.сполуки двоїстої природи, які взаємодіють з кислотами та кислотними оксидами;

В.сполуки двоїстої природи,які проявляють як кислотні, так і основні властивості;

Г.речовини, яким притаманна реакція нейтралізації

 

8 Кислоти класифікують за:

А.наявністю Оксигену;

Б.наявністю Гідрогену;

В.основністю;

Г.силою.

 

9.Для нерозчинних основ не властиво:

А.варіанти відповідей

 Б.взаємодія з водою;

В.розкладання при нагріванні;

Г.взаємодія з кислотами;

Д.добування внаслідок взаємодії відповідної солі з лугом.

 

10Реакція не відбувається між:

А.NaOH i ZnO;

Б.NaOH i MgOH;

В.NaOH i ZnOH;

Г.H2SO4 i ZnOH.

                                                               

1. За змістом твору створити «Музейні зали»: 

С.Р.:I зала: «Ілюстративна» (ілюстрації улюбленого епізоду твору);   

Д.Р.:II зала: «Символічна» (написати міні-твір про образи-символи в творі);  

В.Р.: III зала: «Рекламна» (зробити рекламу (презентацію, короткий відеоролик ) для популяризації повісті В.Чемериса «Вітька+Галя, або Повість про перше кохання»).

«Основні класи неорганічних сполук»

1.     Укажіть формулу нерозчинної солі:

а) NaI,                 б)CuSO₄,                    в) ZnS,                                г) LiNO₃

 

2.     Укажіть формулу амфотерного гідроксиду:

а) NaOH,            б) Cu(OH)₂,                в) Zn(OH)_2,                            г)LiOH

 

3.     Укажіть колір індикатора лакмусу в кислому середовищі:

а)Синій,                 б)фіолетовий,                    в)жовтий,                г)червоний.

 

4.     Укажіть тип реакції взаємодії металів з розчинами солей:

а) розкладу;            б) заміщення;        в) обміну;                 г) сполучення.

 

     5.  Укажіть елемент, який утворює сполуки з основними властивостями:

        а)  S;               б) C;               в) Al;                    г) Ba.

 

6. Установіть відповідність між класом сполуки і формулою:

1) амфотерний гідроксид                         а) NaOH

2) нерозчинна основа                               б) K₃PO₄

3) луг                                                          в) CaO

4) середня сіль                                           г) Cr(OH)₂

                                                                                    д) Al(OH)₃

 

     7.  Установіть відповідність між назвою та формулою солі:

               1) K₂SO₃                                                                                      а) калій сульфат

                2) K₃PO₄                                                                                    б) калій хлорид

                3) K₂S                                                      в) калій ортофосфат

               4) KCl                                                       г) калій сульфід

               5) K₂SO₄

      8.  Складіть рівняння реакцій згідно з перетворенням:

                                        S →  SO₂  → K₂SO₃  → Ag₂SO₃

 

Сьогодні підсумкова контрольна робота з читання. Завдання до неї є на платформі Google classroom - Reading test semester 2.

KOД ВХОДУ У GOOGLE CLASSROOM- r a r f l o z

Thursday,
the twelfth of May
Reading test
School in the Slums

 Явка учнів на к.р. ОБОВ'ЯЗКОВА!!!
Здача к.р.з читання сьогодні ОБОВ'ЯЗКОВА!!!