Respuestas a las actividades de la unidad 3: 
 
1) Frase 1: aún no se encuentra la forma de compartir las matemáticas para que el público en general comprenda. 
Frase 2: Un importante matemático dice, en uno de sus libros, estar preocupado por las personas que no comprenden las explicaciones que esta ciencia brinda. 
Frase 3: Es necesario hacer llegar al mundo los avances que realizan los matemáticos, de una forma clara y comprensible.  
iii) La divulgación matemática es un intento que hace un pequeño grupo de científicos por compartir los conocimientos con todo el mundo. 
b) Muchos congresos matemáticos se han realizado, donde diversos temas han sido tratados por la comunidad, pero a pocos consensos se ha llegado. Más allá de eso el propósito es claro, que la gente pierda prejuicios hacia la materia, para que los jóvenes o niños se acerquen a ella, aumentar las capacidades de los individuos en torno a esta área para que puedan encontrarse con una mejor preparación hacia el futuro y sus profesiones, y lograr que el ciudadano común valore este ámbito y lo aproveche para un futuro donde seguramente de frutos. 
c) Dieudonné, un importante matemático francés, con mucha sinceridad dijo que si las matemáticas son así de difíciles no fue por deseo de él ni de sus colegas, sino porque siglos atrás había muchos problemas con determinadas teorías que debían resolver, lo que no podía lograrse de otra manera que no fuera con lenguajes y expresiones extrañas. 

Felicitaciones!! Excelente trabajo. Muy buen video, excelente redacción, y me encantó la reformulación que hiciste del párrafo subrayado para que lo entiendan los alumnos.

Actividaded 3:

1)      “El problema de hacer entender  las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”

Este enunciado hace referencia a la complejidad de las posturas matemáticas a la hora de ser compartidas. Aunque éstas estén correctamente explicadas, a menos de poseer un rico conocimiento en la materia, no serán comprendidas.

“La preocupación por el hombre que él llama “anumérico”  y que somos la mayoría de la humanidad”.

Intenta reflejar una especie de fenómeno social, donde la mayoría tiende a un “rechazo” mental hacia el interés por la comprensión de las posturas matemáticas, las cuales pierden relevancia ante otras materias (por ello a: sin; numérico: números).

“Necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza”.

Expone una necesidad, la cual es poder comunicar a las personas, la razón del por qué son necesarias las matemáticas y su contribución. Y esto de una forma más apta para la general población, de forma más comprensible o atractiva para las mentes actuales.

2) https://drive.google.com/file/d/1EukUVFhutBvLiFLF_hjxvjtGEV-IFaEk/view?usp=drivesdk

3) La divulgación matemática es la búsqueda de transmitir al receptor el ámbito matemático, e intentar encontrar la manera menos compleja para comunicar este idioma universal a la sociedad.

4) Los propósitos de la divulgación matemática tienen la como intención romper prejuicios, abrir la mente a las personas para su progreso, conseguir ceder el valor adecuado de las matemáticas en la actualidad y conseguir mayor cantidad de profesionales capaces de dar a entender esta materia

5) Dieudonné quiere convencer al lector de que la razón de la complejidad de las matemáticas no está ideada a propósito, por la maldad de los matemáticos para dejar afuera la comprensión de cualquiera que no estudie el área. Para poder resolver antiguos problemas y nuevas incógnitas, ellos tuvieron que recurrir a la creación de nuevos y complejos objetos y métodos; que para garantizar su éxito, debieron de tomar carácter abstracto.

Quiere decir que no hay necesidad alguna en intentar hacer que todas las personas entiendan el lenguaje matemático.

Se refiere a la incapacidad de muchas personas o desde el punto de vista de las matemáticas, es analfabeta.

Expresa que es necesario divulgar la matemática de una forma más asequible para el público en general, para así poder mejorar las condiciones culturales, conseguir que la sociedad valore más la matemática, etc.

2) La divulgación matemática tiene como objetivo hacer llegar un modo asequible a un amplio segmento de sociedad. 

3) Definiría a la divulgación matemática como el intento de hacer que las personas puedan comprender el lenguaje matemático de una forma más simplificada, es decir, en una forma más amigable.

4) El propósito que tiene es romper el lastre de perjuicios que tenemos en torno a la matemática, que la gente la valore más y se dé cuenta de la importancia de la misma, mejorar las condiciones culturales de la gente, mostrándoles la realidad de cultura actual y hacerlos capaces de proveerse herramientas indispensables para su futuro.

5) Dieudonné intenta convencer a los lectores de buena voluntad que el grado de abstracción o dificultad de las matemáticas, no es culpa de los matemáticos, ya que estos tenían que resolver problemas legados de la época” clásica” o de las nuevas adquisiciones de la física y descubrieron que podían resolverlos, a base de crear nuevos objetos y métodos cuya dificultad era necesaria para el éxito.


Falta el video

La segunda frase hace referencia a que la mayoría de la humanidad no posee conocimientos matemáticos.

La tercera frase indica la necesidad de hacer llegar a la sociedad de manera accesible los nuevos conocimientos explicados de una forma clara para que sea de fácil entendimiento.

iii_ La divulgación matemática es compartir con el público en general los descubrimientos nuevos de los matemáticos, tratando que estos puedan explicarlos de una forma que entiendan todos. 

B_ Los propósitos de la divulgación matemática son: romper con los prejuicios arrastrados por generaciones que bloquean las mentes de los niños.

Mejorar la cultura de las personas y abrirle los ojos ya que esto le brinda herramientas para las profesiones del futuro.

Conseguir que la sociedad valore el papel de la matemática, y que se den cuenta que servirán los conocimientos para el futuro.

Para los profesionales de la matemática que puedan explicar sus descubrimientos tanto a sus colegas como al público en general.

C_ Dieudonné quiere convencer al lector de que el origen de un nivel alto de abstracción no es por una mala intención de los matemáticos de separase de la comunidad científica a través de un lenguaje más complicado. Sino que tenían que resolver problemas de la época ´´clásica´´ o proveniente de la física. Descubrieron que lo podían conseguir mediante la creación de nuevos objetos y métodos, lo cual era indispensable que sean de carácter abstracto para su éxito.  

 

Lo primero que puedo notar al leer las oraciones, como si fuese un patrón, es la clara barrera que se establece entre la comunidad matemática y el "resto de personas" -refiriéndome a individuos que tienen poca o cero relación con las matemáticas-. Esto mismo da base al siguiente punto, ya que se nos deja en evidencia que el público, en su mayoría, tiene problemas al entender este lenguaje matemático, por lo tanto, genera poco interés en las personas y a su vez, provoca un profundo interés/esfuerzo por parte de los matemáticos a la hora de manifestar sus conocimientos y actividades de una forma comprensible a la gran masa de gente "anumérica".

II) Video adjuntado

III) En el punto anterior hablaste desde la postura del texto. Pero si tuvieras que definir que es la divulgación matemática, a partir de la información del texto.

a) La divulgación matemática es la acción que consiste en dar a conocer hallazgos, investigaciones, etc. Usualmente expresado por parte de científicos matemáticos.

b) La divulgación matemática tiene como propósito brindar al público -de una forma asequible teniendo en cuenta las dificultades que tienen la mayoría de personas-, información sobre las actividades que la comunidad matemática realiza.

c) Lo que afirma Dieudonné es que esta forma de expresar las matemáticas  no tiene en absoluto su origen en un plan perverso de los matemáticos. Él explica que en la época clásica los matemáticos tenían que resolver problemas que surgían de las novedades de la física, y a partir de eso descubrieron que la mejor forma de lidiar con dichos dilemas era creando nuevos objetos y nuevos métodos, y que indudablemente se tenían que desarrollar de esta manera tan confusa y abstracta para lograr resultados exitosos.

· El problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable.

Significa que aunque enseñes o expliques de matemáticas a personas que carecen de conocimientos no entenderá.

· Preocupación por el hombre que él llama “anumerico” y que somos la mayoría de la humanidad.

Lo que significa es la preocupación de la mayoría de la humanidad y su incapacidad de manejar cómodamente los conceptos y números.

· Necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.

Lo que quiere decir es una necesidad llegar a la sociedad de un modo accesible a las actividades matemáticas.

La divulgación matemática propone cambiar la visión de la sociedad hacia ellas mediante una serie de objetivos, cambios y propósitos.

 B.

· Romper con los prejuicios de la matemática que se pasan en generaciones. 

· Mejorar las condiciones culturales y proveerse de herramientas indispensables para actividades de las profesiones.

· Conseguir que la sociedad valore el papel de matemáticas hoy en día.

Dieudonné quiere convencer al lector de buena voluntad: de que este mayor grado de que resulta difícil entender por tener un carácter esquemático y poco concreto no tiene en absoluto su origen en un deseo perverso de los matemáticos de aislase sin razón de la comunidad científica a través de un lenguaje más hermético. Los matemáticos tenían que resolver los problemas legados por la época “clásica” o proveniente directamente de las nuevas adquisiciones de la física, y descubrieron que lo podía conseguir, a condición de crear nuevos objetos y nuevos métodos, cuyo carácter abstracto era indispensable para su éxito  

Frase 2: preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad. Se refiere anumérico a la mayoría de la humanidad que ve incomprensible al idioma de las matemáticas.

Frase 3: necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza. Denota la necesidad de que se pueda alcanzar la actividad de la comunidad matemática a un gran segmento de la sociedad. 

3)a) La divulgación matemática es la investigación y difusión de la misma para todas las personas, además de buscar la adquisición en los conocimientos del público que lo desconoce, eliminando así la brecha con estos.

 

b) Romper con los prejuicios que fueron pasando por generaciones en torno a la matemática en casos de bloqueos en la mente de niños con respecto a esta disciplina.

Mejorar las condiciones culturales de muchas personas, haciéndoles capaces de proveerse de herramientas indispensables para profesiones del futuro.

Conseguir que se valore el papel de la matemática y que la sociedad se dé cuenta de que muchos aspectos podrían dar fruto práctico para el futuro.

A los profesionales de las matemáticas. Que puedan explicar con un lenguaje adecuado las ideas que van teniendo más éxitos en otros campos.

 

c) Quiero convencer a ustedes -afirma Dieudonné- que el objetivo de las matemáticas no es complicar su entendimiento. Ellos tenían que resolver los problemas de la épocas pasadas, que debían ser solucionadas, por lo tanto decidieron crear nuevos objetos y nuevos métodos, cuyo carácter abstracto era necesario para su entendimiento.

 

 
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b_ En esta oracion, se habla sobre la preocupacion por la gente que tiene incapacidad de comprender conceptos matemáticos o sea los “anuméricos” 

 

c_ En esta oracion, se habla sobre hacer un modo mas accesible o facil a la mayoria de la sociedad, lo que la comunidad matemática realiza

 

2_ La divulgación matemática, es un problema que tienen los matemáticos para propagar la actividad matemática que la comunidad realiza  

 

Los propósitos de la divulgación matemática son:

Dejar de promover los prejuicios de una generación a otra para evitar bloqueos

Mejorar condiciones culturales de las personas, proveer herramientas indispensables para diferentes actividades

Conseguir que la sociedad valore la importancia de la matemática de hoy en dio en muchos aspectos 

Facilitar el lenguaje por más intensa que sea la materia, lograr que se pueda entender en dos o tres campos de la matemática 

C_ en esta parte del texto de lo que se habla, es que el origen de la matemática no fue algo perverso, ni tampoco se aislaron del resto de las ciencias, solo que tienen un lenguaje diferente.  Los matemáticos tenían que resolver los problemas de esa época, de una manera clásica. Gracias a esto podían crear nuevos objetos y nuevos métodos, era indispensable 

1) ¿Qué significa las frases subrayadas en el texto? explica con tus palabras.

2) Si los destinatarios de tu explicación fueran alumnos de 5°año de la secundaria. Explica qué es la divulgación matemática según la postura del texto, mediante un video que no dure más de 1 minuto, en donde seas el hablante.

3) Si tuvieras que definir qué es la divulgación matemática, a partir de la información del texto:

a) ¿Cómo lo definirías en una oración?

b) En menos de 100 palabras explica los propósitos de la divulgación matemática.

c) Reescribe lo que se encuentra resaltado en amarillo para que logren comprender alumnos de primer año de la secundaria.

 

1) “…el problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”; Se refiere a la dificultad de enseñar matemáticas tanto a personas que no tienen formación académica como a aquellos que si la tienen, considerando que es un problema que no se puede solucionar.

“…preocupación por el hombre que él llama anumérico y que somos la mayoría de la humanidad”; Se refiere a la existencia de personas, la mayor parte de los habitantes del mundo, que no sienten afinidad o no utilizan en su vida cotidiana los números ni las matemáticas, lo cual genera preocupación.    

“…necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza”; Se refiere a que sería positivo e indispensable que se lleven adelante tareas que hagan posible que la mayoría de la población tome conocimiento y se beneficie de las actividades que realiza la comunidad matemática.             

 

3. a) La divulgación matemática es el conjunto de actividades que llevan a cabo los matemáticos para comunicar y hacer accesible los descubrimientos y avances que se logran en esta rama de la ciencia a la mayor parte de la sociedad, buscando además que aumente el número de personas interesadas en entender o informarse sobre esta materia.

 

b) Los propósitos de la divulgación matemática consisten en hacer frente a una problemática relacionada con la existencia de una amplia brecha de comunicación entre los matemáticos y el público, ya que se ha descubierto tanto la falta de interés de los investigadores de informar como la dificultad de la población para entender y asimilar las matemáticas. Es por ello que se trabaja en mejorar estas vías de comunicación y tornarlas más accesibles y amigables en pos de despertar el interés de la mayoría de las personas acerca de los logros, avances y beneficios de una sociedad conectada con las matemáticas.                  

 

c) Dieudonné quiere convencer a los lectores de que la dificultad que existe en la comunicación de la comunidad matemática no es con mala intención de los investigadores ni por un deseo de separarse del resto de los científicos, sino que al tratarse de una rama muy “abstracta” de la ciencia, es decir, que no está relacionada directamente con la naturaleza, se tardó más tiempo en romper con esta herencia de abstracción y conseguir, mediante nuevas formas de enseñar, que la gente entienda y se olviden las antiguas practicas que eran difícil de comprender. 

Falta el video

 

“preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.” Esto hace referencia a mi entender que Paulos refleja en sus libros que tiene una preocupación por aquel hombre que llama “Anumérico” refiriéndose a la persona que es incapaz de no poder manejar temas fundamentales de números y azar y que la mayoría de la humanidad tiene este mismo problema.

 

“necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza”. Esto quiere decir que confirman la necesidad de poder hacer llegar de algún modo a que gran parte de las personas puedan entender el sentido de las actividades que realiza el grupo de matemáticos. 

 

   

3)A). A pesar del problema que existe en las personas los científicos y la academia buscan la posibilidad de explicar a la población la investigación matemática.

B). El propósito que tiene la divulgación de la matemática es que pueda llegar la información y puedan entender las personas, personas que saben cómo personas que no saben de la matemáticas.

C) El matemático Dieudonné de alguna manera busca la convicción de que cada vez que la ciencia avance la matematica esté presente a esos cambios para crear nuevos métodos factibles.

·“el problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”: remarca la problemática de explicar las matemáticas a aquellas personas ajenas a ésta rama, pese a que tengan estudios avanzados en otras ramas no relacionadas directamente con la ciencia de las matemáticas.

· “la preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.”: al llamar anumérico se refiere a todas aquellas personas que no están familiarizadas del todo con las herramientas y conocimientos que proveen las matemáticas. A su vez, estas personas anuméricas comprenden, lamentablemente, a la gran mayoría de la población mundial.

·“necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza.”: básicamente, se refiere a poder explicar a cualquier persona ajena al mundo de las matemáticas, los objetivos de las investigaciones que son realizadas para solucionar problemáticas varias.

iii)  
a) La divulgación matemática, según el texto, busca eliminar prejuicios sobre ésta ciencia, otorgar herramientas y conocimientos y, por último, explicar el sentido de las actividades que la comunidad matemática lleva a cabo.

b) La divulgación matemática busca eliminar prejuicios sobre el estudio de dicha ciencia, brindar conocimientos y herramientas necesarias para el futuro desarrollo de ciertas disciplinas y por último, dejar en claro la importancia del estudio de las matemáticas a la hora de realizar grandes hallazgos científicos, tanto en el pasado, como en la actualidad y, sin lugar a dudas, en el futuro.

iv) Dieudonné afirma que la intención de los matemáticos no se basa en aislar sus conocimientos y avances científicos de aquellas personas ajenas a ésta ciencia mediante el uso de un lenguaje más complejo, sino que, deben hacer uso de éste mismo ya que los problemas a los que se ven  enfrentados son originarios de épocas antiguas, por ello el uso de un lenguaje más difícil.

“El problema de hacer comprensibles las matemáticas al profano, incluso educado, sigue siendo insuperable”

                Desde mi punto de vista esta frase expresa que la problemática de divulgar las matemáticas atraviesa la barrera de las realidades de las distintas personas.

“Preocupación por el hombre al que llama anomérico, y que somos la mayoría de la humanidad”

                A mi parecer esta frase expresa que la gran mayoría de personas no tienen el entendimiento para realizar tareas matemáticas, o que la olvidan fácilmente ya que sienten rechazo hacia esta.

“La necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido que la actividad matemática realiza”

                Mi entendimiento sobre esta frase es que la manera en la que hacemos llegar el conocimiento matemático a las mentes de las personas influye mucho en que tanto este mismo pueda propagarse y crecer a lo largo de la sociedad.

 

3a) La difusión matemática es la necesidad de la divulgación no exclusiva del conocimiento matemático a todos los seres humanos de una manera fácil de entender, es decir, no solo a los que se dedican al campo, sino también a los que no lo hacen.

 

b) Los propósitos de la divulgación matemática son:

·         Romper con los pensamientos prejuiciosos que tienen las personas hacia esta, y mostrar que la realidad es distinta y que esta ciencia puede ser muy amigable si uno lo desea.

·         Fomentar a que esta disciplina se expanda a través del tiempo con las generaciones para que aquella gente que se interese pueda utilizarla por el bien de todos.

 

c) "Quiero convencer al lector de buena voluntad, afirma Dieudonné, que el aspecto confuso causado por el ambiente matemático no se relaciona con un sentimiento de querer diferenciarse del resto de la comunidad científica por parte de los matemáticos, sino que proviene de épocas en las que estos tenían que resolver problemas para los cuales debieron crear nuevas formas de pensar a la realidad, y por tanto comunicarla".

 Apellido????

 

La misma hace especial hincapié en la dificultad de entendimiento de las matemáticas, motivo por lo cual se alega que los artículos no son de elección para el público en general. 

 

 

Preocupación por el hombre que él llama “anumérico” y que somos la mayoría de la humanidad.

 

Esta expresión de un autor, remite a la dificultad en la tarea de divulgar la matemática, convirtiéndolo al hombre en un desconocedor de esta ciencia. 

 

 

Necesidad de hacer llegar de un modo asequible a un amplio segmento de la sociedad el sentido de la actividad que la comunidad matemática realiza. 

 

En este sentido con las acepciones anteriormente citadas sobre los obstáculos en el trabajo de la divulgación científica matemática, poder de este modo, poder realizar la correspondiente transposición al punto de poder ser leída y aceptada por un gran número de personas.

3) a) La divulgación matemática consiste en dar a conocer de esta disciplina, en cada avance logrado por la misma, equiparable a los logros obtenidos en otras áreas científicas.

 
b) La divulgación científica tiene como propósito posibilitar su difusión al público en general; con un lenguaje asequible al resto de las personas que no sean afines con el campo de las matemáticas. 

Poder a su vez constituirse en una herramienta fundamental para las personas en cualquier actividad a desempeñar en tanto que pueda librarse de lo meramente humano, tiene la capacidad de constituirse en un idioma universal.

c) Dieudonné –matemático francés- expresa que el hecho de tener un lenguaje poco comprensible en el campo de las matemáticas, no se sustenta sobre la intención de aislarse del resto del comunidad científica. Sino más bien, al tener que dar solución a cuestiones del ámbito de la física, debiendo para esto crear métodos propios, concibieron que inclusive el crear un lenguaje único era fundamental para logros en el campo específico.

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iii) a- La divulgación matemática consiste en dar a conocer investigaciones, hallazgos, teorías, fórmulas de diferentes métodos, etc. Expresado por científicos matemáticos.

b) El propósito de la divulgación matemática es dar a conocer información que realiza la comunidad matemática para mejorar la cultura de las personas, romper los perjuicios que se dan de generación en generación y conseguir que la sociedad valore el papel que tiene la matemática para nuestra vida cotidiana.

c) Dieudonné dice que los antiguos matemáticos no tenian malas intenciones al tener lenjuagues pocos entendibles a la hora de interpretar esta rama, ya que ellos tenían ciertos métodos para entender en su época.

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3-La divulgación matemática es la manera en la cual se pueda hacer comprender a personas fuera del ámbito matemático, temas del mismo de manera más sencilla  

B- La divulgación matemática tiene como propósito demostrar lo importante que es la matemática y lo lejos que se podría llegar con ellas, por ejemplo se podría establecer como medio de comunicación, ya que sin importar el idioma cualquiera puede comprender un problema aritmético. 

C- Dieudonné afirma que la falta de atención hacia las matemáticas se debe a lo complicado que es entenderlas, en su tiempo ellos tenían que buscar respuestas y lo lograron gracias a las matemáticas.
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