<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Valeurs du leader scolaire - discipline progressive by Chantal Gauthier</title>
      <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-19 04:08:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-07-19 17:46:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>L&#39;apprentissage de l&#39;élève</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654974202</link>
         <description><![CDATA[<div>Qu'est-ce que l'élève peut apprendre de son comportement ?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:36:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654974202</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;empathie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654975601</link>
         <description><![CDATA[<div>Tenter de comprendre le pourquoi; être à l'écoute. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:37:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654975601</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;écoute</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654976093</link>
         <description><![CDATA[<div>Prendre le temps d'écouter le raisonnement (ou son manque de raisonnement) derrière le comportement</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:38:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654976093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>les antécédents des élèves. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654976467</link>
         <description><![CDATA[<div>parfois le milieu familial joue un rôle dans les décisions des élèves</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:38:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654976467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Soutien</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654976712</link>
         <description><![CDATA[<div>Modéliser, apprentissage d'actions positives à prendre, présence. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:38:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654976712</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Collaborateur</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654978108</link>
         <description><![CDATA[<div>Travailler avec l'élève, les parents, les agences (le cas échéant) et son personnel pour améliorer les capacités sociales de l'élève. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:39:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654978108</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Réflexion</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654979786</link>
         <description><![CDATA[<div>Avant de réagir, investiguer, enquêter, questionner. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:41:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654979786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modéliser le comportement requis pour rejoindre les règles de vie dans l&#39;école ou dans une classe donnée. Des interventions positives, d’appuis et de conséquences visant à corriger les comportements inappropriés. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654981958</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:44:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654981958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prévention: Promouvoir les comportements positifs / intervention: enquete, notes, pratiques réparatrices</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654983162</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:45:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654983162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bienveillance</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654983460</link>
         <description><![CDATA[<div>Comprendre le  milieu familial, le profil d'élève et tenir compte des facteurs atténuants</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-19 17:45:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cy_gauthiersimard/japnvtxpyxcrhjk9/wish/1654983460</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
