Si consideramos el campo de mercado, los beneficios de incorporar estos contenidos en las escuelas son claros: cada vez más empresas valoran que sus empleados posean alta calificación en las denominadas soft skills (habilidades blandas). Tener empleados que posean por ejemplo, la capacidad de gestionar sus emociones y comunicarse eficazmente con los demás, puede traducirse en ganancias, tanto económicas como simbólicas.

Por último, el campo del Estado, al incorporar estos contenidos en las escuelas, podría prevenir y reducir las epidemias relacionadas con la salud mental (trastornos de ansiedad, depresión, etc.).

En la escuela secundaria tuve la oportunidad de ir a colegios de la universidad. Allí el ímpetu estaba puesto en la excelencia educativa, generalmente medida en las altas calificaciones de los estudiantes. También había mucha competencia. Pocos profesores se interesaban por sopesar distintas fuentes de evaluación (por lo que se veía de afuera). La mayoría se enfocaba en la evaluación basada en la medida. Sin embargo, unos pocos profesores se interesaban por la utilidad y oportunidad de los conocimientos para la vida cotidiana. Estos últimos tenían una manera de trasmitir los conocimientos y de dirigirse a nosotros más cálida y "bajada" a nuestra comprensión. Se interesaban por dar ejemplos que nos pudieran servir, y también ofrecían instancias de evaluación basadas en proyectos o aplicación de los conocimientos a casos cotidianos. En ambos niveles (primario y secundario) teníamos además de las evaluaciones regulares, exámenes parciales y finales, y en algunas materias, exámenes globales.

Por mi experiencia en la trayectoria escolar puedo decir que la evaluación fue predominantemente orientada a la medición. En la primaria este sistema de evaluaciones globales cumplía la función de ponerme ansioso a menudo y no entendía mucho su función. En cambio en la secundaria se empezó a tornar un juego, en el que, con mayor conciencia de próximo ingreso a la universidad, me fue preparando para el momento que ahora transito.