Реалізація наскрізних змістових ліній  у процесі викладання курсу зарубіжної літератури  зумовлює осягнення особливостей поетики  художніх творів крізь призму компетентнісного та інтегрованого підходів  до навчання та “сфокусування” освітнього процесу на досягненні життєво важливої  для учня та суспільно значущої мети.

         У презентаційному матеріалі  Оксани Сидорової, учителя зарубіжної літератури ОЗЗСО, представлено практичні аспекти формування громадянської відповідальності  учнівської молоді у ході аналізу  художнього твору (зокрема роману Дж.Свіфта  «Мандри Гуллівера»). 

         Автором презентовано систему завдань, орієнтованих на формування  державницького світогляду та  засвоєння змодельованого в текстах  національного, етнокультурного й громадянського досвіду,  представленного в них свідомого вибору моделей поведінки з орієнтацією на систему правових норм і загальнолюдських моральних цінностей. 

 

 

 У завданнях акцент робиться не лише на запам’ятовуванні певної кількості інформації, а й на виробленні практичних навичок, зокрема: поведінці під час різних проблемних ситуацій, застосуванні досвіду успішної діяльності у сфері підприємництва, плануванні власних життєвих подій, бюджету тощо..

Реалізація НЗЛ  «Фінансова грамотність»  сприяє підвищенню рівня обізнаності населення у фінансових питаннях, а це в свою чергу призведе до розвитку економіки і добробуту суспільства в цілому.

Пропоновані матеріали можуть бути використані вчителям початкової школи, студентами педагогічних коледжів при моделювання освітнього процесу в початковій школі.

Посилання на дистанційний урок https://youtu.be/w1XmrmRgMn4