La educación en el siglo XXI by Albertina Pugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r Escuelas, enseñanza, aprendizaje, docentes y estudiantes en-us 2018-11-01 22:13:56 UTC 2018-11-02 00:05:16 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Folder.png ¿Que aprender/enseñar en las instituciones educativas en el siglo XXI? El desarrollo de tres capacidades humanas alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299610671 2018-11-01 22:15:10 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299610671 Capacidad de utilizar y comunicar de manera crítica y creativa el conocimiento: la "mente" científica alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299611081 La tendencia de la escuela tradicional, llamada  "academicista", se centraba en la reproducción memorística de definiciones, fechas y datos. ¿Qué sentido tiene almacenar y almacenar esa información?  La escuela del siglo XXI nos propone concebir al conocimiento como un objeto para transferir, resignificar y aplicar con ingenio a cada situación en la que nos encontremos.
 ]]> 2018-11-01 22:17:23 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299611081 Capacidad para vivir y convivir en grupos humanos cada vez mas heterogéneos: la "mente" ética y solidaria" alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299613169 Los seres humanos en la actualidad vivimos en sociedades plurales que comparten culturas, ideologías, religiones, lenguas, identidades, interés y expectativas. Las instituciones son ese espacio donde se reconfigura y desarrolla el aprender a convivir en pluralidad, heterogeneidad, respetando las diferencias y celebrando la diversidad.  ¿Cómo aprender a resolver de forma dialogada los conflictos inherentes de la compleja sociedad, y por consiguiente de la escuela, multicultural y global de la que formamos parte? Mediante el respeto, la comprensión y la empatía]]> 2018-11-01 22:29:23 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299613169 Capacidad para pensar, vivir y actuar con autonomía. La construcción del propio proyecto de vida. La “mente” personal alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299614640 La construcción de la autonomía subjetiva requiere de una pedagogía personalizada, capaz de atender y estimular el desarrollo singular de las trayectorias personales de cada estudiante. ¿Que podría proponer la escuela? El desarrollo de la autonomía personal, que es la competencia más relevante para afrontar los cambios que la era digital impone en el conocimiento y en la vida diaria.

]]> 2018-11-01 22:39:10 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299614640 Pedagogías para la sabiduría en tiempos de perplejidad: cuatro principios a destacar alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299616219 2018-11-01 22:48:56 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299616219 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619168 Primero: organizar el currículum. Por un lado, la tarea del currículum escolar debe priorizar la calidad y no la cantidad; y por otro, organizarlo en torno a proyectos. ¿Cómo sería este planteo? Comenzar con la pregunta, en vez de con la respuesta.

]]> 2018-11-01 23:05:32 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619168 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619218 Segundo: función docente. No significa que en la era en que vivimos las y los docentes no son necesaria/os. Todo lo contrario, su presencia es necesaria para transmitir, ayudar a aprender y construir el propio conocimiento. Si bien, las y los docentes no son las y los principales fuentes de información, su tarea se remite a un rol de tutor/a que estimula, provoca y acompaña el aprendizaje.

]]> 2018-11-01 23:05:51 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619218 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619258 Tercero: Desarrollo de capacidades cognitivas. Como se planteo previamente, la reproducción memorística de datos, hechos y fechas no implica aprendizaje. Como memorizar, tampoco significa comprender. El cerebro humano no está preparado para la continua memorización y repetición de miles de datos. Este abuso “memorístico” impide la formación de esquemas de análisis, interpretación. ¿Cuál es la propuesta? Una educación para la comprensión, en primer lugar, intelectual, que requiere el texto, el contexto, el ser y el medio, lo local y lo global; y en segundo, humana. Aquella que comporta la dimensión subjetiva, que implica la apertura hacia la/os otra/os. 

]]> 2018-11-01 23:06:09 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619258 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619285 Cuarto: Promover el uso de las tecnologías de la información y comunicación. (Ello no significa que sea el único recurso) Las plataformas, museos 3D, videojuegos, son recursos de gran utilidad para favorecer el proceso enseñanza - aprendizaje.]]> 2018-11-01 23:06:24 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299619285 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299620497 2018-11-01 23:13:57 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299620497 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299621966 2018-11-01 23:22:22 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299621966 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299622766 2018-11-01 23:26:50 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299622766 alberpugliesi https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299623564 2018-11-01 23:31:27 UTC https://padlet.com/alberpugliesi/jafe7f9m503r/wish/299623564