(I went to Rome last year.)

- przyzwyczajenia z przeszłości 

(He rode his bike to school when he was a child.)

- czynności przeszłe niemające związku z teraźniejszością (dotyczących osób, które już nie żyją)

(Shakespeare was a writer.)

(I did my homework yesterday.)

 

 

(Did you  do your  homework yesterday?)

operator Did dla wszystkich osób 

Yes, …   did.                                      No, … didn’t.

What time did you eat breakfast yesterday?

 

 (I didn’t do my homework yesterday.)

last week / month / year / summer ... – zeszłego tygodnia / miesiąca / roku / lata 

ago (2 years ago, 2 days ago) – temu (2 lata temu / 2 dni temu) 

then – wtedy 

when – gdy, kiedy 

in 1992  – w 1992 roku 

2.    czasownik kończący się na -y, poprzedzone przez spółgłoskę + - ied, np.

carry – carried

copy – copied

3.    czasownik kończący się na -y, poprzedzone przez samogłoskę + -ed, np.

play – played

4.    czasownik kończący się naspółgłoskę + samogłoskę + spółgłoskę,podwajana jest ostatnia spółgłoska + -ed, np. 

 

5.    do pozostałych czasowników dodajemy –ed, np. 

(At 5 o’clock yesterday I was walking the dog.)

- opisy tła wydarzeń w opowiadaniach 

(It was overcast and the rain was raining.) 

(I was doing my homework all the evening.)

 I was                                                     

You were                                                He, She, It was
Plurar – l.m. 
We were
You were
They were
                                    They were 

(Were you doing your homework all the evening?)

Krótkie odpowiedzi (Tak. / Nie.):
Yes, …   was / were.              
No, … wasn’t / weren’t.

What were you doing all the evening? 

Na te pytania odpowiadamy pełnym zdaniem lub udzielamy odpowiedzi. 

(She wasn’t doing her homework all the evening.)

I wasn’t   (was not)                            You weren’t  (were not)                        He, She, It wasn’t   (was not)               Plurar – l.m.   
We weren't (were not)
You weren’t  (were not)    
They weren’t (were not)                                           

all the day / week / month / etc.  – cały dzień / tydzień / miesiąc / itd.  

as – gdy 

the moment that - w momencie kiedy 

 

 

 

5. do pozostałych czasowników dodajemy końcówkę –ing bez żadnych zmian, np. 

(When I woke up my mother had left to work.)

- czynność zakończona, która ma widzialny rezultat/efekt w przeszłości 

(She had cut her hair before she went for a walk.) 

(I had seen this film three times before I read a book.) 

UWAGA!!!
gone to – pojechać gdzieś i nadal tam być
been to – pojechać gdzieś i wrócić
been in – pojechać gdzieś i być tam w danej chwili

(Had you seen this film before you read a book?)

Krótkie odpowiedzi (Tak. / Nie.):
Yes, …   had.                                 
No, … hadn’t.

(Why had you seen this film before you read a book?)

(I hadn’t seen for five years before we met in 2008.)

had + not = hadn’t 

since(point in time) – od (danego momentu) 

already - już

after – po / po tym jak 

before – przed / zanim 

by – do / przed

by the time – do czasu, gdy 

 

(She had been looking for her keys, before she found them.) 

(She had been looking for her keys, before she found them.)

(Had she been looking for her keys, before she found them?)

 

Krótkie odpowiedzi (Tak. / Nie.):
 Yes, …   had.                                
 No, … hadn’t.

(How long had she been looking for her keys, before she found them?)

(She had not been looking for her keys, before she found them.)

for- od + okres czasu (np. przez 2 lata - for two years) 

-  przyzwyczajenia przeszłe, które już nie istnieją, a wiec jest to element czasu Past Simple (zakończone) 

(I used to do my homework in the evening when I was at school.)

 

(Did you  use to do your homework in the evening when you were at school, too?)

Yes, …   did.              No, … didn’t. 

What did you use to do during holiday when you were 7 years old? 

Na te pytania odpowiadamy pełnym zdaniem lub udzielamy odpowiedzi. 

 

(She didn’t use to do my homework in the morning.) 

I used to learning late in the evenings, but now I learn in the afternoon. 

Be used to -  używana w sytuacjach, gdy mówimy, że jesteśmy do czegoś przyzwyczajeni obecnie lub coś nam łatwo przychodzi. Po tej konstrukcji stawiamy w zdaniu czasownik z końcówką + ing (lub rzeczownik). 

I’m used to learning late in the evenings. 

Get used to - „przyzwyczaić się do czegoś” i jest używane w każdym czasie. Po tej konstrukcji stawiamy czasownik z końcówką +ing.

I have got used to learning late in the evenings