親職日補假+清明連假

4/23(三)、4/24(四)

下學期第一次定期評量

貳、計畫目標：

一、經由書籍文字的閱讀習慣，增進學生的生活經驗，擴大其知識視野，激發創造力與批判、思考能力。

二、引導兒童善於運用圖書，使其能獨立思考及建構個人的知識寶庫。

三、推展閱讀活動，提升學生語文能力、培養學生終身學習的習慣。

參、實施原則

一、以鼓勵學生的閱讀樂趣與習慣之養成為主。

二、啟發學生從閱讀文本中觀察背景知識，並以同理心體察書中主角的感受，帶給孩子從閱讀看世界的正面影響。

三、以PIRLS閱讀理解層次引導學生思考、整合書籍內容，培養閱讀思考的能力。

肆、實施對象：六年三班學生

伍、實施地點：圖書館、六年三班教室。

陸、實施方式

一、設立班級圖書角，並每月定時於圖書館更換一批圖書，提供學生在晨讀時間進行閱讀。

二、增設閱讀許願箱，調查學生閱讀興趣，定期添購新書，提升學生閱讀意願。

三、配合閱讀心得手冊與閱讀課，與學生討論班書本主旨、啟示。

四、鼓勵多文本閱讀（如讀報教學），並鼓勵與引導學生小組討論、發表讀後想法。

柒、獎勵辦法：

1.班級經營小組及個人積分競賽：鼓勵學生上台發表讀後想法，配合學校集章護照給予貼紙。

2.閱讀心得單：簡單的學習紀錄與心得反思，鼓勵學生深化學習，於舞動文字課程平時成績加分予以鼓勵。

捌、本計畫經校長核定後實施，並於計畫進行過程中隨時進行檢討與修正。

2/27(五)-3/1(日)228和平紀念日連假

3/28(六)親職教育日

6/19(五)-6/21(日)端午連假