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      <title>Curso 11 by Axel Pelisch</title>
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      <description>Afiches peronismo</description>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <author>axpelisch</author>
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         <title></title>
         <author>axpelisch</author>
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         <title></title>
         <author>axpelisch</author>
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         <title></title>
         <author>axpelisch</author>
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         <title>Preguntas Grupo 1</title>
         <author>axpelisch</author>
         <link>https://padlet.com/axpelisch/j9ngas63g5e2b99k/wish/1596642265</link>
         <description><![CDATA[<div>Observen, lean y discutan sobre los afiches de la columna "Grupo 1" y respondan las siguientes preguntas en una nueva publicación al final de la columna (pueden realizar más de una publicación, si por ejemplo algún integrante del grupo desea agregar algo mas. Recuerden poner sus nombres en las respuestas):<br><br>1- ¿Quiénes aparecen revalorizados &nbsp; en los afiches? ¿Qué cuestiones son revalorizadas?<br><br>2- Mirando estos afiches y los afiches de los otros dos grupos, teniendo también en cuenta lo que venimos hablando en las clases: ¿en qué cuestiones se fundaría el liderazgo entre de Juan D. Perón y la masa trabajadora?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 19:00:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Preguntas Grupo 2</title>
         <author>axpelisch</author>
         <link>https://padlet.com/axpelisch/j9ngas63g5e2b99k/wish/1596648242</link>
         <description><![CDATA[<div>Observen, lean y discutan sobre los afiches de la columna "Grupo 2" y respondan las siguientes preguntas en una nueva publicación al final de la columna&nbsp; (pueden realizar más de una publicación, si por ejemplo algún integrante del grupo desea agregar algo mas. Recuerden poner sus nombres en las respuestas):<br><br>1- ¿Cómo aparece personificado J. D. Perón?&nbsp; ¿Qué es lo que les llama la atención en la forma en que aparece?&nbsp;<br><br>2- Mirando estos afiches y los afiches de los otros dos grupos, teniendo también en cuenta lo que venimos hablando en las clases: ¿en qué cuestiones se fundaría el liderazgo entre de Juan D. Perón y la masa trabajadora?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 19:03:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas Grupo 3</title>
         <author>axpelisch</author>
         <link>https://padlet.com/axpelisch/j9ngas63g5e2b99k/wish/1596649533</link>
         <description><![CDATA[<div>Observen, lean y discutan sobre los afiches de la columna "Grupo 3" y respondan las siguientes preguntas en una nueva publicación al final de la columna&nbsp; (pueden realizar más de una publicación, si por ejemplo algún integrante del grupo desea agregar algo mas. Recuerden poner sus nombres en las respuestas):<br><br>1- ¿A qué hacen referencia los afiches que tienen datos estadísticos y comparaciones?<br><br>2- Mirando estos afiches y los afiches de los otros dos grupos, teniendo también en cuenta lo que venimos hablando en las clases: ¿en qué cuestiones se fundaría el liderazgo entre de Juan D. Perón y la masa trabajadora?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 19:04:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/axpelisch/j9ngas63g5e2b99k/wish/1601099004</link>
         <description><![CDATA[<div>Franco, Indigo, Rafael, Martina, Francisco, Juan<br><br>Después de analizar y contemplar los afiches, podemos decir con seguridad que Perón está personificado como si fuese una figura divina. Esto quiere decir que en sus afiches el quería transmitirle a la gente que tenía mucho poder. Por ejemplo: Perón aparece mucho en primer plano, plano general y de fondo. Esto nos lleva a pensar que quería que su figura fuese una importante a la que la gente debía respetar. A veces, la figura de Perón aparece en el cielo, fundamentando nuestro punto de que Perón se quería hacer ver cómo cierto dios que cuida a la gente desde arriba. Los símbolos patrióticos, los colores de la bandera y la imagen grande de Perón son elementos claves para persuadir a la gente. A su vez, también se puede ver un afiche con gente alzando banderas a favor de Perón, lo cual representa apoyo hacia él, y también le va a ayudar a ganarse la confianza de la gente.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 13:53:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/axpelisch/j9ngas63g5e2b99k/wish/1601100547</link>
         <description><![CDATA[<div>Los afiches hacen referencia a datos estadísticos y comparaciones de la población obrera con respecto a su trabajo. Los afiches mencionan salarios, huelgas y la dignificación de la mujer en la industria. Estos son factores que fueron afectados por Perón durante el 1950. Los salarios de los obreros incrementaron significativamente la cantidad de huelgas bajaron y la dignificación del trabajador se igualó y los salarios de las mujeres trabajando en la industria también incrementaron. Los afiches hacen referencia al impacto que tuvo Perón hacia los trabajadores durante el 17 de octubre de 1945 y las consecuencias de eso mismo. En conclusión, se muestra como Perón benefició a los trabajadores a ascender socialmente. Esto se puede ver en todos los afiches, y más que nada en el que muestra la estadística de las huelgas, que bajaron significativamente. Esto muestra un contento de los trabajadores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 13:53:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1)</title>
         <author>delfina_honig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los agentes a los que revalorizan estos afiches son los trabajadores. En los dibujos se ilustra una idea de igualdad e importancia de parte de los trabajadores con relación al resto de la sociedad. Se muestra cómo Perón ayudaría a la clase obrera a escalar socialmente, mediante trabajo noble que sostiene a la sociedad entera.Esto se puede ver en varios casos, por ejemplo en el afiche dos esta escrito en mayúscula y en grande la palabra “Obrero” y en rojo dice “Ayer oprimido” y después “Hoy dignificado”, en el centro hay una imagen mas a la izquierda de lo que se podría decir un obrero pero con cara de enojo y sufrimiento que puede representar el obrero de antes, pero a la izquierda se ve la imagen de un hombre que se nota que esta en mejores condiciones por sus gestos y su mejor condición que se podría decir que es el obrero de “hoy” que esta dignificado. Los agentes a los que revalorizan estos afiches son los trabajadores. En los dibujos se ilustra una idea de igualdad e importancia de parte de los trabajadores con relación al resto de la sociedad. Se muestra cómo Perón ayudaría a la clase obrera a escalar socialmente, mediante trabajo noble que sostiene a la sociedad entera.Esto se puede ver en varios casos, por ejemplo en el afiche dos esta escrito en mayúscula y en grande la palabra “Obrero” y en rojo dice “Ayer oprimido” y después “Hoy dignificado”, en el centro hay una imagen mas a la izquierda de lo que se podría decir un obrero pero con cara de enojo y sufrimiento que puede representar el obrero de antes, pero a la izquierda se ve la imagen de un hombre que se nota que esta en mejores condiciones por sus gestos y su mejor condición que se podría decir que es el obrero de “hoy” que esta dignificado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 13:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>2)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Franco, Indigo, Rafael, Martina, Francisco, Juan<br><br>El liderazgo entre Perón y la masa trabajadora se basaba en que Perón quería mostrarles empatía y confianza a este sector social. Lograría esto cumpliendo muchas de sus demandas laborales y escuchándolos en general. Esto se puede ver en las imágenes del grupo 3 donde la mayoría de los afiches son sobre estadísticas económicas favorables para los trabajadores. Perón también les dio mucha importancia y defendía sus derechos ya que también Perón los necesitaba para ganar elecciones y tener más apoyo en general. Por ejemplo, él le dio más importancia al día del trabajador, provisionó ayuda social y lideró marchas. Muchos de los afiches muestran trabajadores acompañados de unos símbolos patrióticos que justifican la idea de que Perón quería que el sector trabajador se sienta orgulloso, patriótico y prestigioso, especialmente a la hora de defender sus derechos. La figura grande de Perón en la mayoría de estos posters apoya la idea también de que Perón quería ser la figura “Padre” de los trabajadores, que dependieran de él.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 14:01:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2)</title>
         <author>beltran_porrotoyos</author>
         <link>https://padlet.com/axpelisch/j9ngas63g5e2b99k/wish/1601177893</link>
         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta los afiches, el liderazgo de Juan D. Perón y la masa trabajadora se basa en que Peron es el primer líder que aparenta tener sus intereses en primer plano, y como hace cambios para mejorar las condiciones de la clase trabajadora, esto está mas claro en los afiches del tercer grupo, que muestran el antes y el después de su mandato, y los cambios económicos y sociales hacia la clase trabajadora. Esto fue algo nuevo en el momento, ya que estas masas trabajadoras nunca habían sido escuchadas por un líder.Perón mostraba empatía con las masas, y mencionaba muchas veces la importancia de la unidad, de la union, haciendo a estas masas sentirse parte de algo. En los afiches del grupo dos&nbsp; se puede ver como intentan de insertar a Peron como el líder y la cara para los derechos de los trabajadores, esto está muy claro en el segundo afiche de el grupo 2, que menciona que “usted pertenece a la generación creadora de Perón!” y que “Con el los Argentinos de hoy están construyendo la patria grande y próspera del mañana”. También en el último afiche de este mismo grupo, se ve su cara por encima de la protesta y marcha de los trabajadores, de vuelta mostrando que él es la causa de esta movida. Esto también muestra que los trabajadores lo necesitan a Peron para hacer estos cambios, y que el es la principal causa de estos mismos generando una dependencia en el que probablemente lo va a favorecer en futuras elecciones. Como vimos en clase, el General también intenta generar esa relación de caudillo con los trabajadores, ya que muchos de estos vienen del campo y están acostumbrados a esta figura carismática que luche por ellos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 14:24:13 UTC</pubDate>
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