منارالزهراني

طالبتك وبنتك

خلود فرحان مفرح يحيي الريثي 🤍🤍

اخذت المركز الاول في تصحيح الدفتر الوحدة الاولى 💟

ترتيب وخط جميل

الرائعة / بدور محمد ♥️

حصلت على المركز الاول في تصحيح الدفتر الوحدة الثانية

طالبتك عهود فرحان 🤍

• كلمات الشكر قليله أمام ماقدمته اسعدك الله في الدارين 🌹💖-.

صالحه جبار

تعليمك لنا ما يقتصر على الكتب والمعلومات، بل تعلمنا منك الصبر والاجتهاد وحب المعرفة. الله يجزاك عنا كل خير، ويجعل تعبك وجهدك في ميزان حسناتك. فخورة إني تلميذتك، وبدعي لك دايمًا بالتوفيق والسعادة."

طالبتك:

روعه يحيى

كلمة شكر لن توفيك حقك دعائي الدائم لك

أسال الله أن يحف قلبك الطاهر بالرضا والمسرات/ معلمتي/ صالحه صمعان 🥹💗

من طالبتك فاطمه جابر

من طالبتك غاليه ❤️❤️.

من طالبتك : جميله يحيى

طالبتك /شوقه يحيى

عليه ١٠ درجات

اخر وقت لتسليمه ٣٠ / ٣ / ١٤٤٧هـ

الطبعه الاولى عام 1426هـ

وقد كانه ثوب الكعبه المشرفه في عهد الملك عبدالعزيز من قماش الحرير الطبيعي المصبوغ با ألون الأسود

صمم الملك عبدالعزيز في بدايت محرم 1346هـ با انشاء معمل لـ صناعات كسوة الكعبه المشرفه على نفقته الخاصه

يعتبر عام 1352هـ نقطة تحول كبيرة في تاريخ الكسوه الشريفه حتى تم في هذا العام من انتهى تدريب الشباب السعودين على صناعات الكعبه فا ضهرت في ذاك اول كسوة ل الكعبه المشرفه صنعت با إيدين سعوديه

الاسم: متعبه جابر دونان

الصف: ثاني ثنوي

الطالبة : سما علي جابر المسعودي

الصف : ثاني ثانوي

الطالبه : هيا جبار المصغري

الصف : (٢) ٤

1. النشأة والخلفية:
   

   • الإمام محمد بن سعود وُلد في الدرعية، وكان من أسرة مشهورة بالشجاعة والقيادة.

   • تربى على قيم العدل والشجاعة، وكانت له رؤية واضحة في توحيد القبائل.

2. 2.تأسيس الدولة السعودية الأولى:
   

   • جمع حوله القبائل المختلفة في نجد، ووحدهم تحت حكم واحد.

   • أسس نظام حكم قائم على الشريعة الإسلامية، بالتعاون مع الشيخ محمد بن عبد الوهاب، اللي كان له دور كبير في نشر الدعوة الإصلاحية.

3. الإنجازات والإرث:
   

   • وضع أساس الدولة، وخلق استقرار سياسي وأمني في المنطقة.

   • فتح طرق التجارة وحافظ على مصالح القبائل، فكان قائد حكيم وقوي.

   • ترك إرثًا كبيرًا استمر مع أبنائه وأحفاده، وأسهم في بناء المملكة السعودية الحديثة.

   
   

4. الشخصية والقيادة:
   

   • الإمام محمد بن سعود كان معروف بحكمته وحنكته السياسية، وكان يعرف كيف يتعامل مع القبائل والصراعات.

   • كان ملتزمًا بالدين، وعامل شعبه بالعدل والمساواة.

   
   

باختصار، الفيديو يعطي صورة واضحة عن الإمام محمد بن سعود كرائد ومؤسس للدولة السعودية الأولى، وكيف جمع بين القوة السياسية والدينية لتحقيق وحدة شبه الجزيرة العربية

من ذا نشاء دارة الملك عبدالعزيز

كان لي المدينه المنوره نصيره في الحفاظ على تاريخه المدينة المنورة وتوثيق السيرة لي النبي الكريم صلى الله عليه وسلم

عبر البحوث والدراسات العلمية

حيث يجري تعقيم تلك المخطوطات

تم توقيع المذكرات مع جهات العلمية

وا حكومة والتي من إبرازها لي إنشاء مشروعه الهجري وسيرة النبوية

وبتعاون مع جامعة طيبة

الذي سيكون مقره مؤقت مكتبة السيد الحبيب محمود العام

التي يتوفر فيها قاعات المحاضرات وورش العمل عمئ تحتويه من ألف الكتب والمخطوطة التي ستتأح لي البحثين والدرسين وكما أقيم معرض

وا لي استقبال الحجاج والمعتمرين ؤمن إبرازها معرض تاريخ المصحف الشريف .ويرصد مضاهرا العناية في المصحف الشريف

معرض اطلس التاريخي لي سيرة النبوية ويتضمن جوانب سيرة النبوية والتي مختلفة تاريخيّة والحضرية

مع تزويدها في الخرائط والرسومات

والصور الفضائية معرض الحج الحرمين الشريفين وتهدف ولي توثيق الحج الحرمين الشريفين

في مختلف الابعادها زمنيه والمكينة ورصد إنجازات والجهود آلسعوديه في خدمة الحج وضيوف الرحمن فعاليات وأنشطة والمرافق وبفضل الله وبراعية صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله مشاركة المجتمع مدينة المنوره والتي تأتي في المقدمة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

وا هيئة تطوير منطقة المدينة المنورة

وا جامعة طيبة وا مركز بحوث ودراسات المدينة المنورة وهيئة اوقاف وا وزارة الحج والعمرة وا برنامج خدمة ضيوف الرحمن

شركاء النجاح

معاً لنحفظ ذاكرة الوطن

الطالبه: نوره عبدالعزيز

الصف: ثاني ثانوي/٤

الامام الثاني لدولة السعودية الاولى

ولد في العام الهجري 1130

الموافق 1721 وحرص في شبابه على طلب العلم

بُيع فـ الإمامة بعد وفاة والده عام 1079للهجره للموافق 1765

بـ الميلاد وستئنف دورهو لبناء الدولة السعوديه الاولى

وتسّع نطاق الدولة في عهده اتساعً كبيراً فقد كان مغوراً

شديد البئس يباشر المعارك بنفسه ففي عهده توحدة اجزاء كبيره ففي الشمال امتدّت وحدة الدوله الى وادي السرحان

وتيماء وخيبر وفي الشرق معظم شرق الجزيرة العربيه

وفي الغرب وحد شرقي الحجاز والطائف والخرمه والليث

وما حولها وفي الجنوب الغربي بيشه وعسير وجازان

ولكن تلك الانتصارت لم تمنع يد الغدر للوصول الى الامام

والنيل منه حيث قام احد القتلة المأجورين من الدولة العثمانيه بطعن الامام في تأديته لصلاه العصر في مسجد طريف بـ الدرعيه وهو ساجد مما ادى الى استشهاده رحمه الله وذلك في شهر وجب من سنة 1218للهجره الموافق لسنه الميلاديه 1803

عن عمر ناهز 83 لكن مع كل زمن يمر تظل هذه الشخصيه

الرائعه مصدر الهام للاجيال الحاليه والقادمه ورمزً خُلد اسمهو ب احرفً من ذهب في سجلات تاريخنا العظيم

دانه يحيى مغدي السلمي

ثاني ثانوي شعبة 2

الجهة المنفذة ادارة الملك عبدالعزيز - مؤسسة وطنية تهدف إلى حفظ وتوثيق تاريخ المملكة، تأسست عام 1392 بهدف جمع الوثائق والمخطوطات والمواد التاريخية

أهداف المختبر توفير منصة تعليمية وتاريخية حديثة.

تسهيل الوصول إلى الوثائق والبيانات التاريخية

أهمية المشروع يعكس تطور الجهود الوطنية في حفظ التراث
الرقمي يساهم في نشر المعرفة التاريخية بين أجيال الشباب. دعم للبحث والتعليم

الاسم : شروق قاسم مزري الشحني

روان علي جبار

الصف :ثاني ثانوي ٣

ث/٢

ثاني ثانوي ٣

مهرجان الملك عبد العزيز للإبل : أكبر تجمع للإبل في العالم

المجاهيم الأكثر إنتاجا للحليب عالي القيمة الغذائية

تُعدّ الإبل مصدر غذائي عالي القيمة

حاليه مضواح

2/2

ملك المملكة العربية السعودية

تم الإعلان رسمياً عن توحيد كافة مناطق البلاد تحت اسم المملكة العربية السعودية فى ١.

جمادى الأولى ١٣٥١ ه (٢٣ سبتمبر ١٩٣٢م) وتقرر ان يكون اليوم الأول من الميزان يوماً وطنياً

للمملكة العربية السعودية

نوج هذا الإعلان جهود الملك عبد العزيز لتوحيد البلاد وتأسيس دولة قوية تقوم على تطبيق أحكام القرآن والسنة النبوية الشريفة . وعلى ترسيخ الوحدة بين ابناء المملكة ونشر الأمن والاستقرار في ربوع البلاد وتطويرها.

1. الجزء السفلي: وهو الجزء الثابت الذي يتم وضع الحبوب عليه.

2. الجزء العلوي: وهو الجزء المتحرك الذي يتم تحريكه باليد لطحن الحبوب.

المطحنة اليدوية كانت تستخدم في العديد من الثقافات لطحن الحبوب مثل القمح والشعير والذرة. كانت تعتبر أداة مهمة في الحياة اليومية، حيث كانت تستخدم لتحضير الطعام والخبز.

المطحنة اليدوية لها أهمية كبيرة في العديد من المجتمعات، حيث كانت تستخدم لتحضير الطعام بطريقة تقليدية وبسيطة. كما أنها كانت تعتبر جزءًا من التراث الثقافي للعديد من الشعوب.

طيبه علي قحش شعبة 3

هي وثائق قديمة مكتوبة بخط اليد، غالباً تحتوي على علوم، أدب، فقه، تاريخ، تراث… أحياناً تكون نادرة جداً. المقطع يُبيّن أنها جزء مهم من التراث الثقافي

أهمية حفظ المخطوطات

• حماية التراث الإسلامي والعربي من الضياع.

• إمكانية الاستفادة منها أكاديمياً وبحثياً: الباحثين يُرجعون لها لدراسة التاريخ القديم، تطور اللغة

• تربط الحاضر بالماضي، وتُعطي الهوية والتراث قيمة ملموسة للشعب.

الجهود التي تقوم بها دارة الملك عبدالعزيز

• جمع المخطوطات من مصادر مختلفة، بعضها من داخل المملكة وبعضها من الخارج.

• ترميم المخطوطات المتضررة: سواء من التلف الطبيعي أو من الزمن.

• رقمنتها: أي تحويلها إلى صور إلكترونية أو ملفات صوتية أو نصية ليستفيد منها الجميع دون الحاجة للمس المخطوطة الأصلية كثيراً.

• حفظها في بيئة مناسبة: من حيث الرطوبة، الحرارة، الإضاءة، وأدوات الحفظ.

5. الجانب الزمني والتاريخي

• المقطع يشير إلى أن بعض المخطوطات قديمة جدًا، تعود لقرون مضت، وربما إلى العصور الوسطى الإسلامية.

• دارة الملك عبدالعزيز نفسها تأسست عام 1972م (1392هـ) ولكن اهتمامها بالأرشيف والتراث يمتد لما قبل ذلك، إذ تهتم بالماضي وتراث الأسلاف.

- العنود جابر العزي .

شعبه٤

جبل النور من أهم المعالم الإسلامية والتاريخية في مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية. ارتبط اسمه بأعظم حدث في التاريخ الإسلامي، وهو نزول الوحي على النبي محمد ﷺ لأول مرة في غار حراء الذي يقع في أعلاه.

الموقع والوصف

• يقع الجبل شمال شرقي المسجد الحرام في مكة المكرمة، على بُعد يقارب 4 كيلومترات فقط.

• يبلغ ارتفاعه حوالي 642 مترًا، ويُعرف بقمّته المميزة التي تشبه السنام.

• يتميز بوعورة مسلكه وصعوبة صعوده، حيث يحتاج الزائر إلى صعود مئات الدرجات للوصول إلى الغار.

غار حراء

• يوجد الغار في أعلى الجبل على ارتفاع يزيد عن 200 متر.

• الغار ضيق، لا يتّسع إلا لأربعة أو خمسة أشخاص، ويبلغ طوله نحو ثلاثة أمتار وعرضه أقل من مترين.

• يتجه بابه نحو الكعبة المشرّفة، بحيث يستطيع من بداخله رؤية مكة من بعيد.

• كان النبي محمد ﷺ يعتزل فيه أيامًا متواصلة قبل البعثة ليتحنث، أي يتعبد على دين إبراهيم عليه السلام، مبتعدًا عن مظاهر الشرك والفساد في قريش.

قصة نزول الوحي

بينما كان النبي ﷺ في غار حراء يتعبد، جاءه جبريل عليه السلام فقال له: "اقرأ"، فقال النبي ﷺ: "ما أنا بقارئ"، فغطّه جبريل ثلاث مرات حتى قال:
﴿اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ ۝ خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ ۝ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ ۝ الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ ۝ عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ﴾ [العلق: 1-5].

ارتجف النبي ﷺ من هول ما رأى وسمع، وعاد مسرعًا إلى بيته مرتعدًا، وهو يقول: "زملوني زملوني" أي غطوني.

جبل النور في السعودية اليوم

• إدارة وحماية: تهتم المملكة العربية السعودية بالمواقع التاريخية والإسلامية، ومنها جبل النور، باعتباره جزءًا من ذاكرة مكة ومعلمًا يرتبط بسيرة النبي ﷺ.

• الخدمات المحيطة: وفرت الجهات المعنية مسارات ودرجات لتسهيل الوصول إلى الغار، مع لوحات إرشادية للتوعية بأن زيارته لا تعد عبادة وإنما اطلاعًا تاريخيًا.

• الأهمية السياحية: يُعد الجبل أحد المعالم التي يحرص الزوار من داخل المملكة وخارجها على مشاهدتها، ضمن ما يعرف بالسياحة الدينية والتاريخية في مكة المكرمة.

حب المسلمين وزياراتهم

يحمل جبل النور مكانة خاصة في قلوب المسلمين حول العالم، لأنه ارتبط بأعظم ذكرى في تاريخهم، وهي بداية نزول الوحي. لذلك:

• يحرص كثير من الحجاج والمعتمرين على الصعود إلى الغار، رغم المشقة، رغبة في مشاهدة الموضع الذي بدأ منه نور الإسلام.

• يعتبره المسلمون شاهدًا حيًا على بداية الرسالة الخالدة، ومعلَمًا يربطهم بسيرة النبي ﷺ.

• لا يُقصد الجبل على أنه عبادة، لكن زيارته تترك أثرًا وجدانيًا وروحيًا في نفوس الزوار، فيستشعرون عظمة اللحظة التي وقف فيها النبي ﷺ أول مرة أمام جبريل عليه السلام.

شعبة/٤

"أطباء من أجل المملكة"، هو مصدر تاريخي موثوق يوثق زيارات أطباء الإرسالية الأمريكية في البحرين إلى المملكة العربية السعودية بين عامي 1913 و1955م، حيث ينقل لنا المؤلف بول آرميردينغ تفاصيل دقيقة عن تلك المرحلة المفصلية في تاريخ الطب في المملكة العربية السعودية.

حرص الملك عبد العزيز:

يكشف الكتاب عن رؤية الملك عبد العزيز طيب الله ثراه في إدخال الطب الحديث، مع المحافظة على القيم السعودية الأصيلة، فقد اشترط احترام الخصوصية الدينية والثقافية، وتوجيهه بتقديم الدعم الكامل لتسهيل مهمات الأطباء.

بيوت غديمه

ويبرز الفيديو الجانب الثقافي والوجداني للإبل؛ فهي أكثر من مجرد حيوان، بل جزء من ذاكرة المجتمع وقيمه، إذ ارتبطت بالكرم والصبر والتحمّل، وأصبحت رمزًا للعراقة والأصالة العربية. كما يوضح أن الاهتمام بالإبل لم يتوقف عند الماضي، بل استمر حتى اليوم من خلال المهرجانات الوطنية وسباقات الهجن وبرامج المحافظة على السلالات، لما لها من قيمة اقتصادية وتراثية كبيرة.

يؤكد المحتوى في مجمله أن الإبل تمثل صلة وصل بين الماضي والحاضر، وأن رعايتها والاحتفاء بها يعكسان اعتزاز السعوديين بهويتهم الثقافية وتراثهم الأصيل، ما يجعلها علامة بارزة في التاريخ والحياة المعاصرة للمملكة

الصَدف يستخدم لحليب الأبل

مصنوع من الخشب.

تأسيس المكتبة: تأسست المكتبة بناءً على مبادرة شعبية من أهالي الرياض، تعبيرًا عن حبهم وولائهم للملك فهد.

الموقع والتصميم: تقع المكتبة في قلب الرياض، وتتميز بتصميم معماري حديث يجمع بين الأصالة والحداثة.

المحتوى والمجموعات: تضم المكتبة مجموعة ضخمة من المخطوطات والكتب النادرة، بالإضافة إلى الأرشيف الوطني للصور الفوتوغرافية.

الخدمات الرقمية: تقدم المكتبة خدمات رقمية متطورة، مثل طلب المخطوطات والوثائق التاريخية، مما يسهل على الباحثين الوصول إلى مصادرهم.

هي مطحنه و مظله من صنع تراث قديم

المطحنه: مصنوعه من الحجر وتستخدم لطحن الحَب والذُره قديماً ومازالت تستخدم لحاضرنا الآن والاغلب يستخدمها هم الجدات.

اما المظله : مصنوعه من نوع من الأشجار يسمى الدوم يأخذون منه الطفي ويصنعونها، وتستخدم قديماً لحماية رؤوسهم من حرارة الشمس لرعي الأغنام والآبل والبقر ومازالت تستخدم لليوم ولكن بشكل قليل.

البيت القديم… هو الذاكرة، هو الأصل، وهو الأمان اللي ما تغيّره سنين الدنيا.

صالحه فيصل 2/3

يوضح كيف تُمثّل الكسوة مكانة دينية ورمزية عظيمة في ديننا الاسلامي وضرورة أن تعد بحرص وكفاءة عالية

يصف المواد التي استخدمت في صناعة الكسوة ك القماش و الحرير و...

يُبين كيف يُطرز عليها الآيات القرآنية بمهارة عالية وتطريز دقيق جداً

عزيزة عجلان محمد2/3

طريقة خض اللبن.

الطريقة التقليدية في خض اللبن بالسقا، وتقول: «بعد أن تحلب البقرة أو الماعز، نصفي الحليب في «الميده»، ونضعها في وعاء «مله» ونروبه عن طريق تغطية الحليب بقطعة من القماش ونرفعه على «ميشيه»، المكونة من أربعة أعمدة خشبية، وتعلق في سقف النخيل، وفي صباح اليوم الثاني يتم وضع «الروب» في السقا، ويعلق على ثلاث خشبات على شكل مثلث تسمى «الشيب». أما ماسك «السقا» فيسمى «المشد»مهنة خض اللبن تحتاج إلى الصبر وتعتمد على قوة المرأة البدنية في الخض، وتقول: «تضع المرأة عينها على فوهة السقا ونسميه «بوز السقا» وتتأكد من تكون الزبدة، وإذا سمعت خرخشة في السقا فهذا يدل على أن اللبن جاهز. وبعدها يصب اللبن في «المله» أو «الجدر».

وتصفى الزبدة وتضع في «ماعون» آخر، ويستخدم اللبن للأكل والجزء الآخر للطبخ، ويصنع منه «جامي»، الذي يطبخ على الحطب، ويتناول مع التمر في فصل الشتً( داويه عويدي هادي)

صالحه عجلان .

انتي المعلمة الوحيده اللي حصصها تجنننن وتفهمين مرهههه ،

الله يسعدك ويوفقك وين ماكنتي والله ينور دربك والله يسخر لك الأرض من عليها والسماء ومافيها وعباده الصالحين ،

والله يجعلك من اهل الجنة الفردوس الاعلى انتي ووالديك يارب ❣️❣️.

1. تعريف وأهمية التراث العمراني

• الفيديو يشرح أن التراث العمراني ليس مجرد مبانٍ قديمة، بل هو التعبير الحي عن الهوية والثقافة المحلية.

• يركّز على أن صون هذا التراث يساعد في الحفاظ على تماسك الذاكرة الوطنية والهوية العمرانية للمجتمعات.

2. مكوّنات النسيج العمراني التقليدي

• يتناول مكونات النسيج العمراني في الأحياء التقليدية: الشوارع، المنازل، الممرّات، الساحات، العناصر المعمارية الزخرفية.

• يُبيّن كيف أنّ ترتيب الفراغات بين المباني، والاتصال بينها، يكوِّن بيئة معيشية مناسبة للتفاعل الاجتماعي.

3. التقنيات ومواد البناء التقليدية

• عرضُ استخدام المواد المحلية — مثل الطين، الحجارة، الأخشاب — في بناء المنازل.

• من التقنيات المعمارية التي ذُكرت: التهوية الطبيعية، تجاويف الجدران، الأسقف المستوية أو المائلة، والأساليب التي تساعد على التكيّف مع المناخ الحار.

4. أشكال متنوعة من المباني والعناصر المعمارية

• يُقدّم الفيديو أمثلة على بيوت متعددة الطوابق تسعّ أكثر من عائلة واحدة في البناء التقليدي.

• يشرح الفرق بين القصر والبيت التقليدي من الناحية المعمارية والوظيفية.

• يُعرج على “تسْويس” في البيوت الطينية القديمة — وهي معالجة أو تزيين لطين الجدران، بهدف إطالة عمر البناء والمظهر الجمالي.

• يذكر “العايِر” كجزء حجري إضافي يُستخدم كعلامة للموقع أو تمييز بعض العناصر في البناء.

5. التحديات والحفاظ على التراث

• يسلّط الضوء على التحديات التي تواجه صيانة التراث العمراني، مثل التأثيرات البيئية، والتوسع العمراني السريع، والتغيّر في أنماط العيش