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      <title>El AMBIENTE COMO TERCER EDUCADOR by Mary Jose Camacho</title>
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      <description>Reflexiona en el Padlet: si tuvieras la oportunidad de utilizar una pared en blanco ¿Qué elementos colocarías?, ¿Cómo podrías transformarlo?, ¿Cómo este espacio podría ser el Tercer Educador en el aula?. Recuerda colocar Nombre Completo y Grupo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-16 23:32:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué elementos colocarías?, ¿Cómo podrías transformarlo?, ¿Cómo este espacio podría ser el Tercer Educador?</title>
         <author>camachomarjos</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Recuerda colocar Nombre Completo y Grupo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-16 23:38:46 UTC</pubDate>
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         <title>MARITZA E MEJIA CALDERON . GRUPO 1</title>
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         <description><![CDATA[<div>COLOCARIA ELEMENTOS QUE LE LLAMARAN LA ATENCION A LOS NIÑOS.DE ACUERDO AL TEMA DEL DIA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 00:32:01 UTC</pubDate>
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         <title>Jakeline Batista Grupo # 3 si tuviera una pared en blanco  colocaría elementos llamativos y acorde a la edad del niño sobre todo que los motive a la creatividad .</title>
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         <pubDate>2021-09-17 00:39:42 UTC</pubDate>
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         <title>Colocaria imágenes pequeñas pero coloridas a la altura de sus ojos, con muchos colores pero con pared en blanco </title>
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         <pubDate>2021-09-17 00:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>Los niños les gusta ver  un ambiente con decoraciones agradables. Maria Quirós   grupo 4</title>
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         <title>Ana Nieto, grupo 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Aprovecharía la pared en blanco para diferentes actividades, como; juego de sombras, talleres de pintura con globo,plasmar manitos de colores.etc.</div>]]></description>
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         <title>Figuras de familia, niños, animales, figuras  con colores bien alegres, dibujos de la naturaleza, el espacio</title>
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         <title>Ana Polo grupo 3</title>
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         <pubDate>2021-09-17 01:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Luz Rodríguez grupo 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>Primero dibujaria unas montañas, el cielo,el sol, unas mariposas, árboles, juegos recreativos, un césped y una fuente de agua. Que sientan la naturaleza a su aldededor y la tranquilidad que nos brinda. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 01:21:19 UTC</pubDate>
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         <title>ARACELLY GONZALEZ GRUPO 2, Este espacio lo decoraría de un solo lado, donde incluya paisajes serenos con muchos colores, imágenes que representen mensajes significativos al niño y a la niña, de lo que se espera de ellos y la otra parte no decorada sería para el niño para que exprese en el todo lo que desee, que fluya su creatividad libremente. </title>
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         <pubDate>2021-09-17 01:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>Delia Gallardo 3-92-463 grupo 1</title>
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         <description><![CDATA[<div>La llenaría de colores , que le den brillo, de luz, armonía. que los niños sientan alegría y disfrute. Darle vida utilizando mi creatividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 02:10:15 UTC</pubDate>
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         <title>Kathia Castillo grupo 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Yo lo transformaría en un rincón de arte, con un caballete para pintar, una pizarra de corcho para los niños coloquen sus obras de artes, y también tendría un pequeño  mueble donde van las pinturas, pinceles, lapices de colores.</div>]]></description>
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         <title>Igelina Herrera Grupo2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En ese espacio en blanco yo colocaría, diferentes dibujos coloridos para que el niño se sienta agradable .  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 02:47:21 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Marlen Ramos  8-713-70    grupo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>en esa pared  pondría un arbol con papel manila y las  hojas con papel crespón guindando,     en la parte de  abajo flores.  un columpio o silla  con un anaquel con libros de cuento.</div>]]></description>
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         <title>Amybel Garcia Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaría colores llamativos con figuras grandes que le llamen la atención a los niños para su mayor aprendizaje.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>graciela castillero cedula 7- 100-780  yo pondria un rincon de  arte y pintura ,rincon de dranmatizaciones,,rincon de construccion, rincon de dramatizacion, una bibloteca y lenguaje,un rincon de ciencias para que investige.</div>]]></description>
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         <title>María del Carmen Alvarado. Cédula 4-16 1-264. grupo 2.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Convertiría la pared en un espacio agradable para ellos<br>, la pintaría le colocaría imágenes de diferentes colores y tamaños y<br>&nbsp;colores a través de lámina y objetos con motivos infantiles&nbsp; para poderla variar dependiendo del tema qué se trate para que ellos puedan disfrutar de un ambiente agradable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 03:29:11 UTC</pubDate>
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         <title>Judith Trujillo grupo 3 Convertiría la pared con dibujos usando colores agradables a la vista de los niños dejaría espacio  para un rincón de arte, construcción y teatro que los niños puedan desarrollar su imaginación y creatividad.</title>
         <author></author>
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         <title>Irina Guerra, grupo1. En esta pared colococaría témperas, acuarelas para que los niños pintaran lo que ellos quisieran.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-09-17 03:51:23 UTC</pubDate>
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         <title>Teresa Pereira#2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bueno yo dejaría la pared en blanco, porque puedo utilizarla con la herramienta Luz y Sombra, como fondo para realizar actividades con ellos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 05:53:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aixa Jurado 8-520-81 grupo 3</title>
         <author>aixasugeilhy</author>
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         <description><![CDATA[<div>Yo eliminaría un par de mesas, pondría una alfombra grande rectangular para que los niños se sienten ahí y sea agradable la clase, pondría un titiritero, rincón de hogar, arte, cuento, construcción y aseo. En el piso pondría las figuras geométricas y líneas mixtas para que caminen y hagan volar su imaginación y un tableteo electrónico digital. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 05:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>Sofía Villegas 9-184-722, Grupo # 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Convertiría la pared, en un mini museo de arte, donde colocaría todos los trabajos y / o creaciones que realicen mis niños, con diferentes técnicas (dibujos, dactilopintura, garabatos, pintura digital, enhebrado, rasgado, entorchado, entre otros); ya sea con crayolas, témperas, collage, otros, que sirvan para que se motiven cada vez que vean sus creaciones y a la vez la decoración perfecta y hermosa para el salón.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 07:19:15 UTC</pubDate>
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         <title>Militza Abrego grupo1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaría elementos motivadores donde desarrollen la creatividad .<br>Integrándolos a la construcción de los rincones de trabajo de acuerdo sus intereses y necesidades. Este de ser acogedor y con un propósito educativo para el desarrollo integral de los niños y niñas<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 13:37:03 UTC</pubDate>
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         <title>Betsy Gracia 7-84-160 grupo 3</title>
         <author>betzygracia255</author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1748773209</link>
         <description><![CDATA[<div>A los niños les llama la atencion los colores fuertes, les colocaría dibujos de paisajes donde hayan animales para que disfruten la naturaleza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 14:02:46 UTC</pubDate>
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         <title>Cintia Davis</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo primero que colocaria un mural de Bienvenida con muchos corazones y la figura de una maedtra con los braxos abiertos para recibirlos LOS RECIBO CON AMOR. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 14:30:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ARGELIS VALENCIA<br>9-734-259<br>LO PRIMERO SERIA UN MURAL DE BIENVENIDA CON MUCHOS COLORES PERSONAJES PARA EL SE IDENTIFIQUE  Y LO MAS IMPORTANTE LAS PALABRAS EL AMOR  CARIÑO QUE LE PUEDE DAR EN ESE MOMENTO PARA QUE SE SIENTA SEGURO DARLE CONFIANZA </div>]]></description>
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         <title>Demetria Paredes grupo 4 .Decorar los espacios de los rincones  para que ellos se sientan agradable en una de ellas .Asi desarrollan su aprendizaje ,imaginacion ,creatividad . </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1749063975</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Patricia K. Espinosa grupo3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaría: macetas con plantas colgantes, pequeñas luces de colores, una fuente de piedra con agua, sonidos de cascada y&nbsp; un pequeño mueble para libros infantiles.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 16:27:25 UTC</pubDate>
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         <title>MARIAJAEN </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cedula:6-70-644. Gurpo1.<br>En este espacio sería de gran importancia colocaría los valores, los números, una oración dirigida a Dios,  el tema del mes. Estaría los nombres de los niños con su fotografía y muchas cosa más todo esto iria dentro de imagenes o elementos que sean motivadores para que los niños se sientan motivados. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 16:30:47 UTC</pubDate>
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         <title>Damaris Morán grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estaría Bueno en un rincón de sombra,también un rincón que sea accesible a trasladate cosas que no afecte en hacer cambios de rincón.&nbsp;<br>También le podría un paisaje que los niños se identifique en un ambiente agradable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 16:44:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo #2 es un espacio que se puede utilizar como mural de los niños de sus diferentes trabajos en el día, también se puede utilizar para colocar ciertas laminas de los diferentes temas de la semana.  Que sea agradable a la vista de los niños. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 17:05:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Nilsa de Julio grupo 3 colocaría una foto  de los niño y niñas muy coloridas eso le llamaría mucho la atención </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-09-17 17:05:15 UTC</pubDate>
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         <title>Liliana Buitrago grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaría elementos, de acuerdo a lo que vayamos desarrollando y lo cambiaría por trimestre. Le pondría un título permanente. Ejemplo: "Las Paredes que Hablan de lo que  Aprendo"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 17:27:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Virginia Fuentes  Grupo  3  la pared en blanco la convertiría en el mural par que ellos plasmen sus obras de arte</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 17:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>Nuvia Vargas grupo 2. Yo decoraria espacios pequeños con colores llamativos. La decoración principal y más importante sería con los trabajos hechos por mis niños, el salón es de ellos y para ellos, sus trabajos son las mejores obras de arte que puede existir y ellos se emocionan al ver sus trabajos en murales.</title>
         <author>nuvia_197224</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 17:36:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Eida Franco grupo 4 colocaría elementos de acuerdo al tema que voy a dar, pero hay que tener cosas básicas los números, vocales, los valores</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 18:25:06 UTC</pubDate>
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         <title>Yany Rodríguez: Grupo :2 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;esa pared en blanco colocaría un letrero con diferentes colores que diga  nuestros primeros trabajos : con diferentes adornos : luego alli los niños y niñas colocarían sus trabajos elaborados ya sea con pintura ,rellenado ,con bolitas ,es decir diferentes tipos de trabajos que reflejen su aprendizaje y que se sientan orgullosos de verlo cada vez que venga a su escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 18:29:16 UTC</pubDate>
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         <title>Ana.R.Flores.3-74-1541. grupo,n-1. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Elementos&nbsp;que se pueden utilizar en diferente posición, forma, colores agradable para su visualización y se podría trasformar en mural artístico, el espacio seria a su alcance y flexible. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 20:03:11 UTC</pubDate>
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         <title>Rosalba Lombardo- Grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se puede dibujar un paisaje con árboles, flores, animalitos, con la ayuda de los niños y niñas, pintarlo con tempera y que ellos puedan decorar a su gusto, sacando toda su<br>&nbsp;creatividad &nbsp;y potencial con la que ellos cuentan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 20:21:30 UTC</pubDate>
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         <title>Sixta Rodriguez 8-478-734 grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaria laminas de actividades con muchos colores y formas que llamen la atencion del niño o niña.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 20:30:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emersonrs250</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si&nbsp;tuviera pared en blanco colocaría unas imágenes con días de felicitaciones de cumpleaños de los niños; o abecedario entre otros o muebles para ordenar las pertenencia de los niños. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 20:56:46 UTC</pubDate>
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         <title>Sabina Montilla Grupo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Si&nbsp;tuviera una pared en blanco pondría por ejemplo un árbol con manzanas y en cada una de manzana el nombre de cada niño otra idea colocaría unos ganchos donde gindaria los trabajos que hace cada niño. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 21:00:05 UTC</pubDate>
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         <title>Iris Herrera Grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los elementos que colocaría seria pintar con un color que les guste luego los muebles que vayan de acuerdo a su edad, la iluminación que sea bastante agradable, los materiales que usaría los voy colocando dependiendo del tema para no recargar el espacio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 21:06:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Migdalia Ortiz 8-703-2176, grupo #2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El ambiente es el tercer maestro, expresión usada para el ambiente escolar.  en esa pared blanca debe existir armonía, paisaje que transmita paz, colores relajantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 21:19:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pondría una imagen de cada uno de ellos, ya que son la mejor decoración. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 21:42:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Zenideth&nbsp; Arrocha # 6.&nbsp; Sería la pared de la imaginación,pegar cosas,papeles para que se expresen como ellos deseen.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 21:53:52 UTC</pubDate>
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         <title>virginia Rodríguez grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>colocaria las temperas y crayones para que se vea mas llamativo al niño </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 21:56:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gusbith Macías 4-705-2406</title>
         <author>damm2018</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dejaría que los niños la transformen a su manera, ya que ellos mejor que nadie saben cómo sería adecuada para ellos, involucrando colores, diseños y frases llamativas con un bonito mensaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 22:10:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hercilia Guerra 4-156-835 Grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>bueno le pondría color pastel verde claro con dibujos si coloridos, que atraiga la atención y mirada de los niños, un espacio amplio donde pudiera tener los rincones con suficiente espacio donde el niño pueda desenvolverse y trabajar sin limitaciones, colorido con flores, animales, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 22:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Jeanette Lorenzo, grupo Nº2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Qué elementos colocarías?, ¿Cómo podrías transformarlo?, ¿Cómo este espacio podría ser el Tercer Educador? Los niños y niñas crearían dibujos que le gusten o llamen la atención, crear pequeños murales sobre temas de clase con dibujos o figura, presentaciones de objetos del entorno; plasmar una padre por la mitad para que puedan colocar sus actividades, nombres, huellas, sellos personales, fotos y otros</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 22:25:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Grupo 3 . Zayra Pérez K </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo llenaría de trabajos de los niños&nbsp; para que se sienta que son valorados y que sus trabajos son obras de arte que necesitan ser exhibidas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 22:28:23 UTC</pubDate>
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         <title>Digna Herrera. Grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le pinto con colores llamativos le coloco imágenes apropiado para los niños dependiendo del tema que están estudiando. Lo acondicionó con los diferentes rincones de trabajo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 22:31:06 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Montes Grupo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En esa pared colocaría un mural con la imagen de cada estudiante sonriente con su nombre escrito debajo para mostrar sus trabajos realizados y decoraría con manualidades realizadas por ellos con objetos de reciclaje y de la naturaleza de modo que tuviera colorido y mucho arte agradable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 22:58:17 UTC</pubDate>
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         <title>Eusebia Marín 6-55-1544 Grupo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1749721187</link>
         <description><![CDATA[<div>El ambiente de ser agradable que transmita paz ,&nbsp; que se sientan seguros y aceptado.<br>El espacio físico es fundamental en el desarrollo integral del niño ( tomando en cuenta los distractores)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 23:00:05 UTC</pubDate>
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         <title>Celideth Camargo Grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con una pared en blanco pintaría una parte con colores armónicos y algunos dibujos del agrado de los niños, colocaría  un tablero revestido donde puedan realizar trazos, dibujos, pintar con témpera;  láminas que se utilicen en el desarrollo de la clase que sean cambiantes, colocaría uno ganchos con cuerdas para que ellos coloquen sus trabajos diarios. Todos estos objetos deben estar al nivel de los niños.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 23:03:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Elizabeth María Guerra, grupo #2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con&nbsp;espacio en blanco podría dibujar un paisaje que se le pueda agregar elementos y donde el niño usará la imaginación para crear una cuento o historietas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 00:11:37 UTC</pubDate>
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         <title>Elizabeth Atencio grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>bueno yo colocaría cosas llamativas e instructivas con las que el niño se sienta identificado y con el cual el pueda trabajar y crear para lograr su aprendizaje ejemplos laminas, mensajes positivos también podría pintar la pared con dibujos del agrado del niño.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Matilde Bernal  Grupo #3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La pared no debe estar muy recarga de imágenes, ni sucia, colocaría los trabajos de ellos, pocas láminas, no recargar el espacio, podrían ser de las figuras geométricas, los colores de asistencia, estado del tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 15:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>Dalis de Anorio grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dibujaría un paisaje de la naturaleza como arboles, nubes, sol, pájaros mariposas ríos mar , pozos usando colores adecuado y donde el niño y la niña interaccionan de las experiencia que observa  con su compañero, padres y maestro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 16:40:16 UTC</pubDate>
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         <title>EMA de Civaton grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dibujaría un paisaje, como del campo, que tenga árboles, animales, el sol , la luna, las estrelles, aparatos de juego en fin que el niño tenga donde inspirarse y dirigirse a jugar donde mas le guste.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 17:34:02 UTC</pubDate>
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         <title>Heidhy Mawell Grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Depende de la edad y el tema dividiría este espacio en 2, la parte superior de láminas llamativas, ilustrativas e instructivas y la parte inferior, depende del tema ubicaría la creación realizada por cada niño-a. De esta forma queda plasmado lo explicado por el educador y lo aprendido y aportado por el estudiante</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 17:39:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Milagro.Itzel.Guevara.Aguilar grupo 4 yo utilizaria la pared en blanco para que los niños hagan su propia creacion utilizando su imaginacion  dandole los materiales adecuados.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 18:02:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ana Zapata grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Para estimular a los niños se les debe brindar un ambiente cómodo, agradable a sus sentidos, que les permita explorar y a la vez aprender de manera espontánea y natural. La combinación de elementos naturales  con muchos colores les gusta mucho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 19:46:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Denis  Yadira Araúz Pinto Grupo 3  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Yo Lo Decoraria y Transformaría En Un Lugar Divertido&nbsp; Hermoso y Mágico de Cumpleaños&nbsp; Para Los Niños Lleno De Color Globos Abanicos Alusivo a&nbsp; Su gusto de sus personaje &nbsp; artistas&nbsp; o temática de su elección cantantes&nbsp; favoritos con un hermoso&nbsp; Letrero colorido todas las cosas de ese personaje seria un lugar exclusivo  para celebrar los cumpleaños </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 19:51:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kensy Adames grupo#1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le colocaría un paisaje de la naturaleza mezclado con elementos abstractos, concretos utilizando diferentes materiales reciclados ( cartón , tela, plástico, semillas, botones etcétera) que ese mundo mágico confeccionaría objetos de temas que vamos a tratar y las fotografías de mi niños serian el elemento principal de ese paisaje y las flores por el contorno no pueden faltar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 20:15:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maricela Pineda Grupo #2.. Los elementos que colocaría serían los colores llamativos, motivadores, pondría algún tema que los niños no olviden con su  letras, números. Se transformaría mi tercer educador en el aula siendo esa pared mi rutina diaria. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 20:51:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leisa Guerrero  Grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primero colocaría una imágen de Jesús para que todo vaya bien, después colores llamativos, material de juegos, rincones de trabajo y un ambiente que sea agradable, alegre, bien motivador para que los niños y niñas adquieran un buen aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 21:59:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Colocaría un mural en blanco para poner todo sus trabajos, tendría varios materiales didácticos y de reciclaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1750928112</link>
         <description><![CDATA[<div>Yuritzia Brown grupo 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 22:17:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bélgica Ureña Grupo #1</title>
         <author>ubelgica29</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Belgica Grupo #1&nbsp;<br>La fotos de mis estudiantes&nbsp;<br>Las indicaciones de lo que realizamos diariamente.<br>Los acuerdos&nbsp;<br>Los aprendizajes mas relevantes del día<br>Como la pared es tan grande pegada a ella pondría los diferentes rincones a la altura de los niños<br>Cada rincón estuviera ordenado de tal forma que fuera fácil para los niños encontrar lo que necesitan.<br>El rincón estrella seria el de arte.<br>&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 22:31:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Irma de la cruz grupo 3 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En la pared en blanco colocaría rincones de trabajo para los niños con muebles pequeños y materiales a su alcance coloridos y ordenados con espacio sacar muebles que no  limiten el  espacio de trabajo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 22:53:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bettina Aguirre. Grupo #1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaria toda clase de materiales de la naturaleza, pinturas, brochas. Transformandolo en un ambiente de alegria, de fantasia, globos, etc.<br>Podria ser el tercer educador porque el aprenderia de lo natural, desarrollando su imaginación, creando nuevos escenarios porque se le daria la oportunidad de que el lo cambie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 00:01:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1750993421</link>
         <description><![CDATA[<div>Susana Álvarez grupo 2 cédula 3-106-750<br>Una parte de la pared seria el lugar para que los niños puedan colocar sus trabajos y observar los de sus compañeritos y la otra mitad colocaría hojas de papel periódico o manila para que puedan crear sus propias obras de arte utilizando su imaginación. y explorando diversos materiales cada día</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 00:07:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aida Cedeño 6-47-1508. En un espacio en blanco de una pared  utilizaria una parte donde en donde el niño y la niña se le brinda la oportunidad de desarrollar la creatividad e imaginacion y la otra parte la utilizaria para poner laminas de los temas dado  despues de haber compartido la clase con material concreto para que el niño y.la niña visualicen  y repacen los temaa  que ya han recibido</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751017208</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 00:55:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TANIA MOSQUERA GRUPO #4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La música, juegos,estos serian los protagonistas que ayudan al niño en su aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 01:20:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>María Elena Mackay Grupo#3 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los colores neutrales para las paredes y colores llamativos en seriación para diferentes areas donde el niño pueda escoger sus actividades libremente y sin sentirse presionado a tener que hacerlas por una presión sino que le motive a trabajar a su propio ritmo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 01:22:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dolores lara</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751064207</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo # 3&nbsp;<br>En una pared blanca yo pondría un papel manila donde los niños se expresen sus ideas con libertad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 02:18:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yamileth Rodríguez Grupo 1    El ambiente debe ser agradable con colores e imágenes llamativas para el niño.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751072810</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 02:32:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Minerva Herrera. Cédula 8-393-716. Grupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751073596</link>
         <description><![CDATA[<div>Yo&nbsp;le colocaría a esa pared los trabajos de los niños y cada semana los cambiará a medida que se den las creaciones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 02:33:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yamireth Gudiño Grupo 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751092075</link>
         <description><![CDATA[<div>El espacio lo modificaría junto con los niños. Colocando los materiales del interés grupal satisfaciendo a la diversidad de inteteses del grupo. El espacio propondría actividades lúdicas y de arte que estimulen y promuevan el aprendizaje integral de los niños. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 03:01:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751099305</link>
         <description><![CDATA[<div>graciela castillero grupo 2 les pondria un  ambiente agradable  con cojines , peluches ,musica de Bethoween  .rincon de lectura , rincon de construccion . de ciencias de ARTE .-UN RINCON ARTE DRAMATICO Y CREADOR .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 03:12:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ana María osorio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751108509</link>
         <description><![CDATA[<div>Si tengo una pared en blanco colocaría muchos juegos acorde a mis niños que les llame la atención que les guste y no se quieran ir a la casa que solo con verlo es como si estuviera el tercer educador se cuentan comodos<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 03:22:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Damaris De Leon.grupo 4 pintaria la pared con colores llamativos siempre  y cuando se pueda de lo contrario le colgaria girnaldas de colores,moviles y le dejaria un espacio para que los niños pinten libremente . </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751120464</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 03:40:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1751137662</link>
         <description><![CDATA[<div>Miriam Ceballos grupo#3 en este espacio colocaría las fotos de los niños pinturas hecha por los mismo estudiantes.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 04:02:53 UTC</pubDate>
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         <title>Carmen Robles. Grupo #2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le preguntaría a los  niños que le gustaria y juntos le daríamos color a esa pared, que ellos mismos participaran pintando diferentes cosas como elementos de la naturaleza, que cada uno tenga su pedacito en el muro, también se puede dejar un espacio en blanco para trabajar las sombras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 06:18:50 UTC</pubDate>
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         <title>Marleny Pinzon Grupo 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>Como a los niños le gusta los colores llamativos le pondría diferentes imágenes de tamaño grandes o también le dibujo un paisaje que tenga el cielo animales volando arboles y niños jugando</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 06:50:30 UTC</pubDate>
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         <title>Magali De León.Grupo 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaría fotos de las niñas y de los niños.Para transformar el espacio cuando terminen una actividad coloco los trabajos de los niños y niñas.El espacio educativo es tercer elemento de la experiencia escolar.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 08:06:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Rosa escribano. grupo1<br>en esa pared dibujaría un fondo de naturaleza  con algunos animalitos, números , formas ,letras  o personajes , un árbol con las imágenes de los niños(as)  y un letrero que diga bienvenidos a la aventura de  explorar aprender, pero el resto de la decoración la complementan cada uno de ellos con sus hermosas ceraciones ya que no hay nada mas inspirador para un niño ver sus y trabajos expuesto y el orgullo de mostrarlos  a sus padres cuando llegan al aula de clases.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 13:06:42 UTC</pubDate>
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         <title>Elizabeth Delgado Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El niño necesita un ambiente armonia y a la vez que sea lleno de colores que le llamen la atencion y figuras de personajes de cuentos favoritos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 15:42:45 UTC</pubDate>
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         <title>Luisa Garibaldo Grupo n 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaría un papel manila para que los niños desarrollen su creatividad artística. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 17:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>YALINA CALDERON GRUPO 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>sus huellas de manos, de mil colores, sus trabajos, siluetas con temperas y fotos de ellos....etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 17:36:31 UTC</pubDate>
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         <title>Arianis Bonilla. Grupo 2</title>
         <author>arianisbonilla92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo primero colocaría la palabra Bienvenidos con una carita feliz super grande. Luego haría varios rincones de juego-trabajo dando espacio para que ellos se puedan mover libremente compartiendo con sus compañeros y maestros que se una pared agradable a la vista. También podría dejarla para Arte que hagan dibujos a su libre creatividad e imaginación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 19:04:59 UTC</pubDate>
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         <title>Osiris Bolaños Grupo #3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primero una pared en blanco, solo da tranquilidad a los niños, se dejara ría así. Pero si hay que colocar algo seria una soga con horquillero para que los niños pongan sus obras de artes, que queden expuestas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 19:58:29 UTC</pubDate>
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         <title>Josefina Batista grupo 2 con un espacio en blanco lo decoraría con los niños según el tema que ellos les gustaría. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 20:09:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Erineira Rivera Grupo4<br>En esa pared en blanco aplicaria  toda la creatividad para utilizarla como mi proyector de los temas del dia o de cada semana con materiales didacticos acordes a los temas sera algo rotativo y cambiante por ejemplo si el tema trata de los animales enrriqueceria ese espacio con todos los elementos referentes al tema.Lo transformaria como el espacio innovador donde actualizo conocimientos dia a dia .Seria el tercer educador porque atraves del contacto concreto y observable adquiere un aprendizaje significativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 20:54:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>SATURNINA EDITH FERNANDEZ CORTES GRUPO 1. CON UNA PARED LIBRE PONDRIA MI CORTINA DE BOLSILLOS DONDE PONDRIA CUENTOS Y LE COLOCARIA RINCON DE LECTURA. COLOCARIA UNA COMODA ALFOMBRA CON ALMOHADAS PA RA QUE ELLOS SE SIENTEN A LEER , A OBSERVAR LOS LIBROS Y QUE COMPARTAN CON SUS COMPAÑEROS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 21:48:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>En esa pared pondría el dibujo de una familia en un día de campo para tener un ambiente familiar, pero no tan recargado para no crear distracción. Elsa Gordón grupo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1752435579</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 22:01:59 UTC</pubDate>
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         <title>Ingrid Romero grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Coloraría un árbol grande en medio de esa pared, hecho con papel manila chocolate arrugado que se note su textura para el tronco y para la parte verde de las hojas, lo haria con papel crespón verde haciendo pompones para rellenar. tendría un mueble pequeño a mano izquierda y otro mueble igual a mano derecha en donde tenga diferentes cuentos, que los niños y las niñas puedan tomar. Cada cuento tendría las imagenes de sus personajes y el ambientede su cuento (flores, mariposas, castillos, etc) y lo podrían colocar en la pared,(si lo desean), así ellos podrían hacer su dramatización o su propia versión del cuento, además colocaria una alfombra para que puedan sentarse bajo el árbol. para leer o contar su cuento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 23:00:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 4: Oris Castillo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1</strong>-<strong>Colocaría los siguientes elementos:</strong><br>-Imágenes alusivas a la naturaleza con colores llamativos.<br>-Carteles o laminas alusivas a diversos temas para ambientar el aula.<br>-Figuras de personajes animados que llamen la atención del niño.<br>-Colocaría el calendario, estado del tiempo, el reloj y días de la semana.<br><strong>2</strong>-<strong>Lo transformaría&nbsp; de la siguiente manera:</strong></div><div>-Colocando las figuras de personajes animados en la parte superior de la pared para llamar la atención del niño.</div><div>-Las imágenes alusivas a la naturaleza lo colocaría en los laterales derecho y izquierdo de la pared.</div><div>-Las laminas o carteles alusivas a diferentes temas las ubicarías en la parte inferior de la pared para que el niño pueda visualizarlas mejor y tener contacto con ellas.<br>-En el centro de la pared colocaría el calendario, estado del tiempo, reloj y días de la semana.<br>3-<strong>Este espacio podría ser el tercer educador</strong> ya que crea un ambiente llamativo que incentiva al niño a obtener un aprendizaje en todo lo que visualice en el aula de clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 23:12:32 UTC</pubDate>
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         <title>Lourdes Rodriguez grupo1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>me gustaría poner las fotos de los estudiantes sin ningún orden y que ellos me digan que les gustaría pegar en la pared.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-19 23:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>Yasmeira Guzmán Rivas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 2&nbsp;<br> Le pondría colores, muchos colores, un paisaje que les transmita tranquilidad, un hermoso arcoiris, incluso me gustaría que los niños imprimiera sus manitos con pintura en el.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 00:59:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>marisol De gracia.Grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo pinto con colores   pasteles y algunos dibujos grande con  colores  llamativos ,donde el niño se siente motivado . alguna láminas  para la enseñanza  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 01:33:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>GREGORIA ARGELIS RODRIGUEZ. GRUPO 1.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1752677429</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Los elementos que colocaría son los que realmente vamos a usar, con colores, en orden, limpieza, material viviente,&nbsp;al alcance visual y de manejo del infante, manipulable, llamativo o motivante para el tema de clases, ese sería mi tercer elemento como educador.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 01:53:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Grupo # 1 Luz Concepción</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1752738704</link>
         <description><![CDATA[<div>Colocaría un pequeño mural para colocar los trabajos de los niños. Los acuerdos de los niños arreglados y adornados por ellos.&nbsp;<br>Colocaría también una planta con llamativos colores verdes, anaquel del tamaño de los niños con el material de trabajo de ellos diferenciando colores y tamaños en orden ascendente o descendente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 02:34:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Iris Gloria Cortez grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colocaría laminas con dibujos de colores llamativos, un espejo para que los niños conocieran su imagen, vocales, numeros, un cartel de cumpleaños con todos los nombres de los niños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 02:41:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1752768045</link>
         <description><![CDATA[<div>Elka Rosales - Grupo 4<br>Pintaría un hermoso arcoíris sobre  un cielo azul con vaporosas nubes al fondo, colocaría en  el suelo una alfombra o rompecabezas de foami, cojines pequeños, cuatro cojones acolchados en cuyo interior se guardaren los cojines, un mueble bajo con libros de temas variados ordenados en el. Los niños con libertad disponen tanto los cojines como los cajones en el espacio.  Como tercer educador en el aula esta destinado a provocar su curiosidad, motivarlos a buscar respuestas a sus interrogantes,  a relajarle, estimular su imaginación, sosegarles y enriquecer su lenguaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 02:54:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le pondría dibujos coloridos, números, figuras geométricas, partes del cuerpo, los colores, dibujos hechos por ellos mismos. Edita Suira Gutiérrez   grupo#2 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1752852418</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 03:50:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/1752888603</link>
         <description><![CDATA[<div>María Chanis, cedula 8-237-536, grupo # 2<br>Elementos que colocaría una decoración de un árbol, un sol nubes, flores, mariposas, ave,, de diferentes , de niñas-niñas jugando, dibujos carteles, las diferentes láminas como de cumpleaños, tiempo, asistencia donde los dibujos tienen mucho colorido dibujos de los temas dados en clases, y de algunos personajes de un cuento y puedo transformar el aula de clases colocando en cada espacio los diversos elementos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 04:12:27 UTC</pubDate>
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         <title>Dayana Gomez grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La decoraría con personajes infantiles llamativos , afiches de asistencia, cumpleaños, que ellos puedan palpar.<br>La pintara con colores suaves pasteles.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 04:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>Noemi Osorio grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Invitaria&nbsp;a los niños y les haría parte de la aventura en esta decoracion tomando en cuenta sus deseos e intereses de lo que quisieran ver plasmado en esa pared donde cada vez que la observen se sientan motivados en diferentes aspectos como el arte la música la ciencia tomado todo de su gran imaginacion y tambien en el papel de orientadora llevandolos de diversas formas a que mediante lo plasmado logre en ellos nuevos aprendizajes</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 04:44:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Esther E. Escudero G.   Grupo 4      Los elementos que colocaría serían dibujos que tengan relación en las diversas áreas a trabajar, que por medio del mismo sepan donde irán a jugar. los mismos que sea de un tamaño considerado.  Este espacio puede ser un tercer educador poniendo una maceta que sea vistosa para ellos, algo natural.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 05:30:56 UTC</pubDate>
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         <title>Hypatia  Miranda .  Grupo # 2</title>
         <author>hypatiamiranda29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo primero que haría en la pared es<br>&nbsp; que los niños &nbsp; dibujen elementos que conforman la&nbsp; naturaleza y que en&nbsp; un espacio&nbsp; hagan las huellas de sus manos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 05:44:53 UTC</pubDate>
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         <title>Vielka Serrano   Grupo #4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Una pared en blanco&nbsp;me parece perfecto para ambientar y decorar con colores, imágenes que atrae a los niños y crear un área motivadora para iniciar la clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 05:56:56 UTC</pubDate>
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         <title>Evidelia Lopez 10‐6‐162</title>
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         <description><![CDATA[<div>Los&nbsp;elementos  que colocarias sería palabras de bienvenida con nombres ,fotos de los niños/as y transformar  un ambiente con paisajes de la naturaleza. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 07:02:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Francisdalia Hernandez  grupo 4 Colocaría  lo necesario , primero miraría todos los sectores del aula para establecer la utilidad  de ese espacio   que podrís ser  de un rincón o  si de repente la convierte en mi pare donde pueda proyectar   sombras , películas   con proyector como un gran teatro y de paso cuando no la usamos seria la pared de descanso visual .Podría ser el espacio de reunión en grupo de recuento o rincón de  lectura de cuentos  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 07:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>ILIANOVA TOVAR GRUPO 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los elementos que colocarías un paisaje: Con árboles, animales, montañas, ríos, también un mobiliario apropiado a su edad.   Aparatos tecnológicos y una comunicación muy amena.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>Rosemary Flores Grupo 2 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Si estuviera la pared en blanco colocaría objetos que lleve al niño a pensar, a desarrollar su imaginación y sobre todo a conducirlo a la investigación.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 11:45:38 UTC</pubDate>
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         <title>Suleika Pineda. Grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con el dibujo de un pasaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 11:55:52 UTC</pubDate>
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         <title>Clariluz Barria. Grupo 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>En esta pared si es Kinder el grupo , colocaría  letras con muchas imagenes llamativas para que puedan ver imagen vs letras, numeros , cantidades, el tren de los valores , entre otros. Una escena de un cuento dibujada en donde puedan leer solo con ver las imagenes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 12:29:58 UTC</pubDate>
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         <title>Yamileth Suarez grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>tendria un ambiente acojedor y agradable para esos pequeños con materiales acorde a su edad ,colores ,adornos llamativos ,juguetes necesarios par su aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 12:30:01 UTC</pubDate>
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         <title>Yamileth Suarez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>colocaria laminas interesantes para su aprendizaje con colores que llamen su atencion,dibujos y trabajos creados por ellos mismos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 12:34:09 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4 Elvia Pitti</title>
         <author>elviapitti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le colocaría a esa pintura en blanco un paisaje que llame la atención de los niños al igual que plasmar algún contenido en el área de los rincones para que el niño se sienta en un lugar acogedor y ser así un área con un tercer educador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 12:35:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mariela Garzola 8-257-1531 Grupo # 3<br>Primero que nada el ambiente físico del aula debe ser amplio, el espacio escolar es parte fundamental de la acción educativa, elemento activo en el aprendizaje. con colores agradables  no tan fuertes mas bién pasteles, que le de oportunidades para su aprendizaje, por lo tanto los elementos esenciales serían los rincones de aprendizajes, ubicados al alcance de los niños Y esto dependerá del educador{educadora}. SER CREATIVA. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 12:40:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Elsy Barnett</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo más importante para mi a la hora de arreglar el salón seria contar con la opinión de mis niños y niñas, así sentiría que estamos todos a gusto con el tercer agente educador y ademas seria una mágica experiencia, donde todos estaremos involucrados. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 12:55:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Abbys Espinoza/4-750-2259 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ahí colocaría mi rincón de asamblea. Una fotografía de cada uno de los niños😊 Pará compartir ideas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 12:57:55 UTC</pubDate>
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         <title>Dania Arias. Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Haría una pared de exposición de los trabajos que hayan realizado. Como un mini museo de los pequeños Picasso. Donde los papás podrían acercarse a ver lo que su niño a realizado durante la semana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 13:00:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vanessa Vega 6-703-1004 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 2<br>En ese espacio yo dibujaría un árbol grande con ramas y hojas verdes, le colocaria frutos y en cada fruto, una foto y el nombre de los niños y niñas de mi salón, tendría nubes, animales, el sol, flores y usaría diferentes materiales como un collage </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 13:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>Zulema Chong Grupo #1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La decoran con trabajos de los niños , fotos de actividades al aire libre y de trabajos dentro del aula , con muchos colores y formas , que sean agradables para ellos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 13:17:00 UTC</pubDate>
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         <title>Eisy Arias</title>
         <author>eisybalboa21</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>En esta pared blanca. Realizaría una actividad con ellos como pintar la mano derecha de cada uno de ellos entre pares y que plasmaran su huella en la misma utilizando colores variados de acuerdo a su gusto y preferencia. Luego les pediría que trajeran una fotografía de cada uno para colocarlo en la parte de arriba de su huella y debajo de la huella su nombre... lo podría utilizar de muchas maneras como: asistencia, día de cumpleaños, reforzar colores, conocer la inicial de su nombre y la letra final del mismo, entre otros.&nbsp;<br>Grupo# 4<br>Eisy Arias 8-741-2475</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 00:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>Yo colocaría un árbol genealógico, para que todo el día pudiera observar quienes son sus pilares fundamentales. De esta forma no se siente solo cuando este en la escuela.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/2139834423</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 21:08:44 UTC</pubDate>
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         <title>Marlene Batista Grupo #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camachomarjos/j9k0ahhr29i27mr4/wish/2143334768</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis primeros trazos integran alegría amor esperanza en un mundo en donde se escucha,  se comunica , se despierta la imaginación valoran mis fortaleza y me ayudan en mis debilidades a través del cuidado cariñoso y sensible en un ambiente de oportunidades para crecer en mis funciones ejecutivas de acuerdo a las áreas del desarrollo de los niños y niñas de preescolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 03:08:54 UTC</pubDate>
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