Virtualmaticas by ALEJANDRO HERNANDEZ JACOBO https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4 en-us 2023-07-05 21:34:08 UTC 2026-01-27 02:01:25 UTC hello@padlet.com Anexo de niños con abanico hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2639010441 2023-07-05 21:56:21 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2639010441 Justificación hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640676632 La interrelación y la transversalidad de  los contenidos durante la enseñanza es algo vital, en especial durante las matemáticas, ya que el hecho de realizar problemáticas de manera contextualizada le permite al alumno apropiarse del conocimiento al serle más familiar, le cuesta menos trabajo relacionarlo con su entorno, y por ende, su rendimiento puede ser mejor. En este caso, el uso de las tecnologías como principal vía de aprendizaje y enseñanza, se vuelve algo esencial, puesto en el momento en que nos hallamos, con las generaciones actuales familiarizadas con el uso de las tecnologías, es vital el uso de los entornos virtuales de aprendizaje, pudiendo aplicarse a cada espacio de la educación básica y superior.]]> 2023-07-07 23:55:59 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640676632 Estilos de aprendizaje hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640711597 Usualmente en la educación, padres, maestros y tutores llegan a frustrarse por la forma en la que no logra progresar un niño debido a no saber proveer las herramientas correctas, sin embargo, esto tiene que ver con muchos factores, dentro de los cuales están la edad, personalidad, madurez y esto se refleja en el estilo de aprendizaje, siendo estos los siguientes: 

  1.  VISUAL
  2. KINESTÉSICO
  3. VERBAL
  4. AUDITIVO
  5. MATEMÁTICO
  6. SOCIAL
  7. INDIVIDUAL 
Cada uno posee diferencias significativas y de igual manera, se desenvuelve de manera distinta y cada uno tiene sus ventajas y desventajas, sin embargo, no hay uno mejor que otro, ya que cada uno de nosotros posee uno distinto o incluso varios de ellos.
]]> 2023-07-08 02:25:04 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640711597 LA RAZÓN hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640721803
Dados en un cierto orden dos números a y b
0 se llama razón entre a y b, al número n,
Al primer número "a" se le llama antecedente de la razón y al segundo "b" se le llama
consecuente.

cociente entre ambos números.El porcentaje (%) corresponde a una razón de consecuente 100. El a% lo puedes representar gráficamente con una figura dividida en 100 partes iguales, de las cuales consideras a partes.]]> 2023-07-08 03:03:12 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640721803 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640739571 2023-07-08 04:22:16 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640739571 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640745215 2023-07-08 04:53:42 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640745215 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640749988 2023-07-08 05:14:57 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640749988 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640752971 ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS
Se realiza un cuestionario referente a los porcentajes y su aplicación a la vida cotidiana y adaptándolo a su contexto, además de la actividad interactiva de reflexión puesta en la plataforma llamada ¨porcentajes¨ .

]]> 2023-07-08 05:36:30 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640752971 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640753316 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se le plantean problemáticas contextualizadas sobre suma y resta de porcentajes enfocándose en la correspondencia “por cada 100,n”, resolviendo así por medio de otra actividad interactiva y haciendo uso de procesos propios ]]> 2023-07-08 05:39:11 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640753316 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640753668 CIERRE O CONCLUSIÓN 
Se socializarán los procesos metodológicos y cognitivos llevados a cabo mientras resolvieron los tres problemas, para después formalizar con un vídeo referente a un proceso de obtención de porcentajes.]]> 2023-07-08 05:41:45 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640753668 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640756423 2023-07-08 05:57:38 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640756423 hernandezjalejandro https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640757881 De modo de mostrar únicamente la experiencia durante las prácticas de observación, el grupo en el cual estuve, pude denotar características y problemáticas frecuentes, que eran por ejemplo; la falta de uso de material didáctico, contextualización y un guía durante el trayecto de aprendizaje, puesto que la maestra en turno carecía de empatía y realmente no se apoyaba con ningún recurso para dar clase más que la Guía Santillana. Si bien, un docente no provee las respuestas y el conocimiento, éste debe guiarlo e incitar a la reflexión, cosa que aquí no se hacía. Además de que había mucha deficiencia de aprendizajes vitales del grado en el cual estuve, careciendo de conocimientos básicos de los temas vistos durante clases.]]> 2023-07-08 06:05:41 UTC https://padlet.com/hernandezjalejandro/j9ftxpq8eiezd3f4/wish/2640757881