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      <title>Mi muro brillante by </title>
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      <description>Hecho con extravagancia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-12 19:09:55 UTC</pubDate>
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         <title>                                         APRENDIZAJES CLAVE.</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:10:26 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUE SON?</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son dominios de un conocimiento, una habilidad, una actitud, un valor. en términos concretos los aprendizajes calve es lo que se espera que aprenda una persona. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 04:02:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿PARA QUE SIRVEN?</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para conocer el avance de cada persona (alumno) en algún aspecto que se desee evaluar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 04:06:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿COMO SE HACEN?</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para plantearlos deben comenzar con un verbo que indica la acción a evaluar por parte del profesor de la cual deben existir evidencias para asi poder valorar el desempeño de cada estudiante </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 04:10:29 UTC</pubDate>
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         <title>SE ORGANIZAN </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estos aprendizajes clave se organizan de manera progresiva para que vayan de lo sencillo a lo complejo dependiendo del grado y las capacidades de los niños. Se subdividen por materias y grados educativos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 04:17:39 UTC</pubDate>
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         <title> LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al concluir la primaria se espera que el alumno pueda comunicar sentimientos sucesos e ideas de manera oral y escrita en su lengua materna; si es hablante de una lengua indígena también se comunica en español, oralmente y por escrito. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>Exploración y comprensión del mundo natural y social. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Reconoce algunos fenómenos naturales y sociales que le generan curiosidad y necesidad de responder preguntas. Los explora mediante la indagación, el análisis y la experimentación. Se familiariza con algunas representaciones y modelos (como, por ejemplo, mapas, esquemas y líneas del tiempo). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:23:07 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades socio-emocionales y proyecto de vida.</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Tiene capacidad de atención. Identifica y pone en práctica sus fortalezas personales para autorregular sus emociones y estar en calma para jugar, aprender, desarrollar empatía y convivir con otros. Diseña y emprende proyectos de corto y mediano plazo (por ejemplo, mejorar sus calificaciones o practicar algún pasatiempo). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:23:34 UTC</pubDate>
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         <title> PENSAMIENTO MATEMÁTICO.</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Comprende conceptos y procedimientos para resolver problemas matemáticos diversos y para aplicarlos en otros contextos. Tiene una actitud favorable hacia las matemáticas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:23:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>                            <strong><mark>Rasgos del perfil de egreso de la educación primaria.<br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:23:41 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO CRITICO Y SOLUCIONE DE PROBLEMAS. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Resuelve problemas aplicando estrategias diversas: observa, analiza, reflexiona y planea con orden. Obtiene evidencias que apoyen la solución que propone. Explica sus procesos de pensamiento </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboración y trabajo en equipo.</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Trabaja de manera colaborativa. Identifica sus capacidades y reconoce y aprecia las de los demás. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:37:05 UTC</pubDate>
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         <title>CONVIVENCIA CIUDADANA. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Desarrolla su identidad como persona. Conoce, respeta y ejerce sus derechos y obligaciones. Favorece el diálogo y contribuye a la convivencia pacífica y rechaza todo tipo de discriminación y violencia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:37:55 UTC</pubDate>
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         <title>CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.</title>
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         <description><![CDATA[<div> Reconoce la importancia del cuidado del medio ambiente. Identifica problemas locales y globales, así como soluciones que puede poner en práctica (por ejemplo, apagar la luz y no desperdiciar el agua) </div>]]></description>
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         <title>Apreciación y expresión artísticas</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Explora y experimenta distintas manifestaciones artísticas. Se expresa de manera creativa por medio de elementos de la música, la danza, el teatro y las artes visuales. </div>]]></description>
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         <title>ATENCIÓN AL CUERPO Y LA SALUD. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Reconoce su cuerpo. Resuelve retos y desafíos mediante el uso creativo de sus habilidades corporales. Toma decisiones informadas sobre su higiene y alimentación. Participa en situaciones de juego y actividad física, procurando la convivencia sana y pacífica. </div>]]></description>
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         <title>HABILIDADES DIGITALES. </title>
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         <description><![CDATA[<div> Identifica una variedad de herramientas y tecnologías que utiliza para obtener información, aprender, comunicarse y jugar. </div>]]></description>
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         <title>VIDEO. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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