1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

negatifnya : kadang kebawa kesal gara gara ada temen yang kerja dan engga, jadi kadang mereka seenaknya.

1. Menurut saya pelajaran p5 ini membuat begitu banyak pelajaran dan kenangan, mulai dari kerja kelompok tiap hari hingga pulang petang namun memang banyak sekali pengeluaran di projek p5 ini Karna memang membutuhkan uang untuk membeli barang-barang yg di butuhkan untuk projek

2. Dengan cara ini bisa menjadi terbiasa melakukan hal hal dengan jujur dan yg tidak terbiasa terbuka bisa berubah menjadi terbuka dengan dorongan

3. Hal positif: bisa mendapatkan banyak pengalaman dari projek p5 ini

4. Hal negatif: terlalu banyak pengeluaran

Kesan:

Menurut saya p5 sangat menyenangkan dan melelahkan bagi yang BEKERJA dan melaksanakan tugasnya dengan baik, menurut saya p5 bisa membuat diri menjadi lebih bertanggung jawab dan melatih kerjasama tim dan dapat memperkenalkan juga mengembangkan budaya indonesia lewat cara yang menyenangkan dan unik serta dapat menjadi tempat mengembangkan bakat terpendam atau bakat yang sudah ada.

Pesan: saya harap di projek berikutnya akan lebih baik dan saya harap teman teman yang minim kontribusi dapat berkontribusi lebih karna banyak pengalaman baru yang bisa didapatkan dibanding hanya setor absen :p

Hal positif yang dapat diambil adalah melatih kerjasama tim dan meningkatkan skill serta kesadaran diri tentang tugas yang diberikan

Hal negatifnya adalah banyak siswa yang tidak melaksanakan tugasnya dan hanya datang untuk makan tidur lalu pulang dan kontribusi seminim minimnya yang tidak memberikan impact pada tim, yang menyebabkan kegiatan p5 terkesan sia sia dan buang buang waktu.

1. Peserta mungkin merasa lebih mengenal dan memahami nilai-nilai Pancasila dengan lebih baik.

2. Dapat membantu pesertanya meningkatkan rasa cinta dan kebanggaan terhadap bangsa dan negara,Bertujuan untuk mengembangkan karakter peserta, seperti nilai-nilai moral, kepemimpinan, kerja sama, dan rasa empati.

Memberikan kesan keterbukaan

3.Peserta mungkin merasa lebih termotivasi untuk berbuat lebih baik dalam kehidupan mereka.

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

1. Menyenangkan karna banyak pengalaman

2. Yg tidak terbiasa jujur akan menjadi terbiasa karna ada p5 ini

3. Banyak pengalaman,dan banyak pengeluaran

1.Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2.Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3.Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

JAWABAN:

1.Menurut saya sangat menyenangkan sekali dan kita bisa bekerja sama dalam kelompok masing-masing

2.Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran.

3.Positif nya banyak pengalaman dan negatif nya banyak pengeluaran

Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

Bisa membantu dan bergotong royong untuk menyelesaikan suatu pekerjaan

Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

   
   

Jawaban:

1. menambah rasa ingin tau

2. yang tidak terbiasa jadi bisa terbiasa

3. banyak pengalaman dan banyak pengeluaran

kelas: XI.11

1. Acaranya bagus karna bertujuan untuk mengembangkan karakter peserta.kesan nya Saya merasa kagum dengen karya siswa yang tersaji di pameran ini.

2. jujur

3. •hal positif nya adalah meningkatkan efikasi diri peserta didik dan menunjukan minta peserta didik pada bidang tertentu. •hal negatifnya membutuhkan waktu dan tenaga yg ekstra

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

1. 1.dapat merasakn rasa ingin tahu

2. 2. jadi terbiasa mengungkapkan rasa ingin tahu

3. 3. Banyak pengalaman dalam mengetahui sesuatu, banyak pengluaran dan waktu

1.Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5?

Rasa setelah p5 Seruu dan asik

Kesan setelah p5 menyenangkan karena bisa berkarya bersama sama

2.Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka? Ya jika ada nilai didalam kegiatan p5 ini

3.Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5?

-Negatif: Sebagian siswa dan siswi tidak mau bergotong royong

-Positif: Mendorong siswa dan siswi untuk lebih bisa banyak karyanya dan mengetahui dimana bisanya yang dilakukan

Banyak memberi kan pengalaman serta hal-hal yang baru. Saya salah satu anggota yang melakukan projek drama. Dan selama proses melakukan drama, dari proses dubbing, acting, serta menari, semuanya sangat menyenangkan. Walaupun ya jujur saja, saya merasa cukup lelah karena harus latihan hingga sore sekali. Tapi setelah kita tampil dan drama kita selesai, memberikan saya perasaan lega dan bangga kepada teman-teman serta diriku yang sudah berjuang melakukan drama ini. Perjuangan kita semua membuahkan hasil yang maksimal, jujur saya merasa sangat senang dengan hasil kita saat tampil di hari H. Dan itu menjadi pengalaman dan kenangan yang baru.

Hal Positif dan Negatif projek P5:

Positif:

Dapat memberikan murid-murid pengalaman, pelajaran baru, serta mengajarkan mereka bertanggung jawab, bekerja sama dengan orang-orang, disiplin, gotong royong, dan lain-lain.

Negatif:

Banyak menguras tenaga dan energi (tapi gpp ini sekaligus mempersiapkan kita untuk dunia kerja, karna dunia kerja pasti akan lebih melelahkan). Dan di saat hari H nya, terlalu banyak orang-orang yang mengantri untuk membeli sesuatu di stand, sehingga orang-orang kesusahan untuk lewat. Kalau bisa projek P5 kedepannya bisa lebih di atur lagi soal ini.

1.membangun rasa percaya diri peserta didik terhadap pekerjaannya untuk suatu karya, meningkatkan efikasi diri peserta didik, dan menunjukkan minat peserta didik pada bidang tertentu

2.mendorong siswa agar lebih dekat dengan kita dan lebih terbuka

3.Positifnya mendapatkan pengalaman dan negatifnya banyak pengeluaran

kelas: XI.11

1. Memperkuat karakter peserta didik dan megembangkan kompetensi mereka untuk menjadi siswa yg aktif. kesannya saya kagum melihat karya karya yg ada di pameran saat itu

2. jujur

3. •positifnya adalah membangun rasa percaya diri peserta didik terhadap pekerjaan nya untuk suatu karya. •negatifnya adalah membutukan waktu dan tenaga ekstra dalam menyusun tugas

Negatif : bermalas-malasan, dan tidak disiplin dalam hal apapun.

1. Kesan saya adalah saya bisa lebih bekerja sama dan bersosialisasi bersama dengan kelompok saya dari tugas yang diberikan guru. dan mengatur waktu saat diberikan tugas, dan saya saat mengikuti drama p5 saya menjadi lebih bisa tampil didepan banyak orang, dan juga bisa mengoreksi dengan sesama anggota kelompok

2. Dengan adanya P5, Saya menjadi lebih bisa bergotong royong dan juga jujur

3. Positif : Saya jadi bisa bergotong royong, dan juga bekerja sama, dan juga bisa mengatur waktu dari tugas yang diberikan guru

   
   

   Negatif : Saya saat p5nya sering pulang kesorean dan membuat saya menjadi sangat cape

   
   

kelas:XI.11

1.kesan saya adalah berkerja sama dan bergotong royong dengan yang lain, Saling membantu satu sama lain

2.saya sangat senang dan mengetahui tentang pembuatan stan.

3.hal yang positif:saya dapat mengetahui dan mengerti semua tentang stan

Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

1.kesannya adalah, dengan adanya p5 kelompok/tim munculnya kerjasama dan adanya musyawarah.

2.adanya p5, membuat kami sebagai pelajaran merasa menjadi lebih mendapatkan wawasan dan pengalaman baru.

3.Positif:memperluas belajar bertanggungjawab atas tugas yang ada

Negatif:tidak adanya pendapat dan tidak sama sekali kerja/membantu.

Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

Jawaban:

1. Menurut saya setiap stand mempunyai ciri khas masing masing dan sangat kreatif

2. Menurut saya kegiatan P5 ini sangat seru sekali karena kita bekerja sama antar siswa untuk membuat stand se kreatif mungkin tetapi ada satu kekurangan yaitu untuk membuat stand diperlukan modal dan walaupun modal dikumpulkan secara patungan bersama tetapi tetap agak membebani siswa karena rata rata patungan per siswa itu 30-50k

3. Positif: Siswa bisa melatih berwirausaha dengan membuat stand ini. Negatif: banyak sampah tidak dibuang ke tempat nya.

Saya pribadi senang bisa bergabung dengan kelompok drama & bisa dipercaya sebagai salah satu pengurus inti, selain itu karena projek ini saya jadi bisa berkomunikasi dan punya kenalan baru dari rekan jurusan IPS kelas lain.

KESAN NEGATIF:

Sedikit tapi ada, mungkin beberapa konflik kecil di persiapan panen karya, dan sempat ada rencana pemindahan tempat latihan drama yang bisa saja membuat dampak yang fatal walaupun akhirnya tidak jadi, dan saya pribadi agak masih merasa kesal dengan rekan tim yang bermalasan-malasan saat latihan atau bahkan tidak hadir sama sekali

2. kejujuran dan keterbukaan sangat amat di butuhkan di kegiatan P5 ini. jadi, kita semua harus bersikap jujur dan saling terbuka dalam sebuah kelompok.

3. hal positif: menambah dan memperluas relasi pertemanan, belajar bersikap musyawarah dan menciptakan sikap gotong royong dan kerja sama antar kelompok.

hal negatif: miskom antar anggota yang mampu menyebabkan perdebatan.

Kelas: XI. Ips 3

Kesana pesan yang saya ingin sampaikan selama p5 adalah saya sangat bersyukur karena adanya p5 ini saya dapat belajar untuk lebih dekat dengan taman-teman dan mengetahui sikap serta pola pikir dari mereka sehingga saya dapat merefleksi diri saya sendiri dan bercermin.

Hal-hal positif yang saya dapatkan adalah belajar untuk mengembangkan imajinasi, kreaktifitas, kreatif, inofatif, inisiatif, dan belajar untuk lebih akrab dengan teman-teman, dan mencoba untuk berkomunikasi dalam jangan yang panjang dan mencoba agar tidak terjadi kesalahan pahaman.

Negatif:

Tugas yang diberikan terkadang tidak dijalankan dengan baik sehingga beberapa anggota terpaksa mengerjakan tugas tambahan. Pengeluaran yang lumayan besar tanpa adanya pemasukkan (stand)

Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

Jawaban

1.Sangat senang karena bisa melatih berbicara kepada orang lain seperti menjawab pertanyaan dan memberi pertanyaan. Bisa melatih kreatifitas seperti menghias stand supaya menarik dan juga meningkatkan rasa gotong royong.

2.Sebenarnya sangat sedih karena saya mendapatkan tema stand pergaulan bebas yang jelas bukan kewirausahaan niat nya saya ingin belajar berdagang dan juga hanya 1-3 guru yang datang ke stand saya padahal saya berharap guru bertanya tanya tentang masalah sosial yang ada di tema stand saya.

3.Positif : Meningkatkan kreatifitas, Meningkatkan rasa gotong royong, Meningkatkan sosialisasi.

Negatif : Lelah, Tangan kotor terus, Dan kangen KBM

Itu saja pendapat saya tentang refleksi P5

Nama saya Fatahilah Indra Ramadhan

Kalau ada salah kata mohon maaf

Wassalamu'alaikum

2.tentu saja kita harus jujur untuk mengungkapkan segala rasa yang kita rasakan

3.hal positif: kita bisa mendapatkan pengalaman baru yang belom pernah kita dapatkan dan memperluas pertemanan

Hal negatif: ada perebutan panggung saat berlatih

kesan negative: capee pas hari h karna harus berdiri narik narik perhatian orang lalu lalang, lalu kita juga banyak pengeluaran dan ga bs balik modal

siswa mendapatkan pandangan positif dari kegiatan p5.

siswa menambah wawasan yg luas dari kegiatan p5.

• Menurut saya kegiatan ini sangat menyenangkan karena kita dapat sebuah kegiatan yang tidak membosankan, dimana kita melakukan sebuah proses pembuatan dimulai dari memasak, menghias, dan masih banyak lagi.

• Sebenarnya dari kegiatan ini cukup melelahkan, karena lumayan banyak memakan waktu dari kegiatan belajar belajar biasanya

• Hal Positif: Menambah tingkat kreatifitas dalam berfikir maupun bertindak

• Hal Negatif: Terjadinya perbedaann pendapat sehingga menimbulkan kesulitan untuk memilih sebuah keputusann yang akan digunakan

kesan saya dalam P5 tahun ini sungguh mengesankan. P5 tahun ini memiliki format yang berbeda dari tahun lalu yang membuat P5 tahun ini lebih menarik.

•Pesan P5

semoga P5 tahun ini bisa berdampak positif untuk siswa dan siswi SMAN 2. dan semoga P5 tahun depan bisa lebih hebat, menarik, informatif, dan lebih baik lagi dari tahun ini.

•Dampak Positive

Dampak positif dari P5 adalah tercipta nya kerjasama yang baik antara satu siswa dengan lain nya. selain itu P5 mendorong kreativitas siswa dan skill siswa dalam menyelesaikan P5 ini

•Dampak Negative

Dampak Negatif dari P5 adalah dapat afanya konflik antara 1 dengan yang lain karena perbedaan pendapat dalam mengerjakan P5. selain itu dampak negatif P5 juga bisa mengakibatkan kelelahan kepada siswa dan siswi yang sedang mengerjakan P5

2.masih ada yang kurang berkontribusi

3.positif : jadi tahu makanan dan budaya dari daerah lain

Negatif: pulang sore

• Selama berlangsungnya kegiatan P5 mulai dari persiapan hingga penampilan jujur sangat seru, menarik dan menyenangkan, Terutama pada saat persiapan kegiatan P5 banyak hal yang terjadi mulai dari perencanaan, diskusi, penentuan konsep dan latihan. Dengan waktu yang cukup terbatas yaitu sekitar 2 minggu, kami memulai persiapan langsung setelah kegiatan ini diberitahukan, dari pagi hingga pulang sekolah tidak ada KBM kami hanya fokus pada kegiatan P5 apalagi ketika H-3 hari banyak siswa latihan dan mempersiapkan hingga waktu malam di sekolah, walau capek jujur itu hal yang menyenangkan, seru dan sangat berkesan aku juga dapat mengenal orang orang baru, sharing dan itu sangat seru bagiku itu hal menyenangkan walau memang cukup capek hehehe

• Dengan adanya kegiatan P5 dapat memberikan hal negatif dan positif, secara terbuka & jujur aku sangat seneng dapat menjalankan kegiatan ini walau capek tapi sangat berkesan dan ada banyak hal baru yang bisa aku dapatkan

• Dampak Positif P5

Dampak positifnya adalah saya dapat mengenal orang baru dan mempertahankan hubungan antara sesama, lalu juga belajar untuk saling tolong menolong dan berkerjasama satu sama lain, hal baru yang di dapat juga seru dan berkesan.

• Dampak Negatif P5

Dampak negatifnya adalah karena terbatasnya waktu kami menjalani persiapkan kegiatan hingga sore bahkan menjelang malam, karenanya fisik dan tenaga cukup terkuras capek dan lelah

Munculnya rasa kerjasama dalam mengerjakan kegiatan p5 ini dengan baik , mempunyai banyak keseruan² dalam mengerjakan kegiatan ini bersama teman²

2. Dengan adanya kegiatan p5 ini kita sama sama bisa mendapatkan wawasan yang luas dan munculnya pengalaman² baru yang mungkin blom pernah kita tau/alami

3. Positif :

kita dapat belajar dalam bertanggung jawab atas pekerjaan/pertanggung jawaban yang kita dapatkan , saling bekerja sama dalam membuat kegiatan tersebut dapat membantu rasa kebersamaannya

Negatif : ada rasa cape yang dapat menimbulkan rasa malas²an dalam mengerjakan kegiatan p5 ini , pulang aga lebih lama dari jam² sklh (belajar) seperti biasanya

» P5 Tahun ini WAH banget‼ soalnya kita disuruh buat jadi lebih kreatif untuk nunjukkin pesan dari tema yang udah dikasih buat kita, ngasah kreatifitas banget pokoknya!!

TRUSS cape jugakk, sampe ada beberapa orang yang sakit karen kecapean beberapa hari sebelum panen karya P5 kelas 11. Tapi daripada itu semua, P5 tahun ini ga kalah ASIKKK dari P5 tahun kemaren!!

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

» Seru bgt, Cape nya juga ga kalah, truss asik sih selama beberapa hari kita difokusin buat P5, ke toko material, ke agen, beli ini itu, dekor stand, SEMUANYA SERUUU +cape sih. Cuma karena semua nya kerja, jadinya cape nya bareng bareng. awalnya takut cuma jadi beban kelompok soalnya ga terlalu ngerti sama konsepnya, tapi alhamdulillah temen temen juga pada ngarahin harus ngerjain apa. sempet kebingungan cara masang triplek ke atas toya gimana, akhirnya ada akalnya.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

» (+) jadi makin deket sama temen, tau arti nya kerja sama yang baik, bersimbiosis mutualisme satu sama lain, meningkatkan kreatifitas.

(-) pasca projek jadi agak males belajar, soalnya dari kemaren fokus projek mulu. uang kebuang, walaupun sedikit tapi tetep ga balik modal karena stand kita ga jual produk apapun. melelahkan

1.kegiatan p5 tahun ini sangat menyenangkan

2.mendapatkan hal yang baru dan bisa gabung dengan kelas kelas lain

3.bisa tau hal hal dari budaya luar

  Pesan: Semoga P5 tahun depan jauh lebih baik dan lebih kompak untuk menuju tujuan yang sama.

2. Projek tahun ini lumayan lebih baik dari yang sebelumnya walaupun tetap sama-sama kompak tapi semoga untuk kedepannya kita bisa selalu bareng-bareng ngerjain semua tugas tugas kitaa.

3. Hal positif: Kita semakin kompak dan semakin akur dan kita bisa tau sifat masing masing anggota

Hal negatif: Kelas jadi berantakan dan semoga banyak yang berkontribusi juga terimakasihh :)

Kelas: XI 10

Saya menganggap P5 adalah sebuah rintangan yang harus di lalui oleh sebuah kelompok, diantara lelah, penat, amarah, ada sebuah tujuan yang harus tercapai.

Disinilah kebersamaan kami di uji untuk mencapai hasil yang terbaik pada panen karya.

Dalam kegiatan P5 siswa sangat di dorong untuk berkarya dan berpandangan dengan bebas, siswa juga di dorong untuk terbuka dengan teman sekelompok.

Pada setiap kegiatan pasti ada sisi positif dan negatif nya, beberapa hal positif yang tercipta pada kegiatan P5 adalah;

• menciptakan kebersamaan antar kelompok

• mendorong siswa untuk berkarya sesuai imajinasi

• memperluas hubungan kerja sama antar kelas

sisi negatif nya adalah:

• waktu yang di keluarkan lebih lama

• biaya yang dikeluarkan banyak

• tenaga yang di keluarkan lebih banyak