Escenarios de Enfoques Curriculares by Ricardo Cantillo https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa en-us 2022-08-25 02:56:07 UTC 2025-04-03 13:06:23 UTC hello@padlet.com Escenario 1: Estantería curricular ricarjocan https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479342 Estrategia del escenario
El estudiante se acercará y apropiará los fundamentos de las tendencias que soportan los enfoques curriculares.

¿Cuáles son las actividades?
Entregar un documento Word con las siguientes características
  • Portada
  • Enlace de la presentación con la respectiva planeación, ruta y formatos pedidos en los escenarios (con enlace público)
  • Realización del OVA y el enlace de la carpeta Drive del curso (con enlace público)

Evaluación
Los criterios para evaluar son:
  • Presentación interactiva de los escenarios
  • Entrega de la documentación
  • OVA - Compresión Curricular 
Este escenario equivale a 25 puntos. 
]]> 2022-08-25 14:11:38 UTC https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479342 Escenario 2: Estudiando los enfoques curriculares ricarjocan https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479642 Estrategia del escenario
Según la primera unidad, el estudiante apropiará los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo generará los primeros acercamientos con la(s) instituciones en pro de identificar a que tendencia(s) apuntan los enfoques de dicha institución en particular.

¿Cuáles son las actividades?
Las actividades son:
  • Caracterización del escenario de practica - Anexo 4 
  • Tabla de contrastes o relaciones entre cada elemento teórico/conceptual de los enfoques curriculares y los del documento de la institución educativa asignada
  • Enlace presentación interactiva
  • Enlace de la carpeta con el trabajo, la grabación con los acuerdos de la práctica pedagógica con el ARL, 3 diarios de campo, formato de asistencia con las 12 horas In Situ 

Evaluación
Los criterios para evaluar son:
  • Participación en el foro de trabajo colaborativo / Reunión con IE para acordar plan de trabajo
  • Caracterización del PEI y el contexto 
  • Contraste y relación con el PEI 
  • Presentación interactiva características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación 
Este escenario equivale a 110 puntos.
]]> 2022-08-25 14:11:49 UTC https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479642 Escenario 3: Micro diseño curricular ricarjocan https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479826 Estrategia del escenario
Con la contextualización y fundamentación teórica y el reconocimiento del currículo en los escenarios escolares, el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.

¿Cuáles son las actividades?
Las actividades son las siguientes:
  • Portada 
  • Ocho (8) Diarios de Campo de observación de cada estudiante 
  • Micro diseño curricular colaborativo identificando los elementos solicitados junto con su respectiva explicación 
  • Enlace de la carpeta evidenciado ocho (8) Diarios de campo (Ver Anexo 3), formato de asistencia con 20 horas IN SITU en el escenario 3 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 3. 

Evaluación
Los criterios son los siguientes:
  • Participación en el foro de trabajo colaborativo 
  • Diarios de campo / Formato de asistencia 
  • Micro Diseño Curricular 
Este escenario equivale a 110 puntos.
]]> 2022-08-25 14:11:58 UTC https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479826 Escenario 4: Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI ricarjocan https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479973 Estrategia del escenario
Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.

¿Cuáles son las actividades?
Las actividades son:
 • Diligenciamiento de formatos de práctica pedagógica y Educativa que certifican el componente práctico del curso
• Desarrollo de la actividad del Simulador de Práctica pedagógica 

Evaluación
Los criterios para evaluar son:
  • Formatos de práctica
  • Coevaluación
  • Argumentación del simulador de prácticas. 
Este escenario equivale a 130 puntos.

]]> 2022-08-25 14:12:05 UTC https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271479973 Escenario 5: Sistematizando la experiencia ricarjocan https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271480179 Estrategia del escenario
El estudiante estará inmerso en un escenario de socialización y de sistematización. Este proceso de síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso, así como la resignificación de lo alcanzado motivando la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.

¿Cuáles son las actividades?
Las actividades son las siguientes:
  • Argumentación
  • Contenido del video de exposición. 

Evaluación
Los criterios de evaluación son:
  • Formatos
  • Sustentación por escrito y video de exposición.
Este escenario equivale a 125 puntos.
]]> 2022-08-25 14:12:13 UTC https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271480179 Introducción ricarjocan https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271480828 ¿De qué trata este trabajo? En el curso de Enfoques Curriculares se ven 5 escenarios, es decir, grupos de trabajos y actividades a desarrollar con el fin de incentivar al estudiante a estar interesado en: Qué es un currículo; cuáles son sus tendencias y enfoques y cómo analizarlo desde sus contextos prácticos. Por lo que a continuación veremos qué contienen dichos escenarios.]]> 2022-08-25 14:12:41 UTC https://padlet.com/ricarjocan/j999j0r0ipi7o8xa/wish/2271480828