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      <title>Pedagogía y didáctica by 1B - Julian Alfonso Campos Martínez</title>
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      <description>Identificación de los momentos del origen de los términos &quot;pedagogía y didáctica&quot;, y sus autores más representativos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-04 00:16:24 UTC</pubDate>
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         <title>Platón, Sócrates y Aristóteles - Enfoque pedagógico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Año Dejaron por escritos la importancia de designar métodos para la ampliación del conocimiento y el estudio de determinadas disciplinas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>Hugo de San Víctor - Año: 1120 - Enfoque didáctico </title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obra “Didascalicon”, la cual era un manual de teoría y método educativos, tal vez desde esta obra comienza a perfilarse el uso del término didáctica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:39:27 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Clavintitulada - Año: 1536 - Enfoque pedagógico </title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>El término pedagogía empezó a ser utilizado a finales del siglo XVI, y se hizo explícito en la obra titulada: La institución cristiana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:41:02 UTC</pubDate>
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         <title>Wolfang Ratke - Año: 1629 - Enfoque didáctico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue el <strong>primero en usar la palabra “didáctica”</strong>, en el año 1629, como “ciencia y arte de la enseñanza y de los métodos de la instrucción”, y en asignarse el título de didacticus. Ratke trata de introducir en la Didáctica los nuevos métodos de investigación de la ciencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:42:47 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Amós Comenio - Año: 1632 - Enfoque didáctico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obra “Didáctica Magna”, <strong>surge el concepto didáctica en esta obra donde Comenio señala pues a la didáctica como un método universal de enseñanza</strong>, que como “artificio” tiene implícito un conjunto de preceptos para hacerlo bien. La misma comprende cuatro partes:<br><br>I: Concepto, objeto y fines de la enseñanza. La necesidad y difusión de las escuelas.<br><br>II: Metodología general y especial de las Lenguas y de las Ciencias<br><br>III: La formación religiosa, moral y de la disciplina<br><br>IV: La organización del sistema escolar.<br><br>Es esta obra una “caja de herramientas”, que a través de normas y explicaciones constituye el esquema esencial de las actividades de enseñanza, que debe realizar un maestro en una escuela. Es un texto enciclopédico. La Pedagogía tradicional nombró a Comenio como el “Padre de la Pedagogía”</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:43:40 UTC</pubDate>
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         <title>John Locke (1632 – 1704) - Enfoque didáctico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este autor hace de la didáctica una técnica para disponer la mente del alumno de tal manera que pueda aprender cualquier ciencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:45:57 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Jacobo Rousseau (1712 – 1778) - Año: 1762 - Enfoque pedagógico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>En su obra Emilio o de la Educación (1762) refleja su pensamiento, que es el origen del naturalismo e individualismo pedagógico. En esta,<strong> expone el proceso de formación de la personalidad individual</strong>.<br><br>El tipo de educación formulado y descrito por Rousseau es la llamada Educación Natural.<br><br>Por otra parte, introduce en la -didáctica las ideas de Educación Positiva y Educación Negativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:46:27 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Federico Herbart (1776-1841) - Enfoque pedagógico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Herbar <strong>propone una “Pedagogía del interés”</strong>, considera que ·para que la enseñanza sea realmente efectiva debe haber un interés por parte del alumno.<br><br></div><ul><li>Fue el primero en sistematizar una Pedagogía Psicológica.</li></ul><div><br></div><ul><li>Construye una Didáctica fundada en la Psicología.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Johann Friedrich Herbart - Año: 1835 - Enfoque didáctico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obra ‘Bosquejo para un curso de Pedagogía´, unido a la idea de instrucción educativa: para Herbart <strong>“la teoría de la instrucción se llama didáctica”</strong>: Se refiere principalmente a los métodos, procedimientos y formas de enseñanza, a las materias planes de estudio, programas por lo tanto tiene un carácter esencialmente intelectual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>Herbert Spencer (1820 – 1903) - Enfoque pedagógico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destacada figura del naturalismo y positivismo inglés.</div><div><br></div><div><strong>Es el padre de la Pedagogía Positivista.</strong> Considera a la Didáctica como una teoría de la instrucción científica, y le da un valor solamente utilitario</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 10:50:32 UTC</pubDate>
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         <title>Otto Willmann - Año: 1882 y 1889 - Enfoque didáctico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Presenta una de sus obras más importantes: ‘<strong>Teoría de la formación humana: la didáctica como teoría de la formación humana en sus relaciones con la investigación social y con la historia de la educación’</strong>, en donde la didáctica se entiende como la teoría de la formación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 23:44:35 UTC</pubDate>
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         <title>Emile Durkheim (1850-1917) - Enfoque pedagógico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Diferencia la Educación de la Pedagogía. La Educación consiste en hechos y acciones, mientras que la Pedagogía está conformada por teorías o maneras de concebir la educación<br><br>Para Durkheim, la Pedagogía no es ciencia; y es por su carácter reflexivo que le compete establecer orientaciones prácticas para la actividad educativa. No se refiere a la didáctica, se le incluye dentro de la pedagogía y en consecuencia se infiere también el carácter normativo de .la misma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 23:46:03 UTC</pubDate>
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         <title>William Rein - Año: 1904 - Enfoque didáctico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Se refería a la didáctica especial. De acuerdo con Fernando de Los Ríos, este discípulo de Herbart dividió la didáctica en general y especial</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 00:07:37 UTC</pubDate>
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         <title>Karlhein Tomaschewsky - Año: 1966 - Enfoque didáctico</title>
         <author>mtzcamja04</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Publica el libro “Didáctica General”, el cual constituye un primer intento de presentar la didáctica sistemática en la República Democrática Alemana, siguiendo la tradición de Willmann y Diesterweg</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 00:08:27 UTC</pubDate>
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