● Materiale didactice: tren din fetru, jetoane cu călători, bilete de tren în culori diferite cu cifre(1-3), table magnetice/planșe suport cu trenuri și cifre, jetoane cu bagaje, tablă interactivă, laptop, fluier, saci colorați, trenuri de jucărie.

● Forme de organizare: frontală, individuală

● Temporale: 20-25 de minute;

● Bibliografie:

⮚ „Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la nastere la 6/7 ani”, MECT 2019;

⮚ Neagu Mihaela, Beraru Georgeta, „Activități matematice în grădiniță”, Editura Polirom, Iași 1997.

⮚ Constantin Petrovici, Mihaela Neagu - ,,Elemente de didactica matematicii în gradinita si invatamantul primar”, Editura PIM, Iasi, 2002

-se va aerisi sala de grupă;

-se va pregăti materialul didactic;

-mesele vor fi așezate pe două rânduri. La fiecare masă sunt așezate câte 3 scaune de aceeași culoare, pe fiecare scaun fiind scrisă o cifră de la 1 la 3. (ex.: la o masă sunt 3 scaune roșii numerotate de la 1 la 3 etc.)

După primirea unor bilete de tren, copiii intuiesc materialul didactic pus la dispoziție.

Cadrul didactic explică și demonstrează jocul didactic. (se vor preciza cifra și culoarea biletului de tren primit, iar apoi se va căuta în sala de grupă scaunul care are aceeași culoare și aceeași cifră scrisă pe el, justificându-se alegerea locului)

Jocul de probă

Se realizează jocul de probă pentru a se asigura că toți copiii au înțeles corect regulile jocului de către unul, doi copii.

Jocul propriu-zis

La semnalul sonor Toată lumea în vagoane!,  copiii se vor așeza pe scaune în funcție de biletul primit, respectând culoarea și cifra corespunzătoare biletului. Cadrul didactic va ruga cel puțin câte un copil de la fiecare masă să justifice alegerea locului (De exemplu:M-am așezat pe scaunul roșu cu cifra 1, deoarece am un bilet de culoare roșie, pe care este scrisă cifra 1).

Secvența aceasta se lucrează și la tabla interactivă.

Se fixează numerația în limitele 1-3 prin implicarea analizatorului auditiv: cadrul didactic va fluiera de 1 până la 3 ori, iar copiii care au biletul cu cifra corespunzătoare numărului de sunete auzite se vor ridica pentru controlul biletelor. (De exemplu: dacă educatoarea fluieră o dată, se vor ridica toți copiii care au biletele cu cifra 1). Se va verifica dacă sarcina a fost realizată corect de către controlorul de bilete.