<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Versterk de (veer)kracht van jouw leerlingen by </title>
      <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g</link>
      <description>Hoe begeleid ik leerlingen in de B-stroom/A-finaliteit naar een positief zelfbeeld?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-30 14:37:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-05 08:12:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/fa281d5a5168af3329156577cb7809e2/artevelde_logo1.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Hoe zou de wereld eruitzien zonder vakmensen?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572976549</link>
         <description><![CDATA[<div>Onze leerlingen uit de B-stroom zijn de <strong>vakmensen van morgen</strong>. Daarom moeten wij op een <strong>waarderende</strong> manier naar hen kijken en ze overtuigen van de <strong>unieke kwaliteiten</strong> die zij bezitten.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GHAO_5_yyUM&amp;t=9s" />
         <pubDate>2023-04-30 14:50:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572976549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Positive education in de klas: 10 oefeningen.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572983952</link>
         <description><![CDATA[<div>Positive education <strong>stimuleert zowel</strong> het <strong>welbevinden als</strong> de <strong>leerprestaties</strong>. Deze <strong>10 oefeningen</strong> kan je meteen uitproberen in de klas. <br>De <strong>onderste 5</strong> oefeningen passen bij het <strong>waarderend lesgeven</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/211758/positive-education-in-de-klas-10-oefeningen/" />
         <pubDate>2023-04-30 15:07:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572983952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel van Klasse.be van 26/11/2019 &#39;Wat houdt positive education precies in?&#39;</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572984840</link>
         <description><![CDATA[<div>Positive education <strong>stimuleert welbevinden en leerprestaties</strong>. Het belangrijkste voordeel is dat het aan <strong>beide kanten van de lessenaar</strong> werkt. Het heeft invloed op zowel leerlingen als leerkrachten. Dit artikel geeft jou een beknopt overzicht van wat positive education precies inhoudt. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/205818/positive-education/" />
         <pubDate>2023-04-30 15:09:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572984840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wat is waarderend lesgeven? De zes principes van waarderend leren.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572984949</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hoe versterk je talent, plezier en motivatie op school? </strong><br>Eén van de methodieken die kunnen worden gebruikt is die van het waarderend leren. <br><strong>Op welke manier kan je als leerkracht waarderend lesgeven? <br></strong>De <strong>zes principes van waarderend</strong> lesgeven worden besproken. <br>Op het einde staan er nuttige links die jou verder op weg zetten als jij je graag wil verdiepen. <br>Meer lezen? <a href="https://www.takeastep.nl/waarderend-leren">Klik hier.</a><br><a href="https://static1.squarespace.com/static/59a96731e3df2818c7f1cd50/t/59ede570d0e6280748d2a735/1508763047096/De+zes+principes+van+waarderend+leren.pdf">Bron</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://static1.squarespace.com/static/59a96731e3df2818c7f1cd50/t/59ede570d0e6280748d2a735/1508763047096/De+zes+principes+van+waarderend+leren.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 15:09:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572984949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe zijn waarderend leren en beoordelen te verbinden?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572989915</link>
         <description><![CDATA[<div>Stel jij je soms de vraag <strong>hoe je op een eerlijke manier beoordelen kan doen samengaan met waarderend leren?</strong> Deze blogpost van Eefje Teeuwisse geeft jou enkele <strong>praktische tips en handvaten</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.takeastep.nl/blog/2016/07/13/waarderend-leren-en-beoordelen" />
         <pubDate>2023-04-30 15:19:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572989915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Op zoek naar werkvormen passend bij waarderend leren?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572991808</link>
         <description><![CDATA[<div>Op deze website vind je <strong>8 mogelijke werkvormen</strong> die je kan uitproberen in de klas. <a href="https://www.waarderend-leren.nl/werkvormen">Klik hier.</a><br>Wanneer je doorklikt kom je telkens uit op een <strong>afdrukbaar</strong> <strong>PDF-document</strong>. Superhandig.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/2651db092ef0bd2343dbf9e144b882ac/waarderend_leren.jpg" />
         <pubDate>2023-04-30 15:24:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572991808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6 tips voor het stimuleren van de groeimindset.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572995800</link>
         <description><![CDATA[<div>Iedereen heeft zowel de vaste mindset als de groeimindset in zich. <br>Bij sommige leerlingen is de vaste mindset echter de stem die het luidst klinkt.<br>We kunnen<strong> leren om de groeimindset luider te laten klinken</strong>.<br><br><strong>Hoe</strong> pak je dit aan? Misschien is <a href="https://platformmindset.nl/6-tips/?v=796834e7a283">één van deze <strong>tips</strong></a> wel iets voor jou.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/ef0032e029e5e0964188dd8e75c197bf/groeimindset.jpg" />
         <pubDate>2023-04-30 15:34:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572995800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Poster groeigerichte mindset.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572996283</link>
         <description><![CDATA[<div>Je kan deze poster in de klas ophangen om een groeigerichte mindset te verduidelijken aan je leerlingen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/d2691536493af893c9aaaed6ffe601f9/my_visual_50885371__1_.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 15:35:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572996283</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe kan jij leerlingen stimuleren met groeitaal?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572996509</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>47 suggesties</strong> om <strong>groeitaal in de praktijk</strong> te brengen.<br><strong>Hoe kan jij groeigerichte feedback geven? </strong><br>Handige tips om toe te passen in <strong>verschillende situaties</strong>.<br>Je kan het document gewoon <strong>afdrukken en lamineren</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://platformmindset.nl/download-docs/47-suggesties-voor-Groeitaal-nw.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 15:35:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572996509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do-nut worry kaartjes: helpende gedachten.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572996973</link>
         <description><![CDATA[<div>Kaartjes om <strong>niet-helpende gedachten</strong> om te zetten naar <strong>positieve helpende gedachten</strong>.<br><br>Veel kinderen en jongeren weten niet dat zij zich <strong>anders</strong> kunnen <strong>voelen door anders te denken</strong>. Gedachten kunnen een grote invloed hebben op hoe je je voelt. <br>Vaak is het niet de gebeurtenis op zich die maakt dat jij je slecht voelt, maar wat je denkt op dat moment. Deze <strong>kaartjes</strong> kunnen een <strong>eerste stap</strong> in de goede richting zijn.<br><br><a href="https://www.klascement.net/downloadbaar-lesmateriaal/122535/donut-worry-helpende-gedachten/?previous">Downloaden?</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/c4e3d01a0fff125b601f607491d57468/Do_nut_worry_kaartjes.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 15:37:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572996973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Poster &#39;Wat kan je doen als iets je (nog) niet lukt?&#39;</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572997411</link>
         <description><![CDATA[<div>'Ik kan het niet!' Dit krijg je waarschijnlijk vaak te horen in de klas.</div><div>Met dit <strong>kiesschema</strong> kan je je leerling helpen om dat kriebelende gevoel van 'niet kunnen' te relativeren.&nbsp;<br>Overloop de vragen samen, leg ze op de bank of geef ze mee naar huis.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/eb3aa42a4c8cfd73fbde82ab3758289a/Dit_kan_je_doen_als_het_je_NOG_niet_lukt.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 15:38:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572997411</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tips voor een veilige omgeving om fouten te maken.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572998006</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hoe je jezelf opstelt ten opzichte van fouten maken</strong>, heeft invloed op het feit of je al dan niet een groeigerichte of eerder een vaste mindset hebt ontwikkeld. <br><br>Alleen is het zo dat <strong>enkel weten hoe die theorie in elkaar zit </strong>er <strong>niet automatisch voor zorgt dat kinderen ook de groeigerichte mindset doorleven</strong> en dat fouten maken ‘ineens’ gemakkelijk wordt. <br><br>Een <strong>veilige omgeving</strong> om fouten te mogen maken is noodzakelijk om voor die groeigerichte mindset te gaan.<br>Via <a href="https://edufari.be/een-veilige-omgeving-om-fouten-te-maken-is-essentieel-gratis-download/">deze link</a> vind je een aantal <strong>tips </strong>om een <strong>veilige omgeving</strong> te <strong>creëren</strong> in de klas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://edufari.be/een-veilige-omgeving-om-fouten-te-maken-is-essentieel-gratis-download/" />
         <pubDate>2023-04-30 15:39:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572998006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Werkvormen rond groeidenken.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572998600</link>
         <description><![CDATA[<div>Ben je op zoek naar <strong>mogelijke werkvormen</strong> om toe te passen in deze klas? Deze <a href="http://lesplanmindset.nl/?page_id=92">website</a> heeft enkele <strong>gratis</strong> <strong>downloads</strong>.&nbsp;<br>Misschien zijn helpende gedachtenkaartjes iets voor jou?&nbsp;<br>Of complimentenkaartjes?&nbsp;<br>Of wil je aan de slag met meditatie in de klas?</div>]]></description>
         <enclosure url="http://lesplanmindset.nl/" />
         <pubDate>2023-04-30 15:41:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572998600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toolbox met kant-en-klaar lesmateriaal.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572999108</link>
         <description><![CDATA[<div>Een toolbox met daarin <strong>negentien kant-en-klare werkvormen</strong> die de <strong>ontwikkeling van een groeimindset</strong> bij <strong>veertien- tot zestienjarige</strong> leerlingen stimuleren. Je kan de werkvormen eenvoudig afdrukken en lamineren.&nbsp;<br><br>Voor elke tool vind je:</div><ul><li>de specifieke doelen voor zowel leraars als leerlingen</li><li>bronnen</li><li>een volledig stappenplan.</li><li>de vereiste materialen</li><li>de vereiste tijd.</li></ul><div>Raadpleeg de volledige toolbox <a href="https://grit.kdg.be/wp-content/uploads/2021/01/IO1-GRIT-Toolbox-NL.pdf">hier.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://grit.kdg.be/index.php/io1-toolkit-for-leerkrachten/?lang=nl" />
         <pubDate>2023-04-30 15:42:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2572999108</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mentaal welbevinden: lesgeven alleen is onvoldoende.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573002248</link>
         <description><![CDATA[<div>Het is onvoldoende om enkel in een projectdag of les te werken rond mentaal welbevinden. Er is nood aan een <strong>weldoordacht welbevindenbeleid</strong>. Deze website geeft je enkele <strong>mogelijke manieren om dit beleid vorm te geven</strong>.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.gezondleven.be/settings/gezonde-school/mentaal-welbevinden-op-school/aan-de-slag-met-een-sterk-welbevindenbeleid" />
         <pubDate>2023-04-30 15:50:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573002248</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe zit het met het welbevinden op jouw school?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573002420</link>
         <description><![CDATA[<div>Appwel is een <strong>hulpmiddel via een app</strong> dat het <strong>schoolwelbevinden </strong>van leerlingen opvolgt. Het is een app om het welbevinden van leerlingen te <strong>meten</strong> en te <strong>verhogen</strong>. De app is <strong>gratis</strong>. Meer informatie vind je <a href="https://www.appwel.be/">hier.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.appwel.be/" />
         <pubDate>2023-04-30 15:51:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573002420</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Onderzoeksresultaten bevraging &#39;Sterk in je schoenen staan&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573002795</link>
         <description><![CDATA[<div>In 2022 deed Arktos, in samenwerking met De Ambrassade (via hun platform Waddist), een <strong>bevraging bij 468 jongeren over sterk in je schoenen staan</strong>.<br><br>Via de <a href="https://arktos.be/nl/nieuws/sterkinjeschoenen">link</a>&nbsp; kan je het volledige onderzoeksrapport downloaden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://arktos.be/nl/nieuws/sterkinjeschoenen" />
         <pubDate>2023-04-30 15:52:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573002795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Take Off: over geestelijke gezondheid.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573004864</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Take Off is een lessenpakket over geestelijke gezondheid. Met antwoorden op vragen waar jongeren écht mee zitten. Take off helpt geestelijke gezondheid bespreekbaar maken in de klas.<br></strong><br></div><div>Het lessenpakket is gratis, wetenschappelijk onderbouwd en zit boordevol info, tips en bruikbare methodieken voor alle leerkrachten van het secundair onderwijs.&nbsp;<br>Het helpt om geestelijke gezondheid bij jongeren bespreekbaar te maken en legt de nadruk op positieve en beschermende waarden.<br><br>Take off bestaat voor:</div><ul><li>12-15-jarigen</li><li>15-plussers</li></ul><div>Het&nbsp; lessenpakket is <a href="https://www.tegek.be/campagnes/school-en-jongeren/scholenaanbod/take-off">hier</a> te downloaden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/f1b7bc221fc4f5a159682a9d5b0e8a3a/take_off_1.png" />
         <pubDate>2023-04-30 15:57:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573004864</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Weerbaarheid.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573005792</link>
         <description><![CDATA[<div>Lessenreeks rond <strong>weerbaarheid</strong> uitgewerkt door Awel voor leerlingen in de <strong>1ste graad</strong> secundair onderwijs.<br><br>Mentale weerbaarheid bij kinderen en jongeren stimuleren, betekent <strong>werken aan</strong> volgende bouwstenen: een <strong>positief zelfbeeld</strong>, <strong>zelfvertrouwen</strong>, het <strong>voelen en kennen van je eigen grenzen</strong> en het kunnen inzetten van je <strong>innerlijke kracht</strong>. Hierdoor voelen kinderen en jongeren zich beter in hun vel en krijgen ze meer vertrouwen in hun eigen mogelijkheden. <br><br><strong>3 thema's</strong> komen aan bod:</div><ul><li>omgaan met gevoelens</li><li>grenzen stellen</li><li>zelfbeeld</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.nimbu.io/s/wiwrlkx/assets/1503304341184/lessenreeks%20weerbaarheid%201ste%20graad%20secundair.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 15:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573005792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe bouw je een goede band op met je leerlingen?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573007323</link>
         <description><![CDATA[<div>Jelle Koopman bedacht de RAKIS-methode: <strong>Relatie, Afspraken, Kennis, Inzicht en Samen</strong>. Hij legt de methode kort uit in het artikel.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.leraar24.nl/2624844/zo-bouw-je-een-goede-band-op-met-je-leerlingen/" />
         <pubDate>2023-04-30 16:02:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573007323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 tips voor een goede band met je leerlingen.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573007828</link>
         <description><![CDATA[<div>Op zoek naar inspiratie? Misschien is één van deze tips wel iets voor jou.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/dac4102dff9bb64f519242c41e77705d/pdf_tien_tips_voor_een_goede_band_met_je_leerlingen.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 16:03:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573007828</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573009423</link>
         <description><![CDATA[<div>De Vlaamse Scholierenkoepel bevroeg via een Instagram-campagne <strong>scholieren over mentaal welzijn</strong> op hun school. Zij formuleerden enkele <strong>tips voor een effectieve aanpak rond mentaal welbevinden op school</strong>. Lees <a href="https://www.scholierenkoepel.be/artikels/scholieren-geven-tips-voor-effectieve-aanpak-mentaal-welzijn-op-school">verder</a>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/5bdfb40c32a3a651b8e522356cbbacbd/scholieren.jpg" />
         <pubDate>2023-04-30 16:08:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573009423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gek van mezelf: Het mentale gezondheidsspel</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573010160</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>100 vragen</strong> om op een l<strong>aagdrempelig</strong>e manier het <strong>gesprek</strong> <strong>over mentale gezondheid</strong> te <strong>starten</strong>.<br>Geschikt voor jongeren <strong>vanaf 16 jaar.</strong><br><br>Met dit vragenspel leer je elkaar, op een andere manier, nog beter kennen. Naast <strong>gewone vragen</strong> zijn er ook <strong>dilemma’s en ‘Wat als …’ situaties</strong> waarover de spelers moeten nadenken. Door <strong>openheid</strong> te <strong>creëren</strong> rond het thema en te <strong>praten over de eigen mentale gezondheid</strong> gaan de spelers in verbinding met elkaar. Ze&nbsp; voelen zich daardoor minder eenzaam en <strong>beter begrepen</strong>.<br><br>Bekijk <a href="https://www.youtube.com/watch?v=HhJQDBsl094">de video</a> voor meer informatie.</div><div>Aan te kopen via deze <a href="https://shop.aanstokerij.be/644-gek-van-mezelf-.html">website</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/5c85377d15ca5613b13ced2e0a133525/gek_van_mijzelf_spel.jpg" />
         <pubDate>2023-04-30 16:10:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573010160</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gewoon mezelf: Ik like mezelf, ook zonder filter.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573011743</link>
         <description><![CDATA[<div>Met welke moeilijkheden hebben jongeren af te rekenen?<br><br>Via de website <a href="https://www.gewoonmezelf.be/%20">Gewoonmezelf</a>, kunnen jongeren aan de hand van negen korte afleveringen, tips krijgen om hun mentaal welzijn op te krikken. <br>Die tips worden aangepast op basis van het antwoord dat ze na elk fragment geven op een vraag.<br><br>Je kan de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=eJGa2-8HUP0">video's </a>en <a href="https://www.gewoonmezelf.be/tips-challenges/">tips </a>ook gebruiken in de klas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/ac03597cb4aed1650d771544ce76d009/i_like_mezelf.jpg" />
         <pubDate>2023-04-30 16:13:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573011743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wel in je vel spel</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573012649</link>
         <description><![CDATA[<div>Het wel in je vel-spel is een <strong>uitbreiding</strong> van de les ‘Wel in je vel-spel’ uit het <a href="https://www.gezondleven.be/files/Gezonde-school/Mentaal-welbevinden/lespaketten/Les-8-%E2%80%94-Wel-in-je-vel-spel.pdf"><strong>lespakket van de geluksdriehoek</strong>&nbsp;</a>.<br><br>Het spel gaat over mentaal welbevinden, of kortweg: geluk. De leerlingen ontdekken <strong>hoe</strong> je kunt <strong>inspelen op lastige situaties</strong>. Ze leren zo bewust na te denken <strong>hoe</strong> je <strong>geluk in eigen handen</strong> kunt <strong>nemen</strong>.<br>Geschikt voor leerlingen in de <strong>eerste graad</strong>.<br><br>Je kan het lespakket en de kaartjes <a href="https://www.gezondleven.be/files/Gezonde-school/Mentaal-welbevinden/lespaketten/Les-8-%E2%80%94-Wel-in-je-vel-spel.pdf"><strong>gratis downloaden</strong></a><strong> </strong>of je kan het spel <a href="https://www.gezondleven.be/materialen/wel-in-je-vel-spel">hier</a> aankopen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/e9825012a2f78bc90a07d086cdf65b16/Wel_in_je_vel_spel_IG.png" />
         <pubDate>2023-04-30 16:16:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573012649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Happy Snacks secundair onderwijs</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573012775</link>
         <description><![CDATA[<div>Happy Snacks is een uitgebreide toolbox om actief <strong>aan de slag te gaan met geluk in de klas</strong>. <br>De doos bevat 48 kaartjes met <strong>kant-en-klare </strong>werkvormen voor het secundair onderwijs en maakt gebruik van qr-codes.<br><strong>Leerlingen leren reflecteren</strong> over zichzelf en ontdekken hoe ze <strong>geluk actief in handen</strong> kunnen <strong>nemen</strong>. <br><strong>Elke leerkracht kan </strong>met zijn/haar leerlingen actief <strong>aan die competenties</strong> <strong>werken </strong>door regelmatig kleine <em>gelukskes</em> te snacken uit de Happy Snacks-doos!&nbsp; <br><br><strong>Gratis</strong> te raadplegen in de <a href="https://www.gezondleven.be/happysnacks"><strong>Happy Snacks werkvormendatabank</strong></a><strong> </strong>of je kan de doos <a href="https://www.gezondleven.be/materialen/happy-snacks-voor-het-secundair-onderwijs%20">hier</a> aankopen.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/0c83ee45ae7d08a5693605f376c0cdba/Happy_snacks.png" />
         <pubDate>2023-04-30 16:16:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573012775</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Laat leerlingen weten dat jij er voor hen bent.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573013315</link>
         <description><![CDATA[<div>Is een leerling wat stiller dan normaal? Laat jouw leerling weten dat hij bij jou terecht kan.&nbsp;<br>Deze handige kaartjes kan je gewoon afdrukken.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/168174/met-hallo-kaarten-bied-jij-leerlingen-een-luisterend-oor-aan/" />
         <pubDate>2023-04-30 16:17:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573013315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wil je leerlingen leren hoe zij een moeilijk gesprek kunnen voeren? </title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573014378</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Jongeren</strong> ervaren soms een drempel om een gesprek aan te gaan met vrienden, leerkrachten of ouders.<br>Deze poster van Sidekick Sam Academie kan je afdrukken en je leerlingen <strong>een duwtje in de rug geven</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/beb8187472c1c91c6f87f0bb21ff1a3d/Poster_VerbindendeComm__2_.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 16:20:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573014378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe doe je dat, verbindend communiceren?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573014430</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Verbindend communiceren in de klas, met collega's, directie, ouders,... Hoe pak je dat aan?</strong><br>Dit artikel uit Klasse vat alles beknopt samen.<br>Je kan ook een <strong>geheugensteuntje</strong> afdrukken. Handig, wanneer je het even niet meer weet.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/179437/verbindend-communiceren-6-ezelsbruggetjes/" />
         <pubDate>2023-04-30 16:20:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573014430</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Silvergame</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573014991</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Silver is een <strong>wetenschappelijk onderbouwde, mobiele serious game. </strong>Dit is een game die op een <strong>speelse manier,</strong> nieuwe ‘serieuze’ zaken aanleert. Silver focust op het <strong>versterken van de mentale weerbaarheid</strong> bij jongeren tussen <strong>12 en 16 jaar</strong>.<br><br></div><div>Silver is gebaseerd op elementen uit de cognitieve gedragspsychologie en werd onderzocht bij meer dan 1000 leerlingen uit 10 Vlaamse scholen.<br><br>Bij het spel hoort een <a href="https://www.silvergame.be/wp-content/uploads/2022/02/Educatief-pakket-Silver-DEFINITIEF-DRUKVERSIE.pdf"><strong>lessenpakket en lerarenhandleiding</strong></a>.&nbsp;</div><div>Bekijk deze <a href="https://www.youtube.com/watch?v=YTajmqedVb0&amp;list=TLGGzM6f1LpmmLwxNjA1MjAyMw&amp;t=4s">video</a> voor meer informatie.<br>Het spel is <strong>gratis</strong> te <a href="https://www.silvergame.be/">downloaden</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/f45af8a4fcf30a5c9878aa061bf036bb/silvergame.png" />
         <pubDate>2023-04-30 16:22:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573014991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podcast &#39;Awel Luister&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573016291</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>We moeten meer naar onze jongeren luisteren</strong>, maar <strong>hoe </strong>doe je dat nu precies? <br><strong>Waar moet je op letten</strong> om er een goed gesprek van te maken? <br>Awel, de luisterlijn voor kinderen en jongeren, bracht de <strong>podcast</strong> ‘Luister’ uit over in gesprek gaan met jongeren. <br><strong>5 afleveringen</strong> met <strong>inspirerende tips</strong> om zelf uit te proberen.&nbsp; <br><br>Beluister alle afleveringen gratis via <a href="https://open.spotify.com/show/0MLypgWFHTxa7snK95AIYJ">Spotify</a> of <a href="https://podcasters.spotify.com/pod/show/awel-vzw">Anchor Fm</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/a13b8d90bd77b0d2c64c01cb5a2b6340/awel_luister.jpg" />
         <pubDate>2023-04-30 16:25:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573016291</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zo sterk als een veertje.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573018149</link>
         <description><![CDATA[<div>Jouw leerlingen wat sterker in hun schoenen laten staan? Dat kan met het <strong>lespakket over veerkracht</strong> met enkele Happy Snacks, educatieve video’s van NokNok, de Geluksdriehoek en de veerkrachttest.<br><br>Geschikt voor leerlingen van <strong>12-16 jaar</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/06841ca3b99fbdcfee233dbdc54aa229/Zo_sterk_als_een_veertje.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 16:29:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573018149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video Wat is NokNok?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573018358</link>
         <description><![CDATA[<div>NokNok is een <strong>website op maat van jongeren</strong>. <br>Jongeren kunnen er <strong>werken</strong> aan hun <strong>mentaal welbevinden</strong>. Ze kunnen er terecht voor <strong>informatie, tips en oefeningen</strong>.<br><br>Ook jij <strong>als leerkracht</strong> kan er terecht voor heel wat <strong>informatie en inspiratie</strong>. Je kan er bijvoorbeeld gratis materiaal bestellen, handleidingen raadplegen en doorklikken naar heel wat nuttige informatiebronnen. Meer lezen? <a href="https://www.noknok.be/achtergrond%20">Klik hier.</a>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=M7_MYr2kE3c" />
         <pubDate>2023-04-30 16:29:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573018358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>#Wel in je vel.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573019182</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze inspiratiebundel is opgebouwd rond zes concrete tips om met je klas aan de slag gaan rond het mentaal welzijn.<br><br></div><div>De tips die aan bod komen gaan over:</div><ul><li>ontspanning</li><li>zelfvertrouwen</li><li>hulp vragen</li><li>piekeren</li><li>zelfzorg</li><li>meer veerkracht door te sporten<br><br></li></ul><div><a href="https://www.caw.be/welinjevel/">Klik hier voor meer info?</a><br>Bij deze lesbundel hoort ook een <a href="https://padlet.com/PreventieCAWzwvl/aan-de-slag-met-welinjevel-methodieken-xua0x3p0sgfvz2n5">Padlet</a>.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/095d94f9a4fcad27e349932a78b16b84/Inspiratiebundel_2_0___10_09_21___DEFINITIEF.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 16:31:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573019182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De Gelukszoekers.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573020518</link>
         <description><![CDATA[<div>Het kant-en-klare pakket leert jongeren hun <strong>mentale veerkracht en geluk versterken. </strong><br><br></div><div>‘De Gelukzoekers’ is geïnspireerd op de positieve psychologie. Via het <strong>spel en</strong> de bijhorende <strong>lessenreeks</strong> spoor je met je leerlingen langs zeven gelukslijnen en zet je hen aan om werk te maken van hun eigen geluk.<br><br>Dit pakket kost <strong>38€</strong> en is geschikt voor leerlingen van de <strong>2de graad</strong>. <a href="https://issuu.com/cm-ledenbladen/docs/gelukzoekers_selectie/1?ff">Klik hier voor meer informatie.</a><br><br><a href="https://campaigns.cm.be/degelukzoekers-educatiefpakket">Waar kan ik het pakket bestellen?</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cm.be/professioneel/scholen/secundair-onderwijs/de-gelukzoekers" />
         <pubDate>2023-04-30 16:34:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573020518</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Videoreeks &#39;Donkere gedachten&#39;. </title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573021190</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze online <strong>videoreeks</strong> uitgebracht via het <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL44x8teHwHAbGJ_7uCsiSmBJDm_vsr6sN">YouTube-kanaal van WatWat</a> geeft je een inkijk in <strong>wat er zich afspeelt in de hoofden van jongeren. </strong><br>De reeks telt 12 afleveringen.&nbsp;<br>De moeite waard om te bekijken.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/playlist?list=PL44x8teHwHAbGJ_7uCsiSmBJDm_vsr6sN" />
         <pubDate>2023-04-30 16:36:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573021190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kaartspel &#39;Donkere gedachten&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573021540</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Voelen leerlingen zich</strong> soms eenzaam?&nbsp;<br>Ervaren ze stress of faalangst?</div><div><strong>Leerlingen denken</strong> vaak dat ze de <strong>enige zijn</strong> met <strong>donkere gedachten</strong>, maar dat <strong>is niet zo</strong>. Wat vaststaat is dat erover <strong>praten helpt</strong>.&nbsp;<br><br></div><div>WatWat, Awel, Zelfmoord1813 en Vlaams Instituut Gezond Leven werkten een <strong>kaartspel </strong>uit met 38 vragen of 'gespreksstarters'.<strong> </strong>Meer informatie? <a href="https://www.watwat.be/donkere-gedachten/kaartspel-donkere-gedachten#:~:text=Download%20de%20kaarten%20met%20vragen,om%20met%20elkaar%20te%20praten.">Klik hier.</a></div><div>De gesprekskaarten werden ook in de&nbsp; <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL44x8teHwHAbGJ_7uCsiSmBJDm_vsr6sN">YouTube-reeks </a>gebruikt.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/e2c83cecc34950499584425d3ffd75ac/donkere_gedachten_kaartspel_0.pdf" />
         <pubDate>2023-04-30 16:37:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573021540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Welkom</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573495660</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit digitale prikbord wil jou als leerkracht verder op weg helpen wanneer je aan de slag wil gaan rond het <strong>thema veerkracht en/of mentaal welbevinden</strong>. De <strong>focus</strong> ligt vooral op het <strong>zelfbeeld en motivatie</strong> in de klas.<br><br>Het werd ontwikkeld in het kader van onze bachelorproef voor de opleiding tot leraar secundair onderwijs aan de Arteveldehogeschool.<br><br>Dit <strong>digitaal prikbord</strong> zit boordevol <strong>tips, werkvormen en kant-en-klaar lesmateriaal</strong>. <br><br><strong>Bij dit digitale prikbord hoort een leerpad </strong>voorzien van<strong> theoretische en praktische handvaten. </strong>Via het leerpad krijg je meer<strong> inzicht binnen de thema's waarderen, ondersteunen, verbinden, versterken, ontwikkelen en motiveren.</strong> Je kan het leerpad raadplegen via<strong> </strong><a href="https://prezi.com/p/edit/ip2sz3fdx9z0/%20"><strong>https://prezi.com/p/edit/ip2sz3fdx9z0/ </strong></a><br>&nbsp;<br>Het leerpad is toegespitst op de B-stroom, maar kan eveneens in de andere finaliteiten worden toegepast.<br><br>Wij wensen jou een leerrijk avontuur toe.<br>Veel succes!<br><br>Cynthia Haentjens &amp; Becky Van Der Perre</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/f5bc9f2930d3007eeddadf4b0ba2be61/prezi_dashboard.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 07:43:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573495660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Waarom de focus op mentaal welbevinden?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573539722</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mentaal welzijn is een hot topic.</strong> Uit de bevraging van Waddist uit 2022 geeft <strong>74% van de jongeren</strong> aan dat ze <strong>meer info willen over mentaal welzijn via school</strong>. <br>Meer lezen? Klik <a href="https://sites.arteveldehogeschool.be/dejongeredenkt/sites/sites.arteveldehogeschool.be.dejongeredenkt/files/factsheet_wat_leeft_het_meest_bij_jongeren_volgens_de_waddisters_def.pdf">hier</a>.<br><br>Een <strong>verminderd mentaal welbevinden</strong> op school heeft een <strong>invloed</strong> binnen de <strong>verschillende domeinen</strong>.&nbsp; <em>(Dejonckheere, 2019).</em><br><br></div><div>We zien een <strong>toename van psychische klachten</strong> wanneer jongeren zich niet goed voelen. <br>Studies tonen aan dat een<strong> laag welbevinden</strong>&nbsp; <strong>gerelateerd</strong> is aan meer <strong>gedragsproblemen, psychologische en sociale problemen</strong>, waardoor jongeren in een <strong>negatieve spiraal</strong> terechtkomen <em>(Bradt, Pleysier, Put, Siongers &amp; Spruyt, 2019).</em><br><br></div><div>Op <strong>schools gebied</strong> kan de <strong>motivatie afnemen en schoolmoeheid toenemen</strong>. Deze tekenen kunnen resulteren in eventuele <strong>schooluitval</strong>. Bovendien kunnen er ten gevolge van <strong>latere psychische problemen</strong> ernstige gevolgen zoals <strong>alcohol- en drugsmisbruik, automutilatie en zelfmoord</strong> opduiken (Bradt, Pleysier, Put, Siongers &amp;&nbsp; Spruyt, 2019).&nbsp;<br><br></div><div><strong>Hoe vroeger problemen worden gedetecteerd, hoe beter. </strong>Helaas zijn er <strong>momenteel lange wachtlijsten</strong> voor gepaste psychische hulp. Meer lezen? Klik <a href="https://www.statengeneraalggz.be/wp-content/uploads/2021/06/Wachttijden-in-Vlaamse-privepraktijken-DEF.pdf%20">hier.</a><br><br><strong>Preventie verkleint de nood aan tweedelijnshulp</strong>. <br>Door te <strong>werken aan mentale weerbaarheid</strong> worden leerlingen <strong>veerkrachtiger en zelfredzamer</strong>.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/09ee99c8744705418534d7ca29ca16a2/Waddist_Infographic_Mentaal_welzijn_op_school.png" />
         <pubDate>2023-05-01 09:02:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573539722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Opniestuk Knack 30/01/23 ‘Hoeveel noodkreten over mentale gezondheid bij jongeren moeten er nog klinken?’</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573541030</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit opiniestuk werd geschreven door 5 studenten orthopedagogie aan de Karel de Grote hogeschool. Zij <strong>ondervroegen leerkrachten en leerlingen</strong>, en reiken een aantal <strong>oplossingen </strong>aan om meer in te zetten op het <strong>welzijn van jongeren in het secundair onderwijs.</strong><br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.knack.be/nieuws/belgie/maatschappij/hoeveel-noodkreten-over-mentale-gezondheid-bij-jongeren-moeten-er-nog-klinken/" />
         <pubDate>2023-05-01 09:05:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573541030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Wat is veerkracht?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573541768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 09:06:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573541768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. De Geluksdriehoek</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573541912</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 09:07:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573541912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video Hoe werkt veerkracht?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573546105</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Wat</strong> is veerkracht? <br><strong>Hoe bouw je aan meer veerkracht?</strong> <br>Wat heeft veerkracht te maken met mentaal welbevinden?&nbsp; <strong>Meer weten? </strong>Verdiep je helemaal in het thema via deze <a href="https://www.gezondleven.be/themas/mentaal-welbevinden/wat-heeft-veerkracht-te-maken-met-mentaal-welbevinden">link</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ZrrkLYBdTr8" />
         <pubDate>2023-05-01 09:15:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573546105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video Wat betekent geluk?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573546746</link>
         <description><![CDATA[<div>De Geluksdriehoek is een veel gebruikte <strong>methodiek </strong>wanneer je wil <strong>werken rond mentaal welbevinden</strong>. <br>De&nbsp; driehoek is gebaseerd vanuit <strong>wetenschappelijk onderzoek</strong>.<br>Het filmpje geeft je de nodige uitleg over hoe het juist in elkaar zit.<br>Meer lezen? Klik <a href="https://www.gezondleven.be/themas/mentaal-welbevinden/geluksdriehoek">hier.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-Zc-JwlnHk4" />
         <pubDate>2023-05-01 09:16:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573546746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wat doe ik als een leerling het moeilijk heeft?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573556631</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Bij iemand terecht kunnen wanneer het minder goed gaat kan een groot verschil maken. </strong><br><br>Alles begint bij <strong>luisteren. </strong><br>Jouw taken zijn: <strong>opmerken, doorverwijzen en ondersteunen</strong>.<br><strong>Baken je eigen rol af</strong>. Een leraar is geen therapeut.<br><br>Onthoud dat je niet alles kan oplossen. <br>Geef op tijd aan wanneer de hulpvraag je petje te boven gaat, <strong>betrek je leerlingbegeleider en andere instanties</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 09:35:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573556631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Daag jezelf uit. Bundel met 33 uitdagingen om jouw veerkracht te versterken.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573558262</link>
         <description><![CDATA[<div>In de bundel van Idewe kom je enkele <strong>tips en</strong></div><div><strong>opdrachten</strong> tegen die je kunnen helpen om je <strong>veerkracht</strong> te&nbsp;</div><div><strong>versterken</strong>. Zo kan je aan jouw <strong>eigen veerkracht</strong> werken of enkele tips gebruiken <strong>in de klas</strong>.<br><br>De <strong>thema's </strong>die aan bod komen zijn:<br>- zorg voor evenwicht en energie</div><div>- ga bewust om met tijd en kwaliteit</div><div>- luister naar jezelf</div><div>- verzorg je lichaam</div><div>-&nbsp;denk je sterk</div><div>- mindfulness</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/0653651babe3768301e83297238b7792/IDEWE_bundel_veerkracht_33dagen_1_0_202102_20858_NL_FORM.pdf" />
         <pubDate>2023-05-01 09:37:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573558262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video: Hoe werken de hersenen bij een negatief zelfbeeld?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573561948</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoe werken <strong>negatieve gedachten</strong>? <br>Waarom verdeelt ons brein alles in <strong>hokjes</strong>?<br>Negatieve gedachten <strong>versterken</strong> een <strong>negatief zelfbeeld</strong>.<br><strong>Wat gebeurt er</strong> juist in ons hoofd?<br><strong>Wat kan je er tegen doen?</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=bathrJdffjk&amp;t=19s" />
         <pubDate>2023-05-01 09:44:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573561948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Flipkaartjes voor piekeraars.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573564391</link>
         <description><![CDATA[<div>In elke klas zitten leerlingen die vaak <strong>piekeren</strong> en <strong>vast zitten</strong> in <strong>blokkerende gedachten</strong>. <br><strong>Hoe ga je daar als leerkracht mee om?</strong><br>Misschien kunnen deze <strong>3 stappen</strong> en flip<strong>kaartjes</strong> jou inspireren?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/195381/flipkaarten-voor-piekeraars/" />
         <pubDate>2023-05-01 09:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573564391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiratiebundel &#39;Talentgericht werken in groepen.&#39;</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573569679</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze<strong> bundel vol tips, good practices en reflectieopdrachten </strong>helpen je in te zetten op de talenten in je groep. <br><br>Als jongeren elkaars talenten <strong>ontdekken</strong>, wordt het mogelijk om te <strong>verbinden</strong>.<br>Er ontstaat<strong> betrokkenheid</strong> op elkaar en je zal minder geneigd zijn tot pesten.&nbsp;<br><br></div><div>Het Schwung! gamma waarnaar in deze publicatie wordt verwezen, is niet meer beschikbaar. '<a href="https://www.pimento.be/in-de-pocket/">In de Pocket</a>' werd de opvolger. <br>Toch biedt de bundel een <strong>schat aan informatie </strong>die jou als leerkracht een beter <strong>inzicht</strong> geven in <strong>talentgericht werken</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pimento.be/wp-content/uploads/2018/02/2018_Pimento_Schwung_publicatie.pdf" />
         <pubDate>2023-05-01 09:58:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573569679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talentenmuur.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573571948</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Talenten</strong> van je leerlingen <strong>zichtbaar maken </strong>in je klas kan door het maken van een <strong>talentenmuur</strong>. <br><br>Je kan leerlingen zelf hun talent laten benoemen of andere leerlingen dit laten doen.<br>Leerlingen kunnen hier creatief in zijn door bijvoorbeeld te tekenen of een tekstje te schrijven.<br><br><strong>Nog een andere werkvorm uitproberen?</strong> <a href="https://talententoolbox.nl/">Hier</a> vind je er nog een heleboel om <strong>met talent aan de slag te gaan</strong> in jouw klas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/02d9aba462752baed338cdc9a7a61198/10489846_316730491829516_6502274955866219361_n.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 10:03:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573571948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De Geluksexpert.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573572770</link>
         <description><![CDATA[<div>In deze les geef je de leerlingen inzicht in de <strong>Geluksdriehoek</strong>, een wetenschappelijk onderbouwd model over <strong>wat geluk is</strong> én <strong>hoe je er aan kunt werken</strong>.<br><br>Leerlingen <strong>verkennen</strong> in kleine onderzoeksgroepen korte verhalen van geluksmomenten. De groepen <strong>onderzoeken</strong> elk een bouwblok van geluk en <strong>presenteren</strong> hun <strong>inzichten</strong>. In de presentatie geven ze concrete <strong>acties en tips</strong> voor dagelijks gebruik. <br><br>Dit materiaal is geschikt voor leerlingen uit de <strong>eerste graad</strong>.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.gezondleven.be/files/Gezonde-school/Mentaal-welbevinden/lespaketten/Les-7-%E2%80%94-Geluksexpert.pdf" />
         <pubDate>2023-05-01 10:04:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573572770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geluksredactie.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573573755</link>
         <description><![CDATA[<div>De leerlingen vormen in groepen een <strong>redactie</strong> van een <strong>online-magazine</strong> voor jongeren. Ze verzorgen een lezersrubriek over geluk. De redactie krijgt een snelcursus ‘geluk’ via de geluksdriehoek en gaan daarna <strong>met de vragen van lezers aan de slag</strong>. <br><br>Geschikt voor leerlingen <strong>vanaf 15 jaar.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.gezondleven.be/files/Gezonde-school/Mentaal-welbevinden/lespaketten/Les-9-%E2%80%94-Geluksredactie.pdf" />
         <pubDate>2023-05-01 10:06:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573573755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geluksinfluencers.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573573908</link>
         <description><![CDATA[<div>De klas krijgt een <strong>challenge</strong> om <strong>aan de hand van getuigenissen</strong> van sporters, influencers en sterren na te denken over de <strong>competenties van geluk</strong>. Op die manier <strong>bouwen</strong> ze vanuit de voorbeelden de <strong>Geluksdriehoek op</strong>.</div><div><br>Geschikt voor leerlingen <strong>vanaf 15 jaar</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.gezondleven.be/files/Gezonde-school/Mentaal-welbevinden/lespaketten/Les-10-%E2%80%94-Geluksinfluencers.pdf" />
         <pubDate>2023-05-01 10:06:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573573908</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bordspel Welbevindinges</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573574999</link>
         <description><![CDATA[<div>Laat leerlingen stilstaan bij het <strong>welbevindenbeleid op school</strong>.<br> <br>Wil je als school graag <strong>input van je leerlingen</strong> over je welke obstakels ze zien, welke hulpbronnen ze kennen en gebruiken en met welke goede ideeën ze zitten rond welbevinden op school, dan is deze <strong>lessenreeks</strong> ideaal. <br>Als<strong> eindproduct</strong> krijg je een <strong>aandachtspuntenlijstje</strong> (een ‘spiegel’) dat <strong>leerlingen zelf opstellen</strong> voor jou als leerkracht, de leerlingenbegeleiding, het clb, de leerlingenraad of de directie. <br><br>Het spel en het materiaal is <strong>volledig gratis</strong>.<br>Je kan de handleiding, het spelbord, de kaartjes en bijhorende PowerPointpresentatie <a href="https://www.scholierenkoepel.be/artikels/welbevindinges?returnurl=artikels/categorie/aan-de-slag/categorie/materiaal/tag/welbevinden">hier</a> raadplegen</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scholierenkoepel.be/artikels/welbevindinges" />
         <pubDate>2023-05-01 10:09:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573574999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klaskit Wederzijds respect</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573577061</link>
         <description><![CDATA[<div>Gebruik deze <strong>kaartjes</strong> om samen met je leerlingen <strong>aan wederzijds respect te werken</strong>. De vragen zijn onderverdeeld in <strong>drie categorieën</strong></div><ul><li>verkennend gesprek&nbsp;</li><li>herstellend gesprek</li><li>versterkend gesprek</li></ul><div>Start met de categorie die het beste past bij jouw huidige klassituatie. Maak op het <strong>einde van de les</strong> <strong>enkele minuutjes </strong>vrij om <strong>1 à 2 vragen</strong> te beantwoorden.</div><div><br></div><div>Meer uitleg vind <a href="https://www.klascement.net/fysiek-materiaal/137319/klaskit-wederzijds-respect/">hier</a>.</div><div>De klaskit is <strong>gratis</strong> aan te vragen. Stuur een mailtje naar onze <a href="mailto:anne.brusselaers@ap.be?subject=Klaskit%20wederzijds%20respect">anne.brusselaers@ap.be</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/be25ad03146cfd6bd769f0967e7871ed/klaskit_AP.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 10:13:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573577061</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Coachkaarten voor pubers</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573582364</link>
         <description><![CDATA[<div>De PuberCoachkaarten bestaan uit 42&nbsp; foto’s met uitdagende <strong>vragen</strong>. Het helpt pubers te verwoorden <strong>wie ze zijn</strong>, wat hen <strong>bijzonder maakt</strong>, wat ze <strong>nodig hebben</strong> om zichzelf te blijven.<br>De set is ingedeeld in vier categorieën. De bedoeling is dat leerlingen met behulp van de kaarten hun <strong>talenten</strong> leren <strong>ontdekken</strong>.<br><br>Je kan de kaarten <a href="https://www.uitgeverijpica.nl/titels/onderwijs/begeleiding-ondersteuning/pubercoachkaarten-pica">hier</a> bestellen.</div><div>Meer informatie vind op <a href="https://coachkaarten.nl/coachkaarten/puber-coachkaarten/">deze website</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/f9268df84adf0018ae871f07b09c4225/puber_product.webp" />
         <pubDate>2023-05-01 10:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573582364</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kaarten Versterk je veerkracht</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573583600</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>Okidootjes zijn <strong>sterke helpende gedachten</strong> die helpen om je <strong>veerkracht</strong> te <strong>vergroten</strong> en <strong>stevig in je schoenen te staan</strong>. <br><strong>Leer positief DENKEN én DOEN!<br><br></strong>Leerlingen ontdekken spelenderwijs:<br>• hoe je een <strong>positieve focus</strong> ontwikkelt<br>• hoe je <strong>om</strong> kunt <strong>gaan met verandering</strong>, <strong>tegenslag</strong> en andere <strong>stress</strong>volle situaties<br>• hoe je <strong>oplossings- en doelgericht</strong> denkt<br><br>Bestel het spel <a href="https://complimentenspel.shop/collections/dubbelzes/products/okidootjes">hier</a>.<br><a href="https://dubbelzesuitgeverij.nl/okidootjes/">Meer weten?</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/2faaa72097a46244fb241d3e048dc502/inhoud_okidootjes_veerkracht_web.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 10:26:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573583600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maak een positieve gedachtenslinger.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573587492</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Positieve, helpende gedachten kunnen negatieve gedachten uitdagen en vervangen</strong>: ik mag fouten maken, als ik mijn tijd neem lukt het, iedereen heeft wel eens een slechte dag, ik ben best oké.<br><br>Je kan een positieve gedachtenslinger samen met je klas maken of elke leerling een positieve gedachtenslinger laten maken voor thuis of een mini-slinger voor in de schoolagenda.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/195390/de-positieve-gedachteslinger/" />
         <pubDate>2023-05-01 10:34:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573587492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Zelfzorg</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573589346</link>
         <description><![CDATA[<div>Je kan pas voor iemand anders zorgen indien je ook voor jezelf zorgt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 10:37:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573589346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podcastreeks &#39;Teamzorg&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573589814</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Leerkrachten</strong> zijn <strong>vatbaar</strong> voor <strong>stress en burn-out</strong>. <br>De toenemende planlast, het stijgend aantal zorgvragen, superdiversiteit en vernieuwingen dragen bij tot <strong>psychosociale klachten</strong>.<br><br>Onderzoek toont aan dat het <strong>welzijn van leerkrachten</strong> een belangrijke <strong>impact</strong> heeft op de <strong>leerlingen</strong>.<br><br>Deze podcast <strong>vertrekt vanuit het team</strong> onder de noemer teamzorg. <br>Dit zorgt voor een <strong>bredere invulling </strong>dan zelfzorg alleen doordat er een <strong>breder draagvlak</strong> wordt gecreëerd. De podcast telt <strong>6 afleveringen</strong>.<br>Ideaal om te beluisteren tijdens het sporten. <br>Beluister alle afleveringen <a href="https://teamzorg.transistor.fm/episodes">hier.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://teamzorg.transistor.fm/episodes/trailer-teamzorg" />
         <pubDate>2023-05-01 10:38:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573589814</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Goed in je vel-koffer Secundair Onderwijs</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573591727</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze koffer bestaat uit allerhande <a href="https://www.vlaamselogos.be/sites/default/files/domain%20editor/annehervent/inhoud%20materialenkoffer%20SO.pdf"><strong>educatieve materialen </strong></a>zoals s<strong>pelen en boeken</strong> met betrekking tot het thema <strong>welbevinden</strong>. Met de koffer <strong>versterk</strong> je de onderlinge <strong>relaties</strong> tussen de leerlingen, leerkrachten en ander schoolpersoneel!</div><div>&nbsp;</div><div>De koffer bevat onder andere volgende spelen: Broodje special, De Gelukzak, Contactdoos, kwaliteitenspel, 3D Denken Durven Doen, Leefsleutels, Gevoelswereldspel ...<br><br>Je kan de koffer <strong>uitlenen via Vlaamse Logo's</strong></div><div>De uitleenkost voor dit materiaal bedraagt €5 per stuk, per week. <a href="https://www.vlaamselogos.be/content/goed-je-vel-koffer-secundair-onderwijs-0">Meer informatie?</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vlaamselogos.be/content/goed-je-vel-koffer-secundair-onderwijs-0" />
         <pubDate>2023-05-01 10:42:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573591727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Poster jongerenorganisaties.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573791670</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit zijn posters met een <strong>overzichtelijke weergave van belangrijke jongerenorganisaties</strong> (Awel, JAC, de zelfmoordlijn, Lumi, Merhaba,..). <br>De posters zijn ideaal om <strong>op te hangen</strong> in de <strong>toiletten</strong>, de <strong>gang</strong>(en) of in de <strong>klas</strong>. <br>Je kan de poster rechtstreeks downloaden door te klikken op de afbeelding of via <a href="https://www.klascement.net/downloadbaar-lesmateriaal/129415/hulporganisaties-poster/?previous">Klascement</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/decfed2fc40db01d86fea527c4b9296a/Kopie_van_hulpverlening_voor_jongeren.pdf" />
         <pubDate>2023-05-01 14:29:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573791670</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Je veerkracht vergroten: hoe doe je dat? 12 tips</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573798166</link>
         <description><![CDATA[<div>Ben je op zoek naar <strong>meer zelfvertrouwen en rust</strong>? <br><br>Dat doe je door <strong>veerkracht op </strong>te <strong>bouwen</strong>.<br><a href="https://www.proudlyimperfect.nl/je-veerkracht-vergroten-voor-meer-zelfvertrouwen-en-rust-zo-doe-je-dat/">Deze website</a> zet <strong>12 mogelijke tips</strong> op een rijtje.&nbsp;<br>Misschien is er wel een tip bij die voor jou het verschil kan maken.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/4a076ab15f3349db6acd69f9a24d00a3/zelfzorg.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 14:35:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573798166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Overzicht aanbod jongerenorganisaties.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573807498</link>
         <description><![CDATA[<div>Er zijn heel wat v<strong>erschillende organisaties</strong> die zich richten op <strong>jongeren</strong>, werkzaam in Vlaanderen. <br><strong>Welke</strong> is nu het meest geschikt? <br><strong>Waar</strong> kan je een jongere naar <strong>doorverwijzen</strong> met automutilatie? <br>Waar vind je <strong>informatie </strong>over zwangerschap? <br>Via de <strong>website</strong> van <strong>WatWat</strong> krijg je een <strong>overzicht</strong> te zien. <br>Jij of de jongere kan zelf selecteren over welk onderwerp hij/zij meer informatie wil en eventueel via welk kanaal de organisatie te contacteren is. <a href="https://www.watwat.be/praat-erover?gclid=EAIaIQobChMI0LjQ1tn-_QIVP41oCR3TvQ7hEAAYASAAEgJSrvD_BwE">Klik hier</a> om de website te raadplegen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/26da0a3950354fb27c07b738d71b80ca/watwat.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 14:42:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573807498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geef leerlingen kansen met deze afdrukbare kanskaarten.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573810770</link>
         <description><![CDATA[<div>Misschien zijn deze <strong>afdrukbare kanskaarten</strong> wel iets voor jou?<br>Een leerling die het <strong>even niet ziet zitten</strong>? <br>Of iemand zijn <strong>sterktes inzetten</strong>? <br>Met deze kanskaarten laat je niemand vallen. <br>Deel ze uit aan je leerlingen of plak ze in hun agenda. <br>En <strong>laat weten dat elke leerling bij jou kansen krijgt</strong>.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/560503/kanskaarten-leerlingen-motivatie/" />
         <pubDate>2023-05-01 14:45:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573810770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video: van moetivatie naar motivatie.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573815548</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hoe kun je leerlingen motiveren?</strong><br>Autonome motivatie&nbsp; zorgt voor diepgaander leren, meer inzet en welbevinden en betere leeruitkomsten op de lange termijn. <br><br>Onderzoek laat zien dat het bieden van <strong>autonomie en structuur</strong> een effectieve manier is om de <strong>motivatie</strong> van leerlingen te <strong>verhogen</strong>. <br><br>Het <strong>autonomie-ondersteunend</strong> lesgeven is een mogelijke aanpak om leerlingen <strong>van moetivatie naar motivatie</strong> te brengen. In deze video kom je er alles over te weten.<br><br>Meer weten? <a href="https://www.leraar24.nl/49967/hoe-kun-je-leerlingen-intrinsiek-motiveren/">Klik hier</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jiqXhIuNmuI" />
         <pubDate>2023-05-01 14:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573815548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video: Hoe pakken collega&#39;s zelfsturend leren aan in de klas?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573819633</link>
         <description><![CDATA[<div>Op welke manier&nbsp; pakken collega's <strong>zelfsturend leren</strong> aan in de<strong> klas</strong>?<br>Er wordt aandacht besteed aan <strong>samenwerken, leren plannen, differentiatie en attitudevorming</strong>. Door te werken met <strong>niveaugroepen</strong> wordt <strong>iedereen uitgedaagd.</strong><br>Misschien kan het jou inspireren om het uit te proberen op jouw school?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9UFMjMDJjho" />
         <pubDate>2023-05-01 14:52:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573819633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leerlingen zelfsturend maken: 5 stappen.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573821828</link>
         <description><![CDATA[<div>Leerlingen <strong>zelfsturend maken</strong> <strong>gaat niet vanzelf</strong>. Kleuters tot tieners zelfsturend(er) maken, lukt niet zonder jouw <strong>intense begeleiding. </strong><br><br><strong>Hoe pak je het als leraar of team goed aan? </strong><br>Deze <a href="https://www.klasse.be/194076/leerlingen-zelfsturend-maken-5-stappen/"><strong>5 tips</strong></a> zetten je alvast op goede weg.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/11c15c34c2e27e7aede0b5583f07ec6d/zelfsturend.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 14:54:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573821828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Differentiatie</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573823301</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 14:55:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573823301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mogelijkheden om te differentiëren op een rij.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573830904</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Differentiëren</strong> kan je op heel wat <strong>verschillende manieren</strong> doen. <strong>Waarschijnlijk doe je het soms zonder nadenken</strong>. <br><br><a href="http://eerstehulpvoorstarters.weebly.com/binnenklasdifferentiatie.html#:~:text=Deze%20doelen%20zijn%20compenserende%20doelen,het%20hoofd%20moet%20worden%20geleerd%20%E2%80%A6">Deze website</a> geeft je een aantal <strong>mogelijkheden</strong> hoe je als leerkracht kan differentiëren <strong>op vlak van doelen, inhouden, instructie, tempo, werkvormen, groeperingsvormen en evaluatie</strong> . <br>Zo kom je beter tegemoet aan de <strong>behoeften</strong> van individuele leerlingen of groepen van leerlingen. Dit past dan weer helemaal bij de <strong>behoefte aan competentie</strong> uit de ABC-theorie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/865e3c45a7f622312984e2a35ee0283c/Wavy_Bus_08_Single_07.jpg" />
         <pubDate>2023-05-01 15:02:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573830904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tajo, talentateliers voor maatschappelijk kwetsbare jongeren.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573834308</link>
         <description><![CDATA[<div>TAJO laat jongeren tussen 10 en 14 jaar via <strong>interactieve ateliers </strong>op <strong>zaterdag</strong> <strong>kennismaken</strong> met de meest uiteenlopende <strong>beroepen,</strong> competenties en talenten die daarbij horen. <br>Jongeren kunnen zelf ervaren <strong>welke vakgebieden hen</strong> <strong>aanspreken</strong> en worden zo <strong>gestimuleerd</strong> om te gaan <strong>studeren</strong> in een richting die hen verder brengt, op school en in het leven. <br>Deze ateliers kunnen een oplossing bieden voor jongeren die moeite hebben om een <strong>studiekeuze</strong> te maken die <strong>aansluit bij hun talenten</strong>.<br>De ateliers zijn voorlopig enkel in Gent en Kortrijk.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://tajo.be/" />
         <pubDate>2023-05-01 15:05:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573834308</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Breng de talenten van je leerlingen in kaart: test en posters.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573835211</link>
         <description><![CDATA[<div>Klaar om in je klas <strong>vanuit talenten</strong> te <strong>werken</strong>? <br>Met deze <strong>test</strong> <strong>spoor</strong> je samen met je leerlingen ieders <strong>talent</strong> <strong>op</strong>. <br>Met behulp van de <strong>posters</strong> zet je ze ook in.<br>Aan de slag in 3 stappen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/622073/talent-opsporen-test-posters/" />
         <pubDate>2023-05-01 15:06:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573835211</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het Complimentenspel</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573844981</link>
         <description><![CDATA[<div>Het Complimentenspel bevat 80 kaartjes met stoere, speelse en unieke complimenten.<br>De verschillende complimenten nodigen je uit om <strong>op een positieve manier naar jezelf en de ander te kijken</strong>. Het is leuk om over de verschillende complimenten in <strong>gesprek</strong> te gaan. Welk compliment kun jij jezelf geven? Bij wie past dit compliment? Hoe komt dit?<br><br></div><div>Door complimenten voel je je gezien, erkend en gewaardeerd. Je krijgt een lach op je gezicht, gaat stralen en sprankelen. Door <strong>spelenderwijs</strong> met complimenten aan de slag te gaan leren kinderen en jongeren om <strong>complimenten</strong> te <strong>geven</strong>, te <strong>ontvangen en op een positieve manier</strong> met elkaar <strong>in contact</strong> te <strong>zijn</strong>.<br><br></div><div>Je kan een aantal gratis complimentenkaarten aanvragen door je gegevens in te vullen op <a href="https://complimentenspel.nl/">deze pagina</a>.<br>Je kan het volledige spel <a href="https://complimentenspel.shop/products/complimentenspel?variant=44109522927868">hier</a> aankopen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://complimentenspel.shop/products/complimentenspel?variant=44109522927868" />
         <pubDate>2023-05-01 15:15:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573844981</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video: Wat is de impact van de relatie tussen leerling en leerkracht op de onderwijsloopbaan?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573851647</link>
         <description><![CDATA[<div>Als leerkracht hebben we meer <strong>impact</strong> dan we denken.<br><br>Deze video toont enerzijds het <strong>belang</strong> aan van een <strong>goede relatie</strong> tussen de leerling en zijn leerkracht, anderzijds toont men het <strong>belang</strong> van de <strong>verwachting</strong> van de leerkracht naar de leerling toe.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=FywkP5S-Uzg&amp;t=8s" />
         <pubDate>2023-05-01 15:20:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2573851647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel De Standaard 22/03/23 &#39;Tussen een noodkreet en een crisisopvang zijn er veel signalen.&#39;</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2577916135</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit artikel gaat over het belang van <strong>vroegdetectie</strong> van <strong>signalen die leerlingen uitsturen</strong>. Hoe vroeger signalen door leerkrachten worden opgepikt, hoe sneller jongeren kunnen worden geholpen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.standaard.be/cnt/dmf20230321_97708167" />
         <pubDate>2023-05-04 07:59:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2577916135</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel De Standaard 11/02/23 &#39;Veel leerlingen voelen zich niet gehoord&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2577957119</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit artikel laat leerlingen aan het woord. Hoe voelen zij zich op school?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.standaard.be/cnt/dmf20230209_96463519" />
         <pubDate>2023-05-04 08:38:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2577957119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Positive education </title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579179050</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-05 06:47:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579179050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video Positive Education in de praktijk. </title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579184903</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UFK2brC9Hio" />
         <pubDate>2023-05-05 06:53:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579184903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel Positieve psychologie in het onderwijs van EOS Wetenschap 19/11/2018.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579195973</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Wat</strong> is positieve psychologie? <strong>Hoe</strong> werkt het? <br>De <strong>link met</strong> een <strong>verhoogd welbevinden</strong> wordt opnieuw gemaakt. Er wordt ook ingezoomd naar het <strong>perspectief van de leerkracht</strong>. Het <strong>welbevinden</strong> van de<strong> leerkracht</strong> <strong>verhogen</strong> is een <strong>vereiste</strong> om het welbevinden van leerlingen te verhogen. <br>Positieve psychologie betekent niet dat je elke dag met een glimlach hoeft rond te lopen. <br>Het gaat eerder over <strong>flexibel leren omgaan met problemen </strong>die op jouw pad komen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/8-goed-2-fout-positieve-psychologie-het-onderwijs" />
         <pubDate>2023-05-05 07:07:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579195973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Waarderend lesgeven</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579196365</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-05 07:07:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2579196365</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Deconnecteren? Hoe pakken collega&#39;s dit aan?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580730460</link>
         <description><![CDATA[<div>Artikel van 20/03/2023 van Klasse. <br>'Leraren lijken steeds langer en vaker aan te staan.' <br><strong>Ontkoppelen</strong> is dus nodig. Tegelijkertijd halen we veel <strong>energie uit verbinding</strong> met anderen. <br>Hoe link je die 2 aan elkaar? 3 leraren nemen je mee in hun <strong>zoektocht</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/628663/hoe-3-leraren-deconnecteren/" />
         <pubDate>2023-05-07 09:40:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580730460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe kan je vernieuwen zonder te verdrinken? 8 tips</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580733105</link>
         <description><![CDATA[<div>Onderwijsinnovatie is belangrijk, maar tegelijkertijd maken leraren en directeurs zich <strong>zorgen over de werkdruk</strong>, bij collega’s en zichzelf. <br><br>Deze <strong>8 tips</strong> maken <strong>veranderingen</strong> in je school <strong>werkbaar</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/240231/vernieuwen-zonder-te-verdrinken-in-werkdruk-8-tips/" />
         <pubDate>2023-05-07 09:45:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580733105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel Klasse &#39;Onderwijs is topsport, bewaak daarom je energie&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580734934</link>
         <description><![CDATA[<div>Onze <strong>energie</strong> is ons meest <strong>kostbaar goed</strong>. Daarom moeten we er <strong>extra zorg</strong> voor dragen. Zeker in combinatie met de uitdagende job als leerkracht.<br><br><strong>Hoe kan je jouw energie nu best verdelen? <br></strong>Wat zijn <strong>energiegevers </strong>en <strong>energievreters</strong>? <br>Dit artikel zet je alvast op goede weg om jouw <strong>energie</strong> te <strong>herverdelen</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/220740/onderwijs-is-topsport-bewaak-je-energie/" />
         <pubDate>2023-05-07 09:50:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580734934</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Versterk je collega&#39;s met deze zorgkaartjes.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580735439</link>
         <description><![CDATA[<div>Maak je collega's sterker door te tonen dat jij er voor hen bent.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/220754/zorgkaartjes-steun-je-collegas/" />
         <pubDate>2023-05-07 09:51:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580735439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Breng je werkbalans in kaart.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580736539</link>
         <description><![CDATA[<div>Welke aspecten van de job zijn <strong>energiegevers</strong> en welke zijn <strong>energienemers</strong>? <br><strong>Breng ze in kaart</strong> door middel van deze tool.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/180944/werkbalans-loopbaancoach/" />
         <pubDate>2023-05-07 09:54:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580736539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Versterk de band met jouw leerlingen.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580739118</link>
         <description><![CDATA[<div>Een <strong>positieve relatie</strong> tussen leerkracht en leerling draagt bij tot een <strong>hoger welbevinden</strong>. <br><br>Hoe beter een leerling zich voelt, hoe <strong>veerkrachtiger</strong> hij wordt, waardoor hij beter kan omgaan met toekomstige tegenslagen.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 09:59:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580739118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Aanbod</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580743421</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:08:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580743421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Teamzorg</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580743791</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:09:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580743791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Cijfers en onderzoeken</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580744225</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:11:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580744225</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. In de media</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580744382</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:11:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580744382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. Aanpak</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580744592</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:12:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580744592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Relatie opbouwen</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580745686</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580745686</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Verbindend communiceren</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580746172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:16:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580746172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel Eos Wetenschap &#39;Leerkracht-leerling relaties verbeteren: Een blik op je eigen blik&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580750213</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hoe kijk ik als leerkracht</strong> naar mijn leerling? <br>Wat is de<strong> invloed</strong> hiervan op zijn <strong>welbevinden en prestaties</strong>?<br>Dit artikel geeft je een inzicht in de wisselwerking tussen de leerkracht en leerling.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/leerkracht-leerling-relaties-verbeteren-een-blik-op-je-eigen-blik" />
         <pubDate>2023-05-07 10:25:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580750213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Luisteren</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580753487</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:34:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580753487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uitgewerkte leerlingenbundel over verbindend communiceren.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580759917</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze aantrekkelijke <strong>leerlingenbundel</strong> werd ontwikkeld door de Sidekick Sam Academy. <br>Leerlingen kunnen aan de hand van <strong>oefeningen</strong> werken rond <strong>verbindend communiceren</strong>.<br><a href="https://www.klascement.net/downloadbaar-lesmateriaal/171865/verbindende-communicatie-poster-sidekick-sam-academy/">Downloaden.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/0bd30a0f1e5921d30db29ce8e3176056/VerbindendeComm_.pdf" />
         <pubDate>2023-05-07 10:49:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580759917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het zelfbeeld van jongeren versterken.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580762808</link>
         <description><![CDATA[<div>Een zelfbeeld ontstaat en verandert door de ervaringen en de mensen waarmee je in contact komt. <br>Die ervaringen kunnen zowel een positieve als een negatieve invloed hebben. <br><br>Ook de manier waarop jij denkt dat anderen over jou denken, heeft een <strong>invloed</strong> op hoe jij uiteindelijk over jezelf denkt. <br>Dit is zeker het geval als je meer dan eens <strong>dezelfde opmerking</strong> hoort. <br>Je neemt dit dan voor waar aan en <strong>neemt de meningen van anderen over</strong>.<br><br>Vandaar nogmaals het <strong>belang </strong>van de <strong>manier waarop we omgaan met jongeren</strong>. <strong>Wat we zeggen</strong> en <strong>hoe we het zeggen</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 10:56:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580762808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Impact</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580764429</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 11:01:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580764429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video: Wat is verbindend communiceren?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580851034</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Wat</strong> is verbindend communiceren?<br><strong>Hoe</strong> kan je het <strong>inzetten in relatie met anderen</strong>?<br>Verbindende communicatie betekent <strong>rekening houden met jezelf en elkaar</strong>.<br><br>Interesse in het <strong>volgen</strong> van een <strong>vorming</strong>? <br>Zorg-saam vzw smolt samen met <strong>Ferm</strong>. <br>Daarnaast biedt <strong>Impuls vzw</strong> ook opleidingen aan rond verbindend communiceren. <br>Meer informatie? <a href="https://impulsvorming.be/opleidingen">Klik hier.</a><br><strong>Vonk en visie</strong> heeft een aantal vormingen specifiek voor het onderwijs waaronder verbindend communiceren. <br><a href="https://www.vonkenvisie.be/aanbod/onderwijs/">Meer weten?</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=v2x7as_1tsk" />
         <pubDate>2023-05-07 14:01:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580851034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe help ik leerlingen hun talenten ontdekken en ontwikkelen?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580888041</link>
         <description><![CDATA[<div>'Het <strong>maatschappelijke stigma op bso</strong> heeft een niet te onderschatten <strong>impact</strong>. <br>Zo blijkt uit de ongemakkelijke <strong>stilte als</strong> de <strong>leerlingen een talent moeten benoemen'</strong> uit <a href="https://www.standaard.be/cnt/dmf20220902_97479572">De Standaard</a>.<br><br><strong>Talenten</strong> kun je zien als <strong>zaadjes</strong> die we bij onze geboorte al bij ons hebben. Net als zaadjes kunnen talenten <strong>groeien</strong>.<br><strong>Hoe</strong> kunnen wij leerlingen hierbij helpen?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 15:01:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580888041</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Groeidenken</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580889034</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 15:03:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580889034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Talenten ontdekken</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580889415</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 15:04:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580889415</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Groeitaal</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580890438</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-07 15:06:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580890438</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Op zoek naar uitgewerkte materialen? </title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580902260</link>
         <description><![CDATA[<div>Via de <a href="https://platformmindset.nl/download-items/?v=796834e7a283">link</a> vind je een <strong>uitgebreid aanbod</strong> van <strong>degelijke en mooi uitgewerkte materialen </strong>rond de thema's <strong>mindset, veerkracht, groeitaal, complimenten, feedback geven,...</strong><br><br>Deze site is <strong>echt de moeite waard</strong> om eens door te nemen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/f6cfe03a5f1bac467fd45837192b149b/platformmindset.jpg" />
         <pubDate>2023-05-07 15:26:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580902260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interessante literatuur.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580905158</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze <strong>Padlet</strong> van Platform Mindset bevat een schat aan informatie. Als je op zoek bent naar interessante <strong>literatuur</strong> om je in te verdiepen vind je hier misschien wel de ultieme <strong>mindset</strong> <strong>boekentip</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/padlets/9d8m3h2sunib" />
         <pubDate>2023-05-07 15:31:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580905158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Werken aan veerkracht in de klas.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580908385</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Welke tools kan ik als leerkracht gebruiken om te werken rond veerkracht in de klas?<br>Breinfijn onderwijs zet er een aantal op een rij.<br><a href="https://sites.google.com/view/breinfijn-onderwijs/ontdek-hier-meer/veerkracht">Klik hier.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/abd81da2bd855c549eecfbfb875c5b76/veerkracht.jpg" />
         <pubDate>2023-05-07 15:37:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580908385</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Werken rond groeimindset in de klas.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580910365</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Welke tools kan ik als leerkracht gebruiken om te werken rond groeidenken in de klas?</strong><br>Breinfijn onderwijs zet een aantal <strong>werkvormen</strong> op een rij.<br><a href="https://sites.google.com/view/breinfijn-onderwijs/ontdek-hier-meer/growth-mindset">Klik hier.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/252ecb4d363956e6a794fe752215a0c6/groeiminset2.jpg" />
         <pubDate>2023-05-07 15:40:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580910365</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leer je sterktes en valkuilen kennen aan de hand van kernkwadranten en kernkwaliteiten.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580967897</link>
         <description><![CDATA[<div>Het is handig om ook <strong>als leerkracht</strong> te <strong>weten waar jouw talenten liggen</strong>. <br>Een manier om dit te doen is aan de hand van een <strong>kernkwadrant</strong>. <br>Bij <strong>sterktes</strong> horen ook <strong>uitdagingen, valkuilen en allergieën</strong>. Hoe beter je hier een zicht op hebt, hoe beter jij jezelf kan <strong>ontwikkelen</strong>.<br>Dit artikel zet je alvast een beetje op weg.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.jobeducation.nl/kernkwadranten-voorbeelden-lijst/" />
         <pubDate>2023-05-07 17:26:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2580967897</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe kan ik leerlingen motiveren in de klas?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581798191</link>
         <description><![CDATA[<div>Een leerling die zich <strong>goed in zijn vel</strong> voelt, komt <strong>beter tot leren</strong> en omgekeerd.<br><br>Bovendien <strong>daalt</strong> het <strong>risico op problematisch gedrag</strong> wanneer een leerling gemotiveerd is. <br>Er is een duidelijke link tussen motivatie en mentaal welbevinden.<br><br><strong>Hoe pak je dit aan</strong> in de klas? <br>Door jouw <strong>eigen gedrag</strong> te <strong>veranderen</strong> kan je het gedrag van je <strong>leerlingen</strong> <strong>beïnvloeden.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-08 09:31:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581798191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. ABC</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581802930</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-08 09:37:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581802930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8 mythes over differentiëren ontkracht.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581804488</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Katrien Struyven</strong> is onderwijskundig pedagoog en als universitair docent verbonden aan de Vakgroep Educatiewetenschappen (Vrije Universiteit Brussel).&nbsp; <br><br>“Differentiëren is <strong>niet altijd makkelijk</strong>, maar het <strong>kan in alle klassen</strong>. En <strong>de</strong> Vlaamse <strong>leraar doet dat al</strong>.”<br>Struyven <strong>ontkracht 8 mythes over differentiëren</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/9557/8-mythes-differentieren/" />
         <pubDate>2023-05-08 09:39:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581804488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiratiebundel &#39;Differentiatie in de klas: Wat werkt?&#39;</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581805071</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Praktische tips</strong> voor differentiatie in de klas, zodat alle leerlingen zich optimaal ontwikkelen.<br><br><strong>Specifieke aandacht</strong> voor&nbsp;</div><ul><li>meer tijd en <strong>begeleiding</strong> aan leerlingen die dat nodig hebben</li><li>inzet van <strong>ict</strong></li><li><strong>samenstellen</strong> van <strong>groepen</strong></li><li>verschillende <strong>leerstijlen</strong></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nro.nl/sites/nro/files/migrate/Kennisrotonde-publicatie-Differentiatie.pdf" />
         <pubDate>2023-05-08 09:39:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581805071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Handleiding autonomie ondersteunend lesgeven.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581806326</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze handleiding geeft <strong>informatie over motivatie op school</strong>, de verschillende<strong> motivatietypes</strong> en <strong>principes</strong> die bijdragen aan het <strong>verhogen van motivatie</strong> bij leerlingen.&nbsp;<br><br></div><div>De tekst is aangevuld met veel <strong>voorbeelden</strong> om jou als leerkracht een idee te geven van hoe je dit <strong>in de klas</strong> kan&nbsp; <strong>toepassen</strong>.&nbsp; Er is ook <strong>ruimte voor zelfreflectie</strong> om een zicht&nbsp; op&nbsp; je&nbsp; eigen&nbsp; handelen&nbsp; en&nbsp; eventuele&nbsp; verbeterpunten te krijgen.&nbsp; <br>Het&nbsp; <strong>motiveren van leerlingen</strong> is een <strong>complex</strong> gegeven. Er bestaan dan ook <strong>geen pasklare oplossingen</strong> die voor iedere leerling of in iedere situatie altijd succesvol zullen zijn.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.leraar24.nl/app/uploads/motiverend_lesgeven_handleiding.pdf" />
         <pubDate>2023-05-08 09:41:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581806326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Aangepaste werkvormen</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581807166</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-08 09:42:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581807166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiratiebundel &#39;Activerende werkvormen&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581807315</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Verandering van spijs doet eten.</strong><br><br>Dat is zeker zo voor onze leerlingen. <br>Meestal is het zo dat leerlingen in <strong>arbeidsmarktgerichte opleidingen</strong> voornamelijk <strong>gericht </strong>zijn <strong>op het doen</strong> en <strong>praktisch</strong> <strong>georiënteerd </strong>zijn. <br>Ze l<strong>eren vanuit concrete situaties</strong> en aan de hand van <strong>authentieke contexten</strong>.<br><br>Ze leren het meest effectief aan de hand van <strong>opdrachten met een korte taakspanning</strong>. <br>Vandaar kan een <strong>uitgebreid aanbod</strong> van verschillende <strong>werkvormen</strong> misschien een <strong>oplossing</strong> bieden.<br><a href="https://www.leraar24.nl/app/uploads/Activerende-werkvormen-SLO-bundel.pdf%20">Bron</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.leraar24.nl/app/uploads/Activerende-werkvormen-SLO-bundel.pdf" />
         <pubDate>2023-05-08 09:42:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581807315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Coöperatieve werkvormen uitgewerkt.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581807724</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Samenwerkend leren </strong>ofwel <strong>leren met elkaar en van elkaar </strong>komt tegemoet aan de <strong>behoefte aan</strong> <strong>betrokkenheid/verbondenheid</strong> van het ABC-model.<br><br><a href="http://cooperatieflerenolo.weebly.com/cooumlperatieve-structuren.html">Deze website</a> geeft een aantal <strong>uitgewerkte mogelijkheden</strong> om toe te passen in de klas.<br>Bij elke werkvorm hoort <strong>een informatiefiche</strong>, een <strong>stappenplan</strong> dat je kan uithangen in de klas en <strong>één of meerdere filmpjes</strong>.<br><br><em>De website werd ontwikkeld voor het lager onderwijs, maar is zeker bruikbaar in het secundair onderwijs.&nbsp;<br>Voor de tweede/derde graad kan je eventueel de afbeeldingen vervangen.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/c21ea4d033d9d4d28a4eb8edf97f416f/cooperatief_leren.jpg" />
         <pubDate>2023-05-08 09:42:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581807724</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leerlingen motiveren: 8 vragen aan expert Maarten Vansteenkiste.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581808485</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Maarten Vansteenkiste</strong>, professor aan de vakgroep ontwikkelings-, persoonlijkheids- en sociale psychologie (UGent), <strong>beantwoordt 8 vragen waar leraren, directeurs en CLB-medewerkers … mee rondlopen</strong>.<br><br>Moet <strong>elke leerling</strong> voor <strong>elk vak</strong> gemotiveerd zijn?<br><strong>Waarop</strong> kan ik <strong>inzetten</strong> om leerlingen te motiveren?<br>Welk <strong>effect</strong> hebben <strong>punten</strong> op motivatie?<br>Kan mijn <strong>feedback </strong>nefast zijn voor motivatie?<br>Hoe maak ik mijn <strong>klaslokaal motiverend</strong>?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/125776/hoe-motiveer-leerlingen-vansteenkiste-motivatie/" />
         <pubDate>2023-05-08 09:43:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581808485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel &#39;Je leerlingen een schooljaar lang motiveren? Start met ABC&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581808872</link>
         <description><![CDATA[<div>Motivatiepsycholoog <strong>Maarten Vansteenkiste</strong> geeft <strong>tekst en uitleg</strong> bij elke letter van de <strong>ABC-theorie</strong>.<br><br>Wil jij je graag verder verdiepen?&nbsp;<br>Onder elke blokje uitleg staan enkele nuttige links.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/256810/motivatie-leerlingen-abc-vansteenkiste/" />
         <pubDate>2023-05-08 09:44:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581808872</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Motivatiekaartjes.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581809391</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Motiveer</strong> je leerlingen met deze kaartjes.<br><br>Wil je <strong>het beste halen uit je leerlingen</strong>? <br>Geef regelmatig een <strong>schouderklopje</strong>. Met deze kaartjes <strong>toon</strong> je je leerlingen <strong>dat je in ze gelooft</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/131224/download-leerlingen-motivatie-kaartjes/" />
         <pubDate>2023-05-08 09:44:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581809391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9 frisse ideeën om je leerlingen inspraak te geven.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581811559</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Autonomie</strong> is één van de drie basisbehoeften van de ABC-theorie. <br>Leerlingen willen zelf <strong>keuzes</strong> kunnen <strong>maken</strong>. Ze willen het gevoel hebben dat ze <strong>inspraak</strong> krijgen, <strong>gehoord worden</strong> en het <strong>gevoel</strong> hebben <strong>dat ze er toe doen</strong>.<br><br>Hoe kan je dit in de klaspraktijk brengen? Misschien kunnen deze <strong>tips</strong> jou <strong>inspireren</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/253111/leerlingen-inspraak-geven-tips/" />
         <pubDate>2023-05-08 09:46:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581811559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wakker de motivatie van je leerlingen aan met deze 11 tips.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581812949</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Enthousiasme</strong> is een heel goed begin om jouw leerlingen mee te krijgen voor jouw vak. <br>Maar zelfs de <strong>meest ervaren leerkrachten</strong> hebben <strong>soms moeite om de klas te motiveren</strong>. <br><br>Probeer daarom een van deze <strong>tips</strong> (of allemaal) uit en help je <strong>leerlingen het beste uit zichzelf te halen!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://abcopschool.nl/blog/bevorder-de-motivatie-van-je-leerlingen-11-tips/" />
         <pubDate>2023-05-08 09:48:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581812949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Checklist motiverend lesgeven</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581814579</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Voldoet jouw lespraktijk aan de principes van het motiverend lesgeven? </strong><br><a href="https://www.klascement.net/iedereenteltmee/downloadbaar-lesmateriaal/170939/motiverend-lesgeven-checklist/?previous">Deze checklist</a> helpt je om een beter <strong>zicht</strong> te <strong>krijgen</strong> op jouw <strong>sterke punten</strong> en jouw <strong>groeipunten</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/bcc340f156ed6ab76aa6ca9aba280815/Checklist_Motiverend_lesgeven.docx" />
         <pubDate>2023-05-08 09:50:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581814579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video &#39;Wat is motivatie?&#39; De zelfdeterminatietheorie eenvoudig uitgelegd</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581815315</link>
         <description><![CDATA[<div>Wat is <strong>motivatie</strong>? Wat is de <strong>zelfdeterminatietheorie</strong>?<br>Wat betekenen <strong>autonomie, betrokkenheid en competentie</strong> nu juist? <strong>Hoe ziet dat er in de klas uit?</strong><br><br>De video<strong> legt het concept eenvoudig uit</strong> en geeft bij elk onderdeel een aantal <strong>tips</strong> mee <strong>om toe te passen in de klas</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=DOUufI0kJ2g" />
         <pubDate>2023-05-08 09:50:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581815315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podcast &#39;Operatie Geslaagd&#39;.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581824292</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hoe motiveer je jongeren om naar school te gaan? </strong><br>Geen makkelijke vraag, maar wel een die <strong>cruciaal</strong> is als we meer leerlingen met een <strong>diploma of kwalificatie</strong> willen laten <strong>afstuderen</strong>.<br><br>In deze aflevering ontdek je onder andere hoe je <strong>ABC</strong> kan <strong>vertalen in concrete en succesvolle acties op school</strong>, ook krijg je concrete tips over wat nu net het verschil kan maken.<br><br></div><div>Jessie De Naeghel vertelt in dit gesprek hoe Onderwijscentrum Gent dit model gebruikte om een inspiratietraject op te starten.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://soundcloud.com/user-761039596/jongeren-zijn-gemaakt-om-te-leren-2?utm_source=clipboard&amp;utm_campaign=wtshare&amp;utm_medium=widget&amp;utm_content=https%253A%252F%252Fsoundcloud.com%252Fuser-761039596%252Fjongeren-zijn-gemaakt-om-te-leren-2" />
         <pubDate>2023-05-08 10:01:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581824292</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Poster De Leerkuil.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581827575</link>
         <description><![CDATA[<div>De <strong>Leerkuil </strong>is een tool die het aangaan van een <strong>leerproces</strong> met <strong>uitdaging(en)</strong> duidelijk zichtbaar maakt. Het geeft de <strong>verschillende fases van leren</strong> weer.<br><br>Het <strong>beeld</strong> van de leerkuil lijkt voor elke leraar en leerling <strong>herkenbaar</strong>.<br>Het is een metafoor die visueel maakt dat <strong>leren moeite kost</strong>. <br><br><a href="https://platformmindset.nl/2020/12/01/de-leerkuil/?v=796834e7a283">Meer lezen?</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/e23f753439e2d6647aeb69df39ce5d02/De_Leerkuil_2017.jpeg" />
         <pubDate>2023-05-08 10:04:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581827575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zelfsturend leren</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581829773</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-08 10:06:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581829773</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Leerlingen motiveren    Hoe begin ik eraan</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581853440</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-08 10:31:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581853440</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Motiverend lesgeven</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581856359</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-08 10:35:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2581856359</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Warme William.</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2582439839</link>
         <description><![CDATA[<div>Ga aan de slag met <a href="https://www.warmewilliam.be/_files/ugd/b152cf_ceac9cc20e8a4f95afb96a7f9b9678e3.pdf">deze lesmap </a>en introduceer <strong>Warme William</strong> in jouw (klas)groep. ​</div><div>​</div><div>Dit educatief pakket bestaat uit <strong>twee uitgewerkte lessen</strong> voor leerlingen van de <strong>eerste, tweede of derde graad</strong> secundair onderwijs. Beide lessen kunnen los van elkaar gebruikt worden.<br><br></div><ul><li>Les één biedt leerlingen zicht op de <strong>eigenschappen</strong> van een <strong>(h)echte vriendschapsrelatie</strong> en daagt hen uit bestaande vriendschapsrelaties uit te diepen.&nbsp;</li><li>Les twee focust op het <strong>mentaal welbevinden</strong> van jongeren en geeft leerlingen <strong>tips</strong> om een <strong>Warme William te worden</strong>.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/aeaead8db8f4a38b825e8887edf315d1/warme_william.jpg" />
         <pubDate>2023-05-08 17:30:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2582439839</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rustbox</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583653929</link>
         <description><![CDATA[<div>Met deze <strong>theoretisch onderbouwde tool</strong> <strong>reguleer</strong> je het <strong>stressniveau</strong> en <strong>verlaag</strong> je de <strong>spanningsopbouw</strong> bij kinderen en jongeren. Jongeren kunnen zelf aanduiden hoe ze zich op het moment voelen en krijgen vervolgens enkele <a href="https://www.rustbox.be/blok/rustbox/0.1/public/rustzoeken.php"><strong>handvaten</strong></a> aangereikt om met eventuele spanning om te gaan.<br><br>Daarnaast is het doel van de rustbox om begeleiders, <strong>leerkrachten</strong> of ouders te <strong>inspireren</strong> om rust aan te bieden. <br><br>Via de link <a href="https://www.rustbox.be/blok/rustbox/0.1/public/rustzoeken.php"><strong>Hoe kan ik als leerkracht rust brengen?</strong></a><strong> </strong>kan je een <strong>rustotheek</strong> raadplegen. In de rustotheek kan je op basis van leeftijd, beschikbare tijd en soort activiteit de meest <strong>passende inhouden selecteren</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/2bad9e1d3600dc75b22a11f8386611aa/rustbox.png" />
         <pubDate>2023-05-09 11:29:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583653929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>50 vragen voor een positieve mindset</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583686901</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze <strong>50 inspirerende vragen</strong> helpen een <strong>positieve mindset ontwikkelen</strong>.<br>De vragen zijn <strong>gebaseerd op </strong>het PERMA-model van Martin Seligman, de grondlegger van de <strong>positieve psychologie</strong>. <br>Deze <strong>vijf onderwerpen</strong> komen aan bod:</div><ul><li>positieve emoties</li><li>betrokkenheid</li><li>relaties</li><li>betekenis</li><li>succeservaring</li></ul><div>Wanneer je met de 50 vragen positieve aandacht besteedt aan deze 5 onderwerpen, <strong>stimuleer</strong> je <strong>welbevinden, geluk, optimisme en veerkracht</strong>.<br><br>Je kan de kaarten <a href="https://www.webshophettalentenlab.nl/a-58245445/producten/50-vragen-voor-een-positieve-mindset/#description">hier</a> aankopen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=bgjEdfGPf9Y" />
         <pubDate>2023-05-09 11:57:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583686901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cirkelen in de klas: Een doos vol vragen</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583699069</link>
         <description><![CDATA[<div>Een doos vol vragen biedt je de mogelijkheid om in de klas <strong>cirkelgesprekken</strong> te voeren. <br>Deze kaarten helpen je om <strong>verbinding</strong> te creëren tussen de leerlingen en leerkrachten, de <strong>relaties</strong> te <strong>onderhouden</strong> door te spreken over <strong>wat er leeft in de groep</strong> en te <strong>herstellen</strong> wanneer er een <strong>conflict</strong> is. <br><br>Je kan de gesprekskaarten <a href="https://www.ligand.be/product-page/cirkelen-in-de-klas">hier</a> aankopen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/803bfa4b58ff565851f79e532ba878e1/cirkelen.webp" />
         <pubDate>2023-05-09 12:07:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583699069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bordspel De Gelukszoekers</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583704833</link>
         <description><![CDATA[<div>Het <strong>kant-en-klare pakket</strong> leert jongeren hun mentale <strong>veerkracht en geluk versterken</strong>.&nbsp;<br><br></div><div>De Gelukzoekers is geïnspireerd op de <strong>positieve psychologie</strong>. Wetenschappelijk onderzoek toonde aan dat er strategieën zijn die je geluk en mentale fitheid kunnen bevorderen. Deze vormen de basis van de <strong>zeven gelukslijnen van het CM-geluksplan</strong> in het pakket. Via het <strong>spel</strong> en de bijhorende <strong>lessenreeks</strong> spoor je met je leerlingen langs die zeven gelukslijnen en zet je hen aan om werk te maken van hun eigen geluk.<br><br>Geschikt voor leerlingen van de <strong>tweede graad</strong> secundair onderwijs.<br><a href="https://www.cm.be/media/Folder-de-gelukszoekers_tcm47-29850.pdf">Meer informatie?</a><br>Je kan het spel <a href="https://campaigns.cm.be/degelukzoekers-educatiefpakket">hier</a> bestellen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/b189979508a83873924bd558989ee12c/gelukszoekers.jpg" />
         <pubDate>2023-05-09 12:11:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583704833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doosje groeitaal</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583708470</link>
         <description><![CDATA[<div>In dit doosje vind je <strong>200 helpende gedachten </strong>die een <strong>groeimindset versterken</strong> en die vaardigheden, strategieën en denkgewoonten <strong>helpen ontwikkelen</strong>. <br>Gebruik de kaartjes om het werken aan doelen te ondersteunen, om door leerkuilen heen te komen, om te <strong>leren leren</strong>, om tot een <strong>goed gesprek</strong> te komen, om <strong>zelfinzicht</strong> te <strong>vergroten</strong> of gewoon als <strong>motiverende oppepper.</strong><br><br>Interesse? Je kan de kaarten <a href="https://www.webshophettalentenlab.nl/a-62623521/producten/nieuw-doosje-groeitaal/#description">hier</a> aankopen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.webshophettalentenlab.nl/a-62623521/producten/nieuw-doosje-groeitaal/#description" />
         <pubDate>2023-05-09 12:14:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583708470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Educatief spel Happy me</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583713453</link>
         <description><![CDATA[<div>Happy Me geeft jongeren meer <strong>kennis over</strong> het <strong>mentaal welzijn</strong>. Het doel van het spel is dat de jongeren <strong>samenwerken</strong> om zich doorheen het spel te bewegen. Al spelende leren zij over mentaal welzijn, depressies en angsten. <strong>Moeilijk bespreekbare thema's</strong> worden door dit spel <strong>bespreekbaar</strong>. Op het einde zijn er geen winnaars of verliezers. <br><br>Het spel is geschikt voor jongeren <strong>vanaf 15 jaar</strong>.<br>Je kan het spel <a href="https://www.debanier.be/happy-me-educatief-spel-15.html">hier</a> aankopen.<br><br>Het spel werd <strong>ontwikkeld door drie studenten</strong> van de UCLL.<br>Bekijk hun verhaal in <a href="https://www.hln.be/video/productie/happy-me-studenten-brengen-spel-op-de-markt-293870">deze video</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.debanier.be/happy-me-educatief-spel-15.html" />
         <pubDate>2023-05-09 12:18:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2583713453</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vibe Check spel</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2590871125</link>
         <description><![CDATA[<div>Vibe Check is een goede manier om het <strong>gesprek</strong> aan te gaan over de <strong>emoties</strong> die jongeren ervaren <strong>op sociale media</strong> en hoe <strong>daarmee om</strong> te <strong>gaan</strong>.<br><br>Via emoji’s kunnen jongeren aanduiden <strong>hoe</strong> ze denken dat <strong>iemand zich in zo'n situatie zou voelen</strong>. Zo beslissen ze of iets een 'vibe' of 'no vibe' is. Als groep ga je in gesprek over hoe je zelf zou omgaan met de situatie en bijbehorende emoties. <br><br>Je kan het spel <strong>gratis</strong> <a href="https://shop.watwat.be/collections/alles/products/vibe-check-spel">downloaden</a> of aankopen.<br>Meteen aan de slag? Klik hier voor de <a href="https://assets.watwat.be/attachment/WATWAT_KAARTSPEL_HANDLEIDING_V3_DRUK.pdf">handleiding</a>, <a href="https://assets.watwat.be/attachment/WATWAT_KAARTEN_UITKNIP.pdf">uitknipkaarten</a> en <a href="https://assets.watwat.be/attachment/watwat_legplaat.pdf">legplaat</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/69f3d9ee3a1a26241567b143bd1102bf/VibeCheckposter_webshop_1024x1024.webp" />
         <pubDate>2023-05-15 07:07:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2590871125</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2590872318</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.rodekruis.be/wat-kan-jij-doen/volg-een-opleiding/onze-apps/app-eerste-hulp-bij-psychische-problemen/" />
         <pubDate>2023-05-15 07:08:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2590872318</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Databank werkvormen</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2590874342</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Werkvormendatabank</strong> van De Ambrassade. Handig omdat je kan <strong>zoeken via categorieën</strong>: brainstormen, discussiëren, energizers, evalueren en reflecteren, groepsverdelers, informeren, kennismaken, peilen naar beginsituatie, peilen naar verwachtingen, prikkelen voor het onderwerp, uitwisselen en vaardigheden oefenen. Zeker een bezoekje waard.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ambrassade.be/nl/kennis/werkvormen" />
         <pubDate>2023-05-15 07:09:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2590874342</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe kan ik gericht informatie zoeken?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591267639</link>
         <description><![CDATA[<div>Gebruik de <strong>zoekfunctie</strong> in de <strong>rechterbovenhoek</strong>. Typ het onderwerp of het materiaal in waarnaar je op zoek bent. Enkel het gevraagde materiaal wordt weergegeven. <strong>Scroll van links naar rechts</strong> doorheen de verschillende kolommen. Hopelijk vind je zo snel je weg doorheen alle informatie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/6b645ffdc32939ee466f4200b9ec85c0/zoeken.png" />
         <pubDate>2023-05-15 12:50:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591267639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Booost! pubertijd spel</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591294181</link>
         <description><![CDATA[<div>Met dit spel ga je <strong>aan de slag rond relaties en seksualiteit in de puberteit</strong>. Je maakt met Booost! <strong>weerbaarheid, imago, seksualiteit, relaties, veranderingen aan het lichaam en online gedrag</strong> op een fijne manier <strong>bespreekbaar </strong>vanuit de leefwereld van kinderen en jongeren. Zo krijgen ze <strong>zicht op</strong> hun<strong> eigen vaardigheden en attitudes</strong>, krijgen ze spelenderwijs informatie en <strong>leren</strong> ze over deze thema's te <strong>communiceren</strong>. Leerlingen gaan op wandel door de stad en ontdekken van alles over de puberteit via de <strong>vraag-, opdracht- en discussiekaarten</strong>. <br><br>Het spel is geschikt voor leerlingen van 11- tot 14 jaar.<br>Heb je interesse? Je kan het spel <a href="https://www.debanier.be/booost-11.html">hier</a> aankopen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pimento.be/booost/" />
         <pubDate>2023-05-15 13:08:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591294181</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gevoels- en behoeftekaarten</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591300085</link>
         <description><![CDATA[<div>Het spel is geschikt wanneer je op een speelse manier wil <strong>werken rond verbindende communicatie</strong> in de klas.<br>Het speldoosje bevat 55 gevoelskaarten en 50 behoeftekaarten.&nbsp;</div><ul><li>Voorbeelden van <strong>gevoelskaarten</strong> zijn: dankbaar, zelfzeker, opgelucht, nieuwsgierig, woedend, verstrooid, verlegen</li><li>Voorbeelden van<strong> behoeftekaarten</strong>: beweging, gehoord worden, gelijkwaardigheid, begrip, leren, samenwerking</li></ul><div>Deze kaarten bieden heel wat mogelijkheden om te <strong>kijken naar behoeften en gevoelens</strong>.<br>Het spel is geschikt voor leerlingen <strong>vanaf 12 jaar</strong>.<br>Je kan het spel <a href="https://shop.aanstokerij.be/484-gevoels-en-behoeftekaarten.html">hier </a>bestellen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/f5790e6f68bcb06d4ddb722854c824c0/gevoelenskaarten.png" />
         <pubDate>2023-05-15 13:12:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591300085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het grote weerbaarheidsspel voor pubers</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591303653</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit spel leert pubers <strong>weerbaar</strong> te zijn in <strong>moeilijke situaties</strong> en <strong>conflictsituaties thuis, op school en bij vrienden</strong>.<br><br>Pubers zijn nog volop in ontwikkeling in hun communicatie. Daarop reageren leidt vaak tot conflict. Uit onderzoek blijkt steeds opnieuw dat pubers de <strong>gevolgen van</strong> hun <strong>gedrag</strong> nog <strong>moeilijk</strong> kunnen <strong>inschatten</strong>. Door middel van dit spel leren pubers over <strong>oorzaak en gevolg</strong> en krijgen ze meer <strong>gedragsopties</strong> en <strong>inzicht in hun eigen gedrag</strong>.<br><br>Het spel is geschikt van <strong>10 tot 18 jaar.</strong><br>Wil je het spel graag bestellen? <a href="https://www.semmie.net/Het-grote-weerbaarheidsspel-voor-pubers">Klik hier</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.semmie.net/Het-grote-weerbaarheidsspel-voor-pubers" />
         <pubDate>2023-05-15 13:14:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591303653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het Originele Babbelspel</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591309470</link>
         <description><![CDATA[<div>Het spel nodigt leerlingen uit om op een speelse manier een aantal <strong>sociale vaardigheden</strong> te <strong>oefenen</strong> aan de hand van <strong>korte opdrachten.</strong><br><br></div><div>Belangrijke vaardigheden zoals o.a. <strong>assertiviteit, inlevingsvermogen, beleefdheid en respect voor anderen</strong> worden ingeoefend. Daarnaast komen de thema′s <strong>cyberpesten, sociale media, samengestelde gezinnen, omgaan met (kinderen met) een beperking, andere godsdiensten en computergames</strong> aan bod.<br><br></div><div>Het spel bestaat uit <strong>zes verschillende opdrachtkaarten</strong>. Iedere kaart oefent een speciale vaardigheid:</div><ul><li>spontaan praten aan de hand van een foto</li><li>praten over jezelf</li><li>doe-opdrachten</li><li>rollenspel</li><li>inzicht krijgen in je vaardigheden</li><li>je mening uiten</li></ul><div><br></div><div>Het Originele babbelspel is geschikt voor leerlingen van <strong>7 tot 15 jaar<br></strong>Interesse? Je kan het spel <a href="https://www.baert.com/nl/aanbod/sociaal-emotioneel/sociaal-emotioneel-2-tot-12-jaar/sociaal/HC1086-spel-baert-het-originele-babbelspel-sociaal-emotioneel-per-spel/">hier</a> aankopen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/2efc6be5bbee733909416e003a340130/babbelspel.webp" />
         <pubDate>2023-05-15 13:18:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591309470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kansmakers Thuis en op school</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591316301</link>
         <description><![CDATA[<div>Kansmakers is een toolkit rond <strong>verbindende communicatie</strong>. Het spel bestaat uit een <strong>doos &amp; applicatie</strong> vol <strong>praktische handvaten</strong> <strong>en werkvormen</strong> om zelf te hebben of om door te geven aan anderen.<br>De methodiek zet in op <strong>veiligheid</strong> en <strong>bruggen bouwen met jongeren.<br></strong>Wil jij jongeren <strong>verbindende communicatie-vaardigheden aanleren </strong>zodat ze veiligheid in zichzelf vinden bij moeilijke situaties<strong> </strong>en weten wat ze nodig hebben? Dan is dit misschien wel iets voor jou. Het pakket is nog in volle ontwikkeling. Je kan het momenteel nog niet bestellen.&nbsp;</div><div><br></div><div>Meer weten? Bekijk deze <a href="https://youtu.be/VjosBOHv9g8">video</a> of lees er alles over op de <a href="https://kansmakers.be/aanbod/kansmakerstool/">website</a> van Kansmakers.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://krachtkits.be/aanbod/kansmakers-artevelde/" />
         <pubDate>2023-05-15 13:22:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591316301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Schwung! Spel</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591327395</link>
         <description><![CDATA[<div>Bouw met dit spel samen aan een <strong>stevige groep</strong> waarin <strong>iedereen een plaats</strong> heeft. Schwung! maakt <strong>pesten en uitsluiting bespreekbaar</strong> op een <strong>niet-veroordelend</strong>e manier. Sta stil bij <strong>talenten</strong> die je belangrijk vindt in een vriend(in) en maak een <strong>vriendenweb</strong> dat sterk genoeg is om het pestvirus te weerstaan. Zo wordt 'die andere' wat minder anders.<br><br></div><div>Voor spelers <strong>vanaf 12 jaar<br></strong><a href="https://www.pimento.be/schwung-tips-voor-begeleiders/">Meer lezen</a> over Schwung!?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.debanier.be/inspiratie/post/in-de-kijker-schwung-spel" />
         <pubDate>2023-05-15 13:28:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2591327395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Waar vind ik materiaal?</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2593401572</link>
         <description><![CDATA[<div>Hieronder vind je een beperkt aanbod van mogelijke spelmaterialen om in de klas te gebruiken. Sommige materialen kan je zowel in groep als individueel gebruiken.<br><br>Een <strong>deel van het materiaal</strong> is <strong>gratis</strong> beschikbaar. <strong>Sommige </strong>materialen kan je enkel <strong>aankopen</strong>.<br>Daarnaast zijn er ook heel wat mogelijkheden om educatief materiaal <strong>uit te lenen</strong> bijvoorbeeld via de <a href="https://www.vlaamse-logos.be/"><strong>Vlaamse Logo's</strong></a> of in de <strong>mediatheek van de Arteveldehogeschool</strong>. Specifiek voor het secundair onderwijs vind je het meeste materiaal op de <a href="https://www.google.com/maps/place/Mediatheek+Kattenberg/@51.0423734,3.7219127,17z/data=!3m1!4b1!4m6!3m5!1s0x47c3715a2375f78d:0xfb90c5558522afb3!8m2!3d51.0423734!4d3.7241014!16s%2Fg%2F11hctw93w1">Campus Kattenberg</a>. Je kan de <a href="https://www.arteveldehogeschool.be/mediatheken/live/ws/">catalogus</a> online raadplegen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-16 16:48:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2593401572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tip! Volg de rondleiding </title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2595010929</link>
         <description><![CDATA[<div>Wil je je graag helemaal laten onderdompelen in ons verhaal? <br>Dan is de <strong>slideshow</strong> een <strong>absolute aanrader</strong>. Volg de <strong>rondleiding</strong> doorheen het digitale prikbord.<br><br>Druk op het <strong>driehoekje</strong> dat je vindt tussen de knoppen aan de <strong>rechterkant</strong> van het scherm. 3 2 1 Let's go!&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/1c41a572e9d42ebfe823396d6f2bc7fe/padlet.png" />
         <pubDate>2023-05-17 16:51:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2595010929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gedicht Losgeld</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2597542697</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit gedicht van Ruth Lasters werd geschreven samen met enkele leerlingen uit het voormalige beroepsonderwijs. Er ontstond <strong>ophef</strong> aan het begin van dit schooljaar omdat het <strong>stadsbestuur van Antwerpen het gedicht niet wou publiceren</strong>. Het gedicht is pijnlijk confronterend en beschrijft <strong>hoe wij nog veel te vaak naar leerlingen in de B-stroom kijken</strong>.<br><br><a href="https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2022/09/01/ruth-lasters-neemt-ontslag-als-stadsdichter-van-antwerpen-omdat/">Meer weten?</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://ruthlasters.com/gedicht-losgeld/" />
         <pubDate>2023-05-19 12:10:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2597542697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Brievenbus Mentaal Welzijn</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2607640850</link>
         <description><![CDATA[<div>Met deze brievenbus creëer je een plaats in de klas waar <strong>leerlingen (anoniem)</strong> een <strong>boodschap</strong> kunnen <strong>achterlaten</strong>. Hierin kunnen ze <strong>vertellen wat hen echt dwars</strong> zit of <strong>hoe ze zich voelen</strong>. Op deze manier kan je als leraar <strong>voor elke leerling een luisterend oor</strong> bieden, ook voor diegene die zich niet vertrouwd voelen om zich bloot te geven in de klas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1438015294/896246b21d6868d9d4692dafa7fc48f4/Brievenbus_mentaal_welzijn.pdf" />
         <pubDate>2023-05-29 07:08:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2607640850</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tip en suggesties</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2613946182</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Dit leerpad wordt op <strong>regelmatig</strong>e basis aangevuld met <strong>nieuw materiaal</strong>. Neem dus zeker af en toe eens een kijkje. <br><br><strong>Tips en suggesties </strong>mag je steeds <strong>doorsturen</strong> naar beckyvanderperre@gmail.com</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-04 14:26:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2613946182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bekijk EERST dit filmpje</title>
         <author>beckyvanderperre</author>
         <link>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2613975948</link>
         <description><![CDATA[<div>Ik leg jou met veel plezier uit <br><strong>hoe je aan de slag gaat</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.loom.com/share/9be7e1f3d2ee49babdd60289ee823dbc" />
         <pubDate>2023-06-04 15:27:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/beckyvanderperre/j8oa24u2iorren3g/wish/2613975948</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
