① 새파란 초생달(시각)이 시리다.(촉각)

→ 공감각적 심상(시각의 촉각화)

② 붉은(시각) 울음(청각)

→ 공감각적 심상(청각의 시각화)

③ 가벼운 웃음(청각)과 시들은 꽃다발이 흩어져(시각) 있었다. → 공감각적 심상(청각의 시각화)

④ 금으로 타는 태양(시각)의 즐거운 울림(청각)

→ 공감각적 심상(시각의 청각화)

⑤ 희 점 꽃이 인정스레 웃고(시각)/ 어린 시절에 불던 풀피리 소리 아니 나고(청각)/메마른 입술에 쓰디쓰다.(미각)

→ 복합적 심상

놓치기 쉽고 이루어지기 어려운 사랑이라는 뜻.

이 학교에 있는데 초등학교 때, 2년 정도 좋았했었는데 이사를 갔다. 아마 그때 바람이 한 번 세게 불어 놓쳤었다. 그런데 거의 7년만에 내가 온 학교에 있을 줄은 몰랐다. 이번에는 놓치지 않고 적어도 한 번 대화도 해보고 인사도 해보고 싶다.

입학식날, 내 앞에 서 있던 한 친구가 있었다. 교장선생님의 말씀이 시작됨과 동시에 나는 폰으로 남자친구와 연락을 했다. 그러던 중 앞의 친구가 내 폰을 가져가며 “뭐야 누구야? 남친?”라고 묻는다. 난 “응”이라고 대답했고, 내 대답을 들은 친구는 내 폰으로 내 남자친구와 대화를 나누더니 “니 남친 아이디 좀 알려줘”라고 했다. 난 어차피 내 남자친구이기에 상관없을 것 같아 알려줬다.

며칠 뒤, 그 친구가 내 남자친구에 대해 묻기 시작했다. 키가 작니, 얼굴은 어떻니, 운동은…. 등등 난 그냥 궁금해서겠거니 싶어 묻는 말에 다 대답줬는데 남자친구마저 내 친구에 대해 묻기 시작한다.

제일 화난 한마디, “걔 좀 이쁘던데?”

난 기분이 너무 나빴고 그 일로 남자친구와 크게 다퉜다. 서로 시간을 갖자는 말을 마지막으로 3일이 지났다.

인스타 스토리를 넘겨보다가 내 친구의 스토리에 익숙한 바람막이가 보인다. 내 남자친구의 바람막이였다. 남자친구에게 연락하려고 대화창을 여는 순간 입력중이라는 문구가 보인다. 무슨 말을 하랴는지 궁금해 하며 기다리는데 돌아오는 말은 ‘헤어지자’이 한마디뿐이었다. 난 너무 얼빠졌고 걔와 만난 6년이라는 시간이 한순간에 무너졌다. 충격받고 ‘헤어지자’ 이 말만 바라만 보는데 남자친구의 스토리가 올라왔다. 내 친구와 같은 반지를 끼고 찍은 손이 올라왔다 난 아무말도 할 수 없었고 대화창만 바라볼 뿐이었다.

정말 말 그대로 ’잘못된 만남‘이었다.

3-(2) 서사 갈래의 이해

3-(3) 극 갈래의 이해

3-(4) 교술 갈래의 이해

<모의고사>

6월 학평 31~39번, 43~45번

전자 칠판에 쿠키 삭제하면 패들렛 열린다고 합니다.

관동, 금강산, 동해

유교, 관찰사, 풍류

수업 했음…판서 했음….ㅠㅠ

고대가요: 공무도하가

향가: 제망매가

고려가요: 청산별곡

시조: 송순시조, 황진이시조, 사설시조

가사: 관동별곡♥

외부지문 없음용~^^

최소 댓글을 달려면 이름을 밝히세요.

지키지 않으면 패들렛 자료를 즉시 삭제하겠습니다.

선생님의 자료만 가지고 하는 것보다는 공부한 내용을 바탕으로 스스로 재구성하는 것이 훨씬 효과적입니다.

수정 내용은 그때그때 공지할게요.

궁금한 점은 댓글 남기고 대신 이름을 밝히세요.

이름 없는 댓글은 답변 안할 예정입니다.

궁금한 점 있으면 가능한 일과시간에 부탁해요.

선생님도 학교 일과시간에 순차적으로 답변 남길게요.

(시험 전날에는 나도 최대한 질문에 답변해주겠지만 지난 토요일빼고 하루도 못쉬고 있어요ㅠㅠ패들렛 알람이 계속 울려서 힘들어요.)

교과서에서 제공한 문제라서 틀릴 수도 있어요!

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