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      <title>ANALIZANDO LAS INSTITUCIONES by antonia maidana</title>
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      <description>Trabajo Práctico N°1
Integrantes: Ayala Cecilia, Maidana Antonia, Montes Lorena.</description>
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      <pubDate>2022-07-01 17:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>INSTITUCIONES EDUCATIVAS</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El articulo 122 de la Ley 26.206 estipula que la institución educativa es la unidad pedagógica del sistema responsable de los procesos de enseñanza-aprendizaje destinados al logro de los objetivos establecidos por dicha ley.&nbsp;</li><li>Las instituciones educativas tienen como finalidad desarrollar actividades educativas de formación integral de los estudiantes en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social y ejercer la ciudadanía contribuyendo al desarrollo del país.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-01 18:25:58 UTC</pubDate>
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         <title>CARA Y CECA</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Frigerio G. "No se trata de partes iguales, sino de partes complementarias que constituyen una unidad. En las prácticas educativas se encontrará que en "cara" hay abstracción y que en "ceca" se juegan pasiones".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-01 19:02:20 UTC</pubDate>
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         <title>LAS INSTITUCIONES </title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Las instituciones son construcciones que resultan del pacelamiento del terreno social, que se originó en distintas coyunturas históricas".&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Las instituciones se crean precisamente para responder a <strong>Necesidades Sociales.</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 16:01:36 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS DE DE SUPERVIVENCIA O EXPANSIÓN</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>- "Las instituciones desarrollan distintas estrategias de supervivencia o expansión, adaptando sus cercos, abriéndose, fortificando sus límites y volviéndose más cerradas".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 16:51:51 UTC</pubDate>
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         <title>INSTITUCIÓN ACTUAL EN FELICIANO</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>"En su historia cada sociedad delimita nuevos lotes y crea distintas instituciones".</strong><br>- Esta institución se inauguro el 8 de Marzo del año 2018. Allí funciona el Área de Niñez Adolescencia y Familia, conjuntamente con el Área de la Mujer, brindando asesoramiento y acompañamiento en temáticas de derechos de la familias y sus realidades.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 17:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>BREVE ANÁLISIS DEL MATERIAL </title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Contrato Fundacional se da entre la Escuela y la Sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>EL CURRICULUM ESCOLAR PRESCRIPTO</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp;Se trata de un eje organizador de la tarea institucional.<br>- Este asume una importante y particular responsabilidad ya que permitirá la formulación y explicitación de los contratos que articulan el quehacer educativo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 22:39:51 UTC</pubDate>
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         <title>SU IMPORTANCIA</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Esta relacionada con el hecho de que en las sociedades modernas, los saberes y los diplomas que  acreditan su posesión, permiten ocupar legítimamente determinadas posiciones laborales y sociales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 22:58:38 UTC</pubDate>
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         <title>CULTURA INSTITUCIONAL</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>En definitiva la cultura institucional:<br>- Es relativamente estable, pero tampoco es algo fijo o inmutable.<br>- Es un marco de referencia sobre las decisiones o actividades que se realizan en la institución.<br>- Es el todo de una institución, el telón y el fondo de las actividades que se llevan a cabo en cada institución </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 23:48:15 UTC</pubDate>
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         <title>A MODO DE EJEMPLO</title>
         <author>antomaidana2000</author>
         <link>https://padlet.com/antomaidana2000/j89wtedoj47vxi8v/wish/2238650041</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos Lineamientos Curriculares se proponen como marco orientador para la Educación Inicial en la Provincia, dirigida a niños y niñas desde los 45 días hasta el ingreso en la Educación Primaria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 04:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>CANCIÓN </title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Esta canción habla de las particularidades de una escuela. Es por eso que la relacionamos con la cultura institucional propia de esa institución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 16:38:18 UTC</pubDate>
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         <title>IMAGINARIO INSTITUCIONAL</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>"El imaginario matiza, tiñe y altera la relación que cada sujeto tiene con la institución, con los otros y con el trabajo especifico" </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 18:37:06 UTC</pubDate>
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         <title>TIPOS DE INSTITUCIONES</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según esta autora la literatura especializada nos acerca diferentes significaciones del termino "institución". <br>De esta manera podemos encontrar las siguientes:<br><strong>- INSTITUCION COMO SINÓNIMO DE REGULARIDAD SOCIAL:</strong> alude a normas y leyes que representan valores sociales y pautan el comportamiento de los individuos y los grupos, fijando sus límites.<br><strong>- INSTITUCIÓN COMO SINÓNIMO DE ESTABLECIMIENTO: </strong>alude a una organización con función especializada que cuenta con un espacio propio y un conjunto de personas responsables del cumplimiento de determinadas tareas reguladas por diferentes sistemas. <br><strong>- EL SENTIDO DE INSTITUCIÓN LIGADO CON LOS SIGNIFICADOS: </strong>alude con él a la existencia de un mundo simbólico en parte consiente, en parte de acción inconsciente, en el que el sujeto humano "encuentra" orientación para entender y decodificar la realidad social.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 22:56:43 UTC</pubDate>
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         <title>LO INSTITUIDO</title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Consideramos que lo instituido esta relacionado con con la cultura institucional, ya que se vincula a toda la organización de una institución en cuanto a sus normas, formas de trabajo, costumbres y tradiciones .&nbsp;<br>- Lo instituido es lo que ya esta establecido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 23:22:22 UTC</pubDate>
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         <title>LO INSTITUYENTE</title>
         <author>antomaidana2000</author>
         <link>https://padlet.com/antomaidana2000/j89wtedoj47vxi8v/wish/2239250021</link>
         <description><![CDATA[<div>Consideramos que lo instituyente es algo que aparece para poner en duda lo que ya esta. Hace referencia a lo que PUEDE HABER, propone un cambio, una variación.&nbsp;<br>A modo de ejemplo proponemos esta nueva medida que se quiere implementar en el Sistema Educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 23:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>TRES TIPOS DE CULTURA INSTITUCIONAL</title>
         <author>antomaidana2000</author>
         <link>https://padlet.com/antomaidana2000/j89wtedoj47vxi8v/wish/2239432934</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 03:26:01 UTC</pubDate>
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         <title>EL IMAGINARIO </title>
         <author>antomaidana2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Es el conjunto de imágenes y representaciones que, producidas por cada sujeto y por cada grupo social, se interponen entre el productor y los otros sujetos tiñendo sus relaciones, sean éstas interpersonales, sociales o vinculados con el conocimiento"</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 03:58:23 UTC</pubDate>
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         <title>EL ACCESO AL CONOCIMIENTO DE LO INSTITUCIONAL SE VERÁ OBSTACULIZADO POR TRES TIPOS DE DIFICULTADES</title>
         <author>antomaidana2000</author>
         <link>https://padlet.com/antomaidana2000/j89wtedoj47vxi8v/wish/2239899625</link>
         <description><![CDATA[<div>"El conocimiento de un establecimiento institucional puede procurarse a través de diferentes caminos. La observación directa de su vida cotidiana y el análisis de la información que provee sus documentos y su personal son las dos vías de acceso más directas"</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 18:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>LA IDEA DE &quot;REVISITAR&quot; PARA LA AUTORA SANDRA NICASTRO</title>
         <author>antomaidana2000</author>
         <link>https://padlet.com/antomaidana2000/j89wtedoj47vxi8v/wish/2239901121</link>
         <description><![CDATA[<div>- Consideramos que este termino hace referencia a la idea de "re-mirar" es decir volver a mirar lo mismo pero no de la misma manera.&nbsp;<br>- La autora expresa: "... la idea de revisitar está asociada a la de volver a empezar, a la de mirar nuevamente e inaugurar una historia nueva..."</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 18:45:53 UTC</pubDate>
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         <title>A MODO DE EJEMPLO</title>
         <author>antomaidana2000</author>
         <link>https://padlet.com/antomaidana2000/j89wtedoj47vxi8v/wish/2239916692</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>-</strong> Por un lado en nuestra práctica utilizaremos la salita como nuestro campo de formación que nos permitirá verificar, constatar o ritualizar lo que venimos aprendiendo, diciendo, y pensando desde que comenzamos a estudiar esta carrera.<br><strong>-</strong> Por otro lado volveremos a "revisitar" la salita (fuimos a estas cuando era pequeñas) pero desde una posición completamente distinta. Como bien los expresa S. Nicastro <strong>"Revistar no sólo tendrá que ver con volver a mirar lo pasado y el pasado, sino que supondrá una manera de mirar el presente"</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 19:36:11 UTC</pubDate>
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