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      <title>¿Cómo mejorar la educación? by Abi Najera</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-04 03:40:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Se requiere fortalecer la mayoría de los conocimientos de los alumnos y&nbsp; así mismo desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:09:18 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñanza-aprendizaje</title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div>El proceso de enseñanza-aprendizaje está compuesto por cuatro elementos:<strong> el profesor, el estudiante, el contenido y las variables ambientales.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:20:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Estudiante:</strong> Capacidad disposición; interés y estructura socioeconómica.</li><li><strong>Conocimiento: S</strong>ignificado/valor, aplicabilidad práctica.</li><li><strong>Escuela/aula: C</strong>omprensión de la esencia del proceso educativo.</li><li><strong>Docente: R</strong>elación docente-estudiante; dimensión cognoscitiva, actitud del docente; capacidad innovadora; compromiso con el proceso de enseñanza-aprendizaje.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:26:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Docente-alumno.</title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div>El profesor, al ser amigo y atender a sus alumnos, descubrirá realizados en cada uno de ellos sus propios fines como frutos de su entrega y esfuerzo. Entonces, la manera como el alumno corresponde y compensa los afanes del maestro consiste sencillamente en aceptarlos y aprovecharlos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:30:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje y el conocimiento, se crean y construyen en comunidad. Los estudiantes no son meros agentes pasivos, receptores del saber transmitido por los profesores, sino que construyen guiados por estos su propio conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:54:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelo y nivel de interacción alumnos-docente y los contenidos educativos en proceso de enseñanza-aprendizaje , depende la obtención de competencias educativas de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 05:08:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <pubDate>2021-06-04 05:12:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div>El saber pedagógico está presente en el ejercicio profesional de los docentes y que se moviliza en la reflexión sobre la práctica, con el objetivo de mejorar los aprendizajes de sus estudiantes en contextos específicos.<br>Es necesario entender que las percepciones de los estudiantes llegan a determinar la forma en la que ellos afrontan el proceso de enseñanza-aprendizaje.<br>Algunos autores señalan que el punto de vista de los estudiantes es básico porque "es uno de los factores que condiciona e influye en sus percepciones respecto a su propio aprendizaje o sus estilos particulares de aprender y actuar en la escuela".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 05:22:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando el docente y su grupo de estudiantes participan cotidianamente en los mismos procesos educativos, comparten sentimientos y experiencias de su entorno. Estos aspectos resultan medulares en el desarrollo integral de cada persona y lo preparan para desarrollarse socialmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 05:29:20 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades para mejorar la educación.</title>
         <author>najeraabi342</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Creatividad: E</strong>s la capacidad de resolver problemas con nuevas visiones, probando nuevas ideas que antes no habían estado vinculadas.<br>2.<strong> Pensamiento crítico:</strong>&nbsp; Consiste en un proceder intelectual que permite analizar, evaluar y contrastar evidencias, afirmaciones y argumentos, para posteriormente emitir un juicio y tomar decisiones.<br>3.<strong> Colaboración:&nbsp;</strong>Para colaborar se requieren saber escuchar y expresarse, ser propositivo y tener la capacidad de participar en discusiones argumentativas sin generar enfrentamientos personales.<br>4.&nbsp;M<strong>etacognición:</strong> Es la capacidad de aprender a aprender, es decir, de identificar los procesos que se llevan a cabo para adquirir nuevos aprendizajes y ser capaces de manejarlos al enfrentar situaciones inéditas que requieren aprendizaje para su resolución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 05:33:42 UTC</pubDate>
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