El PEI Y LOS PROYECTOS ESPECÍFICOS by Guadalupe Caballero https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks en-us 2020-10-30 19:57:48 UTC 2025-12-10 11:27:35 UTC hello@padlet.com PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1673276789  ]]> 2021-08-09 19:47:07 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1673276789 "Es el instrumento que recoge y comunica una propuesta integral para dirigir y orientar coherentemente los procesos de intervención educativa que se desarrollan en una institución escolar".- guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1673278333 2021-08-09 19:49:02 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1673278333 POLÍTICO guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1673288184 porque permite diseñar y conducir la vida institucional, delineando la política interna de cada escuela.]]> 2021-08-09 20:01:41 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1673288184 ESTRATÉGICO guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675489165 implica planteos estratégicos de análisis, y de evaluación de la realidad. Supone reconocer que no existe un solo modo de interpretar la realidad, ni tampoco una sola intencionalidad de cambio. ]]> 2021-08-11 13:56:52 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675489165 HOLÍSTICO guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675491927 Rescata y abarca toda la institución. Aunque el aspecto prioritario sea el curricular, no deja de lado todas las otras dimensiones que le permiten lograr con calidad el proceso educativo. ]]> 2021-08-11 13:58:41 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675491927 PÚBLICO guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675492754 posibilita la gobernabilidad de la escuela, la toma de decisiones compartida, la responsabilidad y el compromiso de todos los actores. ]]> 2021-08-11 13:59:16 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675492754 HISTÓRICO guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675493479 Es una herramienta para construir y preservar la memoria institucional. Su evaluación denota los progresos y/o retrocesos en pos de una acción comprometida y coherente con su identidad ]]> 2021-08-11 13:59:44 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675493479 INTEGRADOR guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675560591 Articula las ideas, las iniciativas, las inquietudes, las actuaciones de todos los actores, sobre todo en el ámbito curricular. Fortalece y cohesiona. ]]> 2021-08-11 14:44:25 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675560591 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. LA MISIÓN: guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675572442  “LO QUE LA ESCUELA ES" 
Se trata de analizar la cultura institucional, sus conflictos, formas singulares de intercambio, sus valores, tradiciones, modelos de intervención, etc. A partir de este análisis se puede descubrir “LO QUE LA ESCUELA ES” y esto se traduce en la Misión Institucional. A través de la Misión Institucional surge la Identidad Institucional. ]]> 2021-08-11 14:52:49 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1675572442 LA IMAGEN OBJETIVO. LA VISIÓN guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1676087788 Es la “imagen” de la escuela que se desea crear, que es querida por todos. Esta imagen es la Visión, es la visualización concreta de la meta a lograr, del futuro a conquistar, por ello se transforma en Objetivo. ]]> 2021-08-11 23:47:48 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1676087788 LA ESTRUCURA ORGANIZACIONAL guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677258177 Es la forma de distribución y de funcionamiento que toman los diferentes ámbitos de la vida de la escuela. Define los criterios para determinar qué forma tendrá la organización de la escuela: sus unidades y funciones. No existe una sola forma de organización, la estructura organizativa de la escuela debe estar al servicio de los principios y de los objetivos de la misma. ]]> 2021-08-12 19:24:36 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677258177 LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677264584 Son las metas a conseguir para concretar las propuestas del PEI. Son los objetivos generales que abarcan todas las dimensiones institucionales y señalan el camino, orientan a los objetivos específicos y a las actividades.]]> 2021-08-12 19:31:20 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677264584 LAS PRIORIDADES INSTITUCIONALES guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677274383 Son los principios, los criterios y definiciones acordadas-consensuadas, que prescriben las acciones de todos los actores institucionales y los comprometen a la acción responsable. ]]> 2021-08-12 19:41:52 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677274383 EL PROYECTO DE CONVIVENCIA guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677277470 2021-08-12 19:45:13 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677277470 EL PROYECTO CURRICULAR guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677277843 2021-08-12 19:45:40 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677277843 LA EVALUACIÓN Y EL SEGUIMIENTO guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677293357 Para saber si realmente la ejecución del PEI responde a todo lo deseado, esperado y planeado, es necesario hacer un seguimiento y evaluarlo. 

]]> 2021-08-12 20:01:41 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677293357 LOS PROYECTOS ESPECÍFICOS (PE) guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677297148 Son instrumentos que orientan y a la vez organizan las acciones que se refieren a problemáticas puntuales, con la intención de alcanzar objetivos concretos. Dichas acciones se planifican para el mediano o corto plazo y necesitan de una clara definición de recursos y responsables. Los PE surgen como concreciones del PEI respondiendo a cuestiones inherentes a cualquiera de sus componentes.
Su finalidad es la resolución de problemáticas puntuales detectadas en la institución, así como también las formulaciones de acciones innovadoras que involucren a la vida institucional en su totalidad. ]]> 2021-08-12 20:05:38 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677297148 guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677361201 Las acciones de los PE se integran en el PEI, teniendo en cuenta los grandes objetivos generales que guían a la institución. Es a través de dichas acciones que la configuración global de la escuela ideada en el PEI se vuelve concreta, visible y tangible. En el proceso de elaboración del PEI, además de elaborar orientaciones generales, la programación curricular, el reglamento institucional, etc., se identifican problemas y se buscan soluciones. Los PE van surgiendo para resolver esos problemas. ]]> 2021-08-12 21:29:11 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677361201 Construcción de un PE guadicaballero03 https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677366575 -  Naturaleza del proyecto: definición de la idea central.
- Fundamentación: justificación conceptual y técnica.
- Objetivos que se pretende alcanzar.
-  Metas: coherentes y relacionadas con los objetivos, y especificar tiempo de duración.
-  Localización: lugar específico de desarrollo.
-  Metodología: conjunto de actividades. Identificación de etapas. Definición de procedimientos y tareas.
-  Cronograma: Secuencia, complementación y coordinación de etapas. Confección de gráficos. Duración probable.
-  Recursos Humanos.
-  Recursos materiales y financieros. ]]> 2021-08-12 21:37:10 UTC https://padlet.com/guadicaballero03/Bookmarks/wish/1677366575