<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Metodología de las investigación by Jes Mor</title>
      <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia</link>
      <description>Curso del centro de formación pedagógica y tecnología educativa (UTN atena)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-04-17 20:53:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-18 08:37:50 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/sticky.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>UNIDAD I: Aspectos Introductorios</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197104</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué es investigación?<br><br>De acuerdo a las definiciones que presenta la <a href="http://www.rae.es/">Real Academia Española</a> (RAE) sobre la palabra <strong>investigar</strong> (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este verbo se refiere al acto de <strong>llevar a cabo estrategias para descubrir algo</strong>. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.<br><br>Lee todo en: <a href="http://definicion.de/investigacion/#ixzz467YeRLg9">Definición de investigación - Qué es, Significado y Concepto</a> <a href="http://definicion.de/investigacion/#ixzz467YeRLg9">http://definicion.de/investigacion/#ixzz467YeRLg9</a><br><br> Idea de investigación.<br>La fuente es todos los objetos o proceso de interés para una persona, institución o país.<br><br>Delimitación del tema en un punto crucial de toda investigación y comienza entendiendo bien los requisitos y componentes de la misma. Puedo acceder a más información al respecto en la página<br><a href="http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/11/delimitacion-del-tema-y-limitaciones-de.html">http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/11/delimitacion-del-tema-y-limitaciones-de.html</a><br><br>A la hora de realizar una investigación es necesario delimitar bien  el tema para que no sea demasiado complejo e inalcanzable <br><br><br>Estado de la situación de la investigación.<br><a href="http://www.ciencia.cl/CienciaAlDia/volumen4/numero1/articulos/articulo1.html">http://www.ciencia.cl/CienciaAlDia/volumen4/numero1/articulos/articulo1.html</a><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-17 20:59:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197104</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Otros documentos de interes</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197197</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><a href="http://www.scidev.net/america-latina/i-d/noticias/investigaci-n-latinoamericana-es-escasa-pero-aumenta.html">http://www.scidev.net/america-latina/i-d/noticias/investigaci-n-latinoamericana-es-escasa-pero-aumenta.html</a></li></ul><div><br></div><ul><li><a href="http://www.usal.edu.ar/archivos/csoc/docs/idicso-sdti023.pdf">http://www.usal.edu.ar/archivos/csoc/docs/idicso-sdti023.pdf</a></li></ul><div><br></div><ul><li><a href="http://www.dgsc.go.cr/dgsc/documentos/cecades/metodologia-de-la-investigacion.pdf">http://www.dgsc.go.cr/dgsc/documentos/cecades/metodologia-de-la-investigacion.pdf</a></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-17 21:02:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tarea 1</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197220</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/99264248/982af0efbb7ba33d0348cb48792f8121d1e77eab/e36ab641bc271a1be714ce44d176d318.docx" />
         <pubDate>2016-04-17 21:02:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197220</guid>
      </item>
      <item>
         <title>UNIDAD III: Aspectos Teóricos y Metodológicos</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197221</link>
         <description><![CDATA[<div>Matriz congruencia interna: es una herramienta en forma de cuadro que se utiliza para tener claro el panorama de la investigación, donde se definen conceptos que son esenciales.<br><br>Marco Teórico: El <strong>"marco teórico"</strong> (o conceptual): Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en realizar una revisión de la literatura sobre el tema. Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado.<br><br></div><div><strong>Importancia del marco teórico:<br></strong><br></div><div>Aporta el marco de <strong>referencia conceptual</strong> necesario para delimitar el problema, formular definiciones, fundamentar las hipótesis o las afirmaciones que más tarde tendrán que verificarse, e interpretar los resultados de estudio.<br><br><br>Matriz de Congruencia Metodológica.<br><a href="http://es.slideshare.net/randalarba/matrz-metodolgica">http://es.slideshare.net/randalarba/matrz-metodolgica</a><br><br>Población, sujetos.<br><a href="http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html">http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-17 21:02:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197221</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tarea 2:</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197251</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/99264248/62d0905cf1e16dc32374e096fc9b2b6fe29c06be/c3f66fb4752032247e85fd1c33ddba3c.pdf" />
         <pubDate>2016-04-17 21:03:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Normativas APA. Principales Componentes.</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197258</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/99264248/ba591bd1576b9ee0bff93b5635dfb53fefa7d41e/77c4b5e83e2aa3e9a239bede03ee8d20.pptx" />
         <pubDate>2016-04-17 21:03:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197258</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Profesor: Daniel Lascarez Smith</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197454</link>
         <description><![CDATA[<div>Sociólogo de  la Universidad Técnica nacional</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-17 21:08:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>UNIDAD II: Objetivos, justificación y alcances</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197645</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Paradigma: conjunto de reglas, principios, estructuras mentales, normas, entre otras, que ponen orden en el mundo. Además es un conjunto de presupuestos que definen la disciplina.<br><br>Para comenzar una investigación se debe de hacer en etapas la primera etapa es definir el problema de investigación.<br><em><br>Las otras etapas son:</em></div><ol><li>Tema y título (componentes) </li><li>Definición del Objetivo General y Objetivos Específicos.</li><li>Justificación del Trabajo, Práctica y Teórica.</li><li>Alcances y Limitaciones.</li><li>Delimitaciones de la Investigación.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-17 21:11:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libro</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197727</link>
         <description><![CDATA[<div>Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ta
ed.). México, D.F.: Editorial McGraw-Hill.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/99264248/83c57403059a50fed63dc6cdfa9d8adbb7c4abad/1899076afde10fecded1623983e5cc9d.JPG" />
         <pubDate>2016-04-17 21:14:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106197727</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106198266</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/99264248/93f12a612325b2ef2cb6b59a9991cbb61d2861e7/ce65003947ebba097ff0e9c0c5a53f59.png" />
         <pubDate>2016-04-17 21:28:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106198266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tarea 3</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106198844</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/99264248/c4e0f872a8d487ad68edad25cb3fdad5f1b72ea2/cd66af612cfe122702c9ae4c4ab4d449.docx" />
         <pubDate>2016-04-17 21:41:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106198844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alumna:</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106200021</link>
         <description><![CDATA[<div>MBA. Jessica Morera</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-17 22:11:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106200021</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo de investigación</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106200432</link>
         <description><![CDATA[<div>Cáncer de Seno</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/109666749/bb77c0d53d0fe02b6ad620e0f3eb7a5d86021fd3/f85ec495bd2a3038f8e3748aca0f661d.docx" />
         <pubDate>2016-04-17 22:23:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106200432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Enfoques y tipos de Investigación.</title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106201066</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=kK--jGLaVUY" />
         <pubDate>2016-04-17 22:42:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106201066</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jesmor</author>
         <link>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106201211</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=XpODjddaAqg" />
         <pubDate>2016-04-17 22:47:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesmor/metodologia/wish/106201211</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
