• Apresentação do tema;

• Importância do tema;

• Desafio para os alunos;

• Métodos para realização da pesquisa;

• Organização das datas para as apresentações;

• Orientações na pesquisa e na elaboração dos registros para apresentação do grupo;

• Organização do espaço para apresentação;

  
  

-Clareza e coerência na

apresentação;

-Domínio do conteúdo apresentado;

-Participação do grupo durante a

exposição;

-Utilização de dinâmicas e/ou

recursos audiovisuais na

apresentação.

-leitura

-análise e interpretação de textos dados sobre apresentação de fenômenos e/ou dados quantitativos

• Discursões sobre o tema proposto;

• Problematização dos principais tópicos;

• Apresentação das possíveis soluções encontradas e conclusões;

• Feedback crítico construtivo em relação a apresentação afim de expor uma síntese integradora;

Relatório:

• Trabalho escrito;

• Forma de resumo;

• Individual ou em grupo;

• Seminários são espaços dinâmicos nos quais grupos exploram e desdobram conceitos, estimulando a germinação de ideias inovadoras;

• O cerne dos seminários reside na interação ativa, onde participantes debatem, questionam e desafiam, gerando um solo fértil para o desenvolvimento de pensamentos mais profundos;

• Questões e problemas são submetidos a uma análise crítica, transformando o seminário em um laboratório de pensamento onde as ideias podem ser testadas e refinadas;

  Perguntas a serem feitas para um bom seminário:

• Quais temas discutidos em seminários foram mais impactantes para você?

• Como essas discussões influenciaram sua compreensão dos assuntos em questão?

• Análise

• Interpretação

• Crítica

• Levantamento de hipóteses

• Busca de suposições

• Obtenção e organização de dados

• Comparação

• Aplicação de fatos a novas situações