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      <title>La Planificación de acuerdo con la Política Educativa Costarricense by Tannia Q chaves</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-18 22:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>Política Educativa
</title>
         <author>tanniaqchaves</author>
         <link>https://padlet.com/tanniaqchaves/j718vysuutsw15f5/wish/3371978814</link>
         <description><![CDATA[<p>La Política Educativa Costarricense se fundamenta en los principios de equidad, inclusión y calidad, buscando garantizar el acceso a una educación integral para todos los ciudadanos. Este marco filosófico<strong> </strong>sostiene que la educación es un derecho humano esencial y un pilar fundamental para el desarrollo social y económico del país. </p><p><br/></p><p><strong><mark>Principios de la Política Educativa:</mark></strong></p><p>Los principios de la Política Educativa Costarricense se centran en la dignidad humana, el respeto por la diversidad y la promoción de una educación integral. Estos principios buscan crear un ambiente educativo que fomente la creatividad, la participación activa y el aprendizaje continuo. </p><p><br/></p><p><strong><em><mark>Ejes de la Política Educativa: </mark></em></strong></p><p>Los ejes de la Política Educativa se estructuran en torno a la mejora de la calidad educativa, la inclusión y la equidad en el acceso a la educación. También se consideran aspectos como la formación docente continua, la innovación pedagógica y el uso adecuado de recursos.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-18 23:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>Política Curricular
</title>
         <author>tanniaqchaves</author>
         <link>https://padlet.com/tanniaqchaves/j718vysuutsw15f5/wish/3371998634</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Tres pilares de la política curricular</mark></strong></p><p><strong>La formación integral del estudiante, la contextualización de los aprendizajes y la sostenibilidad de la educación</strong>. Estos pilares buscan garantizar que la educación no solo brinde conocimientos, sino que también desarrolle habilidades y valores necesarios para enfrentar los desafíos del mundo actual. </p><p><br/></p><p><strong><em><mark>Cuatro dimensiones de la política curricular</mark></em></strong></p><p>Las dimensiones de la política curricular se centran en el desarrollo de capacidades, la integración de saberes, la evaluación formativa y la articulación entre niveles educativos. Estas dimensiones proponen un enfoque holístico de la educación, donde cada aspecto está interrelacionado y contribuye al crecimiento continuo del estudiante. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-18 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis del impacto de la política educativa</title>
         <author>tanniaqchaves</author>
         <link>https://padlet.com/tanniaqchaves/j718vysuutsw15f5/wish/3372008828</link>
         <description><![CDATA[<p>La política educativa en Costa Rica tiene el potencial de reducir la desigualdad educativa al promover una educación inclusiva y equitativa. Al centrar esfuerzos en la capacitación de docentes y la modernización de infraestructuras, se espera que todos los estudiantes accedan a un aprendizaje de calidad, independientemente de su origen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-18 23:46:19 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas </title>
         <author>tanniaqchaves</author>
         <link>https://padlet.com/tanniaqchaves/j718vysuutsw15f5/wish/3372041151</link>
         <description><![CDATA[<p>García, C. (2024). Aportes de la Política Educativa Costarricense en el Servicio de Orientación del Ministerio de Educación Pública. <em>Journal of School-Based Counseling Policy and Evaluation</em>, <em>6</em>(1), 8-15.</p><p><br/></p><p>Zumbado-Castro, M. (2021). Educación costarricense: relación entre los programas de Matemáticas y la política curricular. <em>Revista Digital: Matemática, Educación e Internet</em>, <em>21</em>(2), 1-13.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 00:14:15 UTC</pubDate>
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