Attention à bien descendre la colonne pour ne pas louper de devoirs!

Tous les mardis / mercredis, il y a un test sur les nouveautés de la semaine (et parfois les basiques).

Il peut se faire par écrit, par Plickers ou à l'oral !

Il faut connaître :

• le vocabulaire nouveau vu dans les textes

• le vocabulaire noté dans la marge

• les nouvelles connaissances (culture, littérature, cinéma...)

Pour ça, il faut :

• Relire les cours plusieurs fois dans la semaine

• Apprendre le vocabulaire

• Relire / Refaire les exercices

1. b. Volonté d'établir leur propre gouvernement.

2. c. Résistance civile pacifique.

3. b. 1947

4. c. Renforcement des infrastructures de transport.

5. c. Diminution des industries artisanales traditionnelles.

6. b. Progressif et concerté

7. c. Nécessité de ressources.

commander : to rule

personnes qui font les lois : lawmakers

se rendre: surrender

un port: harbor / harbour

manifestation : protest

• Les Indiens en étaient mécontents et ont voulu reprendre leur indépendance de l'Empire Britannique. En 1857 les indiens se sont rebellés, mais ils ont échoué. Cependant leur désir de liberté a grandi (il s'est exacerbé).

• Gandhi et Nehru ont mené les Indiens dans le combat pour l'indépendance de manière pacifique.

• en 1947 l'Inde est devenue indépendante de l'empire Britannique. Le pays a été divisé en deux pays: l'Inde et Pakistan.

• Beaucoup de personnes ont dû migrer et cela a créé des problèmes.

• En conclusion, l'Empire Britannique a laissé énormément de marques dans la vie quotidienne des Indiens mais le combat pour l'indépendance a rendu l'Inde plus forte et plus unie.

ruthless: impitoyable

mastery: maîtrise

both : les deux / à la fois

to compel: obliger (++)

catchy: entraînant / captivant

1) In the foreground, we can see a railway and a tunnel. In the background, we can see a mysterious man and fog.

2) The scene creates fear because we don't know what the man is doing.

3) It's a cliffhanger because we don't know what's about to happen. The director wants us to keep watching the series by using this method.

4) He is an employee of the bank.

2) The emotions created in this scene are anxiety and fear.

3) The cinematic technique used is a cliffhanger because there is suspense.

4) I think the man bears bad news.

• Maybe the man is the father of the children.

• I suppose it's their grandfather.

Perhaps after this scene, he is going to see his children and ask them what they are doing.

2) Elphaba is special because she has magical powers and green skin. She is very clever, although she wasn't enrolled in university.

3) Spoiled: she gets angry when she doesn't have what she wants.

Narcissistic : she wants the entire to revolve around her.

Bubbly : her attitude is exaggerated.

4) Fiyero is Glinda's boyfriend. He is also Elphaba's love interest. He is a prince who was exprelled from all the other schools.

He is "intentionnally vapid" (intentionnellement superficiel)

5) They are losing their ability to speak and they're discrimated against.

6) Madam Morrible.

7) Glinda gave the hat to Elphaba to ridiculize her.

8) Fiyero and Elphaba saved a snow leopard cub. It is in a cage because it musn't learn to speak. The new teacher wanted to show how animals should be treated.

9) The hero is Elphaba because she discovers the lie : the Wizard doesn't have power. The focus in on her.

Si pour une quelconque raison, le lien ne fonctionne pas, mettez votre vidéo sur clé USB et donnez-la moi mardi (je suis dans l'établissement de 8h à 15h).

Mr Collins is rich, as a result Lizzie is jealous and helpless

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