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      <title>Modelo 1 a 1 by Natalia Holm</title>
      <link>https://padlet.com/natalialholm/j6hxjp0fsgv2</link>
      <description>8 ejes de trabajo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo 1 a 1</title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada estudiante del curso  con una netbook trabajando con un profesor</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Eje 8. Enseñar para la gestión de la información</title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enseñar a gestionar la información requiere el desarrolloo de diferentes habilidades para transformar esa información en conocimiento.  Por ejemplo: establecer criteiros de búsqueda, organizar la información, validar el material seleccionado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Eje 7. Enseñar con trabajos colaborativos</title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div> El trabajo colaborativo emerge cuando un grupo de personas compartiendo conocimientos, experiencias, habilidades y destrezas buscan llegar a una meta común. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Eje 6. Enseñar con proyectos</title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta metodología, el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje">aprendizaje</a> de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Aptitud">habilidades</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Actitud">actitudes</a>. ​ Es considerado además, una estrategia de aprendizaje, en la cual los estudiantes se enfrentan a un proyecto que deben desarrollar.<br> Da el protagonismo al alumnado evitando su papel pasivo del sistema de contenidos y trabajando desde su participación activa y crítica para que alcance los aspectos clave definidos en el proyecto. La educación confirma este proceso como algo fundamental para lograr ciudadanos democráticos y con pensamiento científico.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Eje 5. Enseñar con weblogs / blogs </title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los blogs son instrumentos muy interesantes y versátiles, que puedes utilizar en el día a día, para interactuar con tus alumnos en cualquier momento y lugar, para realizar un proyecto puntual o para complementar el trabajo de clase. Resulta muy sencillo crearlos, editarlos y mantenerlos actualizados, y te permiten aprovechar las posibilidades de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Eje 4. Enseñar con materiales multimedia</title>
         <author>natalialholm</author>
         <link>https://padlet.com/natalialholm/j6hxjp0fsgv2/wish/341697534</link>
         <description><![CDATA[<div>Los materiales multimedia son recursos ampliamente disponibles y fáciles de utilizar en entornos digitales y en internet: videos-películas, programas de televisión-simulaciones, clips, galerías fotográficas pueden utilizarse como fuentes de saber en todas las disciplinas de la enseñanza. El equipamiento 1:1 vuelve muy práctico el uso de estos dispositivos, sin necesidad de traslados o de uso de equipos especiales.</div><div>Puede usarse en todo tipo de secuencia didáctica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Eje 3. Enseñar con redes sociales</title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque las <strong>redes sociales</strong> hayan surgido con otros propósito, pero su existencia y su universalización es una buena decisión la <strong>apropiación para su uso en el ámbito educativo</strong><a href="http://www.redtecnologica.org/blog/2015/06/13/tips-mejora-comunicacion-interna/"> </a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-15 11:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Eje 2. Enseñar con entornos de publicación</title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div> Los entornos de publicación Web permiten la gestión de nuestras páginas Web de una forma visual. </div>]]></description>
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         <title>Eje 1. Enseñar con contenidos educativos digitales</title>
         <author>natalialholm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite realizar visitas virtuales a lugares o recortes de la historia que estás siendo estudiados.<br>Museo del holocausto:<br>http://panorama.auschwitz.org/</div>]]></description>
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