2.-Conocer sobre las infancias y escolaridad durante la Dictadura militar chilena y como ellos se involucraron en el sistema educativo, afectando a los menores; conociendo otra faceta histórica de la dictadura en Chile.

3.- Experiencias presenciales, audiovisuales (cine, música, libros, etc) y talleres didácticos.

4.-Comunicar por redes sociales, flyers y contacto con estudiantes universitarios.

2: Creemos que en la actualidad existe un vacío cultural en cuanto a cómo se ha abordado la historia de los pueblos originarios de América Latina. Por lo tanto, el proyecto busca incentivar el estudio de dicha temática a través de actividades lúdicas.

3: Nuestro proyecto está enfocado en actividades de índole presencial, con énfasis en la visita a un museo (Museo precolombino).

4: Como el proyecto está enfocado en un público joven/adolescente, la difusión ideal sería vía redes sociales (Tiktok e Instagram). Además, esta iniciativa se vincula con colegios.

2) La necesidad cultural del público directo que contempla este proyecto yace en la carencia de producciones escritas por mujeres ''delincuentes'' que permitan diversificar el campo investigativo de la tradición literaria de los bajos fondos en Chile.

3) La experiencia cultural pensada para mi proyecto contempla eventos presenciales como charlas y exposiciones.

4) El medio idóneo de difusión consta de redes sociales, contactos directos y contactos a través del acceso a la base de datos de universidades que contemplen la carrera de Literatura.

2)La creación del material pedagógico responde al problema relacionado al área pedagógica como cultural, ya que los materiales que abordan este típico son limitados, según la 10ma encuesta del INJUV

3)Al ser la creación de un material pedagógico y que en un futuro sería ideal implementarse en clases, se considera que la experiencia tiende a ser una exposición de los resultados ubicados. Dicha exposición puede ser tanto presencial ( universidades) como online.

4) debido a la masificación y el alcance de internet, se tiende a la propagación por medio digital; posteos, publicidad en redes sociales, flyeres)

Género: Colegio Mixto

2.-Necesidades Culturales: La pérdida de habilidades creativas y el impacto negativo que eso tiene en la capacidad de resolver problemas y enfrentar desafíos futuros.

La Escuela Básica Unesco tiene 279 estudiantes de Pre-Kínder a 8ª Básico y 27 alumnos por curso aproximadamente.

La categoría del desempeño del colegio del 2019 es insuficiente hasta la fecha.

El grupo socioeconómico es medio-bajo

3.-Experiencias Culturales: Talleres, exposición, fotografía, manualidades, sitio web dedicado al taller que incluye información sobre actividades, poemas de los niños.

4.-Los medios mas inmediatos son: Contacto directo con el colegio, profesores y apoderados, Flyers.

2. La necesidad cultural de este publico es acercarse a la lectura de una forma más colectiva, ocupar el espacio bibliotecario que ofrece la municipalidad de San Carlos

3. Evento presencial realizando talleres y club de lectura con libros de la biblioteca municipal.

4. Hacer propaganda a través de fliyers llamativos colocándolos en lugares céntricos de la ciudad, la comunidad de San Carlos generalmente se informan por canales de Facebook y para llegar a un publico rural de la ciudad dejar información en las distintas radios que funcionan como medio de comunicación.