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      <title>Técnica Didáctica: Control de Lectura by Jonathan Solis</title>
      <link>https://padlet.com/jojasoli/tecnica_didactica</link>
      <description>Bloque 2 - Actividad 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-15 15:50:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-23 19:33:54 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Paso 1: Descarga de la aplicación</title>
         <author>jojasoli</author>
         <link>https://padlet.com/jojasoli/tecnica_didactica/wish/273281561</link>
         <description><![CDATA[<div>Traer descargado, previo a la clase, en cada dispositivo movil la aplicación SOCRATIVE STUDENT, que se encuentra disponible en AppStore y en GooglePlay.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 15:55:59 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 2: Acceso a la aplicación</title>
         <author>jojasoli</author>
         <link>https://padlet.com/jojasoli/tecnica_didactica/wish/273283341</link>
         <description><![CDATA[<div>Al iniciar la clase, cada grupo de 3 estudiantes previamente establecidos, utilizando 1 solo dispositivo por grupo, ingresa a la aplicación y accede con un Room Name y Student Id, entregado por el profesor a cada uno de los grupos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 16:04:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Paso 0: Recensión de textos</title>
         <author>jojasoli</author>
         <link>https://padlet.com/jojasoli/tecnica_didactica/wish/273284953</link>
         <description><![CDATA[<div>El profesor prepara la guía para trabajo autónomo que desarrollarán los estudiantes antes de comenzar la clase, sobre la unidad correspondiente. Las actividades de la guía deben garantizar que el estudiante revisa previamente el tema y lo comprende quedando para el procesamiento en el aula otras actividades con nuevos niveles de aprendizajes más altos. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 16:10:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Paso 3: Inicio del control de lectura</title>
         <author>jojasoli</author>
         <link>https://padlet.com/jojasoli/tecnica_didactica/wish/273293663</link>
         <description><![CDATA[<div>El maestro ingresa a la aplicación con su cuenta y elige el Quiz correspondiente a la unidad, el cual es elaborado previamente, y establece las restricciones del mismo, por ejemplo: elige la cantidad de grupos a ingresar, el tiempo de la prueba, si las preguntas aparecen aleatoriamente (Shuffle Questions), si las opciones de respuesta aparecen aleatoriamente (Shuffle Answers), etc. Luego de esto, el maestro procede a dar INICIO (Start) al control de lectura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 16:35:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Paso 4: Supervisión del Control de lectura</title>
         <author>jojasoli</author>
         <link>https://padlet.com/jojasoli/tecnica_didactica/wish/273297324</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante la ejecución de la prueba el maestro irá guiando a cada uno de los grupos y controlando que usen adecuadamente su tiempo. La aplicación le asigna a cada grupo un color que lo identifica. El maestro proyectará al frente de la clase el cuadro donde aparecen cada uno de los grupos identificados con su color. Por cada pregunta bien contestada el "cohete" de dicho grupo avanzará. De esta manera cada grupo ve como va con respecto a los otros grupos. Esto incentiva a que exista una sana competencia en la actividad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 16:50:46 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 5: Fin del control de lectura y retroalimentación</title>
         <author>jojasoli</author>
         <link>https://padlet.com/jojasoli/tecnica_didactica/wish/273340306</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez que termine el tiempo asignado, la prueba finaliza. Luego de esto el maestro podrá mostrar el reporte a los grupos, en donde aparecen los resultados y las calificaciones y podrán revisar las preguntas en las cuales acertaron (color verde) o se equivocaron (color rojo). Finalmente, el maestro podrá descargar el reporte en formato Excel como respaldo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 20:10:32 UTC</pubDate>
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