Análisis de Clasificación de los Modelos Pedagógicos según Julian de Zubiría Samper. by Beverly Vargas https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj Realizar un análisis sobre la Clasificación de los Modelos Pedagógicos según Julian de Zubiría Samper. en-us 2022-04-07 02:35:41 UTC 2022-04-08 02:10:24 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png Johan Vargas https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135615884 Modelo pedagógico heteroestructurante:
Sobresale de una nueva teoría pedagógica conceptual, alude el aprendizaje del estudiante, en este modelo se circunscriben actividades concluidas con éxito.

Modelo pedagógico autoestructurante de la escuela activa:
En este modelo considera que el estudiante sea capaz de construir su propio destino favoreciendo la socialización y promoviendo el interés en los niños.]]> 2022-04-08 01:51:54 UTC https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135615884 Karen Quiroa https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135621747 Modelo pedagógico Heteroestructurantes En este se considera la creación o construcción del conocimiento se realiza por fuera del salón de clase y, por ello se le asigna a la escuela el papel de transmisora de la cultura humana. El principal papel del maestro es repetir y hacer repetir, corregir y hacer corregir de tal manera que al estudiante se le ayude a interiorizar los conocimientos y las normas.

Modelo pedagógico Autoestructurante
Para el enfoque autoestructurante el niño tiene todas las condiciones necesarias y por ello debe convertirse en el centro del proceso educativo.
Este garantiza la felicidad y la socialización del niño en el aquí y el ahora, apareciendo el niño como un ser con derechos, con capacidades e intereses propios, haciendo de la escuela un lugar agradable.

]]> 2022-04-08 01:56:22 UTC https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135621747 Estos modelos pedagógicos nos dicen como debemos realizar y poner en práctica cada paso y como poder instruir y formar al estudiante. https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135624048 Segun Julian Samper  el docente  debe construir fuera del aula ya que el estudiante aprende mejor haciendo , tanto que el docente debe de reconocer el esfuerzo de cada alumno.  

Veronica oliva ]]> 2022-04-08 01:57:50 UTC https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135624048 José Edwin Rivas https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135630121 Modelo pedagógico Heteroestructurantes:

El principal papel del maestro será repetir y hacer repetir, corregir y hacer corregir de tal manera que al estudiante se le ayude a interiorizar los conocimientos y las normas.


Modelo pedagógico Autoestructurante: 

La finalidad de la educación en el enfoque autoestructurante es que garantiza la felicidad y la socialización del niño en el aquí y el ahora, apareciendo el niño como un ser con derechos, con capacidades e intereses propios, haciendo de la escuela un lugar agradable, sustituyendo por el juego la disciplina y la sangre.]]> 2022-04-08 02:02:05 UTC https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135630121 Janneth Chacaj https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135641010 El mundo es flexible, cambiante y las escuelas sigue siendo como una rutina es todo lo contrarío con el mundo para poder adaptarse a una vida profundamente cambiante

Las escuelas sigue curriculos fijos delimitados desde siglos que aunno an cambiado las técnicas 
 
 la función de la escuela en la época actual funciona de 
]]> 2022-04-08 02:10:24 UTC https://padlet.com/beby17va/j65vw22p6qr5egtj/wish/2135641010