Réflexion d'apprentissage.

Salut ! Je m'appelle Lina Silva, je suis actuellement au deuxième niveau de français et j'apprends cette langue parce que c'est une langue importante pour ma carrière professionnelle, je pense que c'est une très belle langue, avec de très belles expressions et un très bel accent.

J'aime les exercices faits en classe puisqu'ils expliquent le sujet de chaque guide, les doutes sont levés bien, que pour des raisons de travail, je n'ai pas été d'assister aux cours de manière synchronisée.

Ma grande difficulté avec la langue est la partie écrite ou la grammaire, car elle a plus d'accents et une orthographe plus précise que d'autres langues. J'ai aussi parfois tendance à la confondre avec l'anglais ou le portugais.

Dans cette deuxième guide du niveau 2, j'ai appris à identifier davantage les temps de verbe, à différencier quand utiliser le futur proche et le futur simple, que l'un est plus utilisé par les natifs et l'autre est plus utilisé dans la partie écrite. 

J'ai aussi appris à identifier ou à différencier les mots masculins et féminins, ce qui est très différent de ma langue maternelle, l'espagnol. J'ai également appris à décrire et à utiliser les adjectifs dans le bon ordre et en fonction du contexte.

Les vidéos et le travail en groupe m'ont puisque aidé à identifier les erreurs de prononciation et les idées dites.

Pour moi est fait très difficile à apprendre ou à reconnaitre o passé compose parce que les verbes irrégularités ou les verbes d'action sont difficiles à identifier pour moi. Mon objectif à ce niveau est d'être capable de reconnaitre parfaitement les temps de verbe et de les utiliser correctement.

Dans ce troisième guide, il a été très intéressant d'apprendre un nouveau vocabulaire sûr la nourriture, aux ingrédients, aux différences culturelles et gastronomiques, bien qu'elles soient similaires à l'espagnol dans leur orthographe et leur prononciation, elles sont très différentes dans leur style.

Encore est difficile pour moi d'écrire correctement ou d'utiliser une grammaire correcte sans l'aide d'outils technologiques, et bien que l'écoute et l'expression orale m'aident à identifier l'idée, comme l'écriture et le fait de ne pas marquer ou de marquer incorrectement les accents fassent encore une faille dans mon apprentissage, que je dois corriger avec de la pratique et beaucoup de lecture.