Joshua A. Fishman, 1971"El impacto del nacionalismo en la planificación lingüística", 1971. Rpt. en  Language in Sociocultural Change: Ensayos de Joshua A. Fishman . Prensa de la Universidad de Stanford, 1972

Disciplina que se suele considerar dentro del ámbito de la lingüística aplicada o de la sociología del lenguaje aplicada a la enseñanza y que responde a acciones generalmente promovidas desde las instituciones públicas que van encaminadas a solucionar problemas derivados de la situación lingüística en un territorio concreto.

Lamuela, X. & Monteagudo, H. 1996. “Planificación lingüística”, en Fernández Pérez, M. (ed.). Avances en Lingüística Aplicada. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago, pp. 229-301

La planificación lingüística refiere al conjunto de acciones deliberadas que se orientan a definir las funciones, forma (gramática, ortografia, alfabeto) y espacios de enseñanza de una lengua (Cooper, 1997) https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832019000200117 

(January) funcionarios del gobierno. Los políticos y los lingüistas. https://www.prucommercialre.com/que-es-la-planificacion-linguistica/

El contacto entre lenguas se puede producir por diversas razones: intercambio comercial, guerra, integración forzada de población foránea o inmigración de hablantes de otras 

está conformado por sistemas parciales, como política, derecho, economía, etc. Y, si bien estos sistemas sociales son sistemas de comunicación -lo que en un principio podría llevar a pensar que el individuo juega un papel importante en el proceso-, son autónomos y auto-poiéticos. O sea, operan con independencia a partir de sus propias estructuras, siendo capaces de reproducirse a sí mismos sin intervención del entorno. En este esquema, entonces, el individuo como tal queda excluido, volviéndose visible sólo cuando entabla comunicación con otro u otros individuos.

lenguas; teniendo consecuencias tanto a nivel lingüístico como social. scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832019000200117

January 4https://www.prucommercialre.com/que-es-la-planificacion-linguistica/

consecuencia que las decisiones que se toman con respecto a la planificación lingüística educativa varían considerablemente de país en país y de situación en situación debido a la influencia de su entorno político, académico, geográfico y social (Grabe y Kaplan, 1992; Ricento & Hornberger, 1996; Rodgers, 1989).

El Congreso de la República promovió y estableció el día 23 de abril como “El día del idioma”, donde el objetivo principal es respaldar la diversidad en Guatemala, así como salvaguardar estos idiomas, evitando a toda costa su pérdida.

 

También, el 21 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Lengua Materna para concienciar sobre la importancia del multilingüismo, así como la diversidad cultural.