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      <title>Segundo Encontro Estágio IV by Cida Cruz</title>
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      <description>Você concorda que a avaliação mostra (ou deveria mostrar) um caminho para a reformulação das práticas docentes? Justifique.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-17 21:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Luís Filipe Melo dos Santos</title>
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         <description><![CDATA[<div>Concordo plenamente, pois a avaliação mostrada de uma forma mais ampla e clara aplicada pelo professor serve muito para o processo de ensino e aprendizagem do aluno, e com essas diversas práticas de ensino nos incentiva e incentiva ao aluno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>Terciomar</title>
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         <description><![CDATA[<div>Claro, a avaliação não só avalia o nível de absorção de conteúdos por conta do aluno. Mas, avalia se a prática didática dos professores é positiva!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:56:21 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Temístocles Faria</title>
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         <description><![CDATA[<div>Concordo. Com a avaliação nós podemos ter uma visão melhor de como anda a aprendizagem dos nossos alunos. Precisamos realizar uma avaliação diagnóstica, e conforme observarmos os resultados, poderemos melhorar ou modificar a nossa didática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:56:22 UTC</pubDate>
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         <title>Cida Cruz</title>
         <author>cidac1577</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sim, a avaliação pode ser uma alternativa para construção de novas práticas que estimulem a&nbsp; construção de uma educação de qualidade.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:57:11 UTC</pubDate>
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         <title>Marinaldo Alves de Sousa</title>
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         <description><![CDATA[<div>Sim, pois do jeito que está não podemos continuar. O conhecimento do aluno vem dos objetos e cabe ao professor organizar os estímulos com os quais o aluno entrará em contato para aprender.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:57:18 UTC</pubDate>
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         <title>Diglas Brito da Silva</title>
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         <description><![CDATA[<div>Concordo... É o caminho para que o professor organizar seus planos de aulas e tenha a eficiência esperada... Além do que nos professores se utilizando de uma avaliação mediadora para para não medir o conhecimento é sim medialo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:57:36 UTC</pubDate>
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         <title>José Bergson Neves Patriota </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:58:03 UTC</pubDate>
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         <title>Elvis Correia</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Concordo, a avaliação pode ser usada como direcionadora das ações do professor. Este realizando uma constante reflexão da forma que está conduzindo a sua aula e se está chegando ao objetivo desejado.&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>José David Melo dos Santos</title>
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         <description><![CDATA[<div>Sim, cada processo é fundamental e a avaliação mediadora também agrega esta ocorrência de desenvolvimento tanto do professor quanto todos envolvidos, e devesse buscar também clareza da didática se preciso voltar ao básico no trabalho da docência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>Josineide Soares de BritoConcordo,pois o processo das práticas pedagógicas incluem desde o planejamento e a sistematização da dinâmica dos processos de aprendizagem até a caminhada no meio de processos que ocorrem para além da aprendizagem, de forma a garantir o ensino de conteúdos e atividades que são considerados fundamentais para aquele estágio de formação do estudante.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Josineide Soares de Brito</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 14:58:55 UTC</pubDate>
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         <title>José Bergson Neves Patriota. Sim. É verdade um caminho para um bom trabalho, uma grande verdade. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 15:00:49 UTC</pubDate>
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         <title>Jacob Santos Correia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Concerteza, prescisamos descobrir a razão e motivos da dificuldade e aprendizagem dos alunos, sendo que os próprios professores correm contra o tempo e com pouco tempo que tem para trabalhar. Além de que os alunos não consegue acompanhar, pois, os professores muitas vezes não tem controle dos anos anteriores e chega em anos superiores sem saber o mínimo de conhecimento de que ele poderia/deveria ter aprendido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-18 15:01:12 UTC</pubDate>
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