2º ESO LENGUA - UDI 3: CARNIVAL by Manuel González https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e en-us 2020-03-18 20:40:50 UTC 2024-09-11 18:00:11 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3ad.png INTRODUCCIÓN - Leer todo con atención. mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241619 Este "padlet" contiene, dentro de sus distintas secciones, un resumen de los aspectos más importantes que hemos visto en clase durante la UDI 4 de Lengua. Además, tenéis la información del libro para cada sección (páginas del libro que aparecen en el índice de vuestra libreta) y sobre todo, los esquemas y apuntes de vuestra libreta. La última sección, la dedicada al análisis de oraciones, contiene además vídeos explicativos, ya que es la única que no hemos podido ver completamente en clase antes de la cuarentena.]]> 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241619 Distinción géneros literarios mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241622 A) Lírico B) Dramático o Teatral C) Narrativo]]> 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241622 ESQUEMA GÉNERO TEATRAL O DRAMÁTICO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241623 Recordad que estos textos se crean principalmente para ser REPRESENTADOS]]> 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241623 EL GÉNERO DRAMÁTICO O TEATRAL mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241625 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241625 METÁFORA mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241626 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241626 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241629 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241629 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241631 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241631 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241632 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241632 METONIMIA mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241633 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241633 SIGNIFICADO CONNOTATIVO / SIGNIFICADO DENOTATIVO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241636 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241636 DIFERENCIAS mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241637 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241637 EJEMPLOS mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241638 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241638 WEB - REPASO Y PRÁCTICA ANÁLISIS ORACIONES mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241641 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241641 FICHA 1 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241645 La siguiente ficha contiene frases para analizar. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA VERLA A TAMAÑO COMPLETA O DESCARGARLA.
Analízalas todas en la libreta de forma completa como hacemos en clase. En el siguiente enlace tienes las soluciones.
https://media.up.ltmcdn.com/es/ejercicios/8/1/1/solucion_el_complemento_indirecto_118.pdf
Las soluciones solamente indican cuando es complemento directo o indirecto, haz las actividades primero sin consultarlas para comprobar que sabes hacerlo. No consiste solo en tener la tarea hecha, sino en que sepas hacerla por ti mismo/a.

]]> 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241645 DIFERENCIAS ENTRE METÁFORA Y METONIMIA mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241649 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241649 ORTOGRAFÍA: LETRA X mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241650 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241650 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241652 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241652 PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241660 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241660 EJEMPLOS mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241661 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241661 DEFINICIÓN mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241662 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241662 ANÁLISIS DE ORACIONES: SUJETO Y PREDICADO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241670 - Tenéis toda la información en las páginas 116, 117 y 118 de vuestros libros

Recordad que el proceso de análisis de oraciones es el siguiente:
1º Busco el verbo. (Lo rodeo y puedo poner debajo "V-N", porque ya sé que va a ser el núcleo del predicado).
2º Pregunto ¿Quién? al verbo. ¿Quién hace la acción que indica el verbo? Eso me dará el sujeto.
3º Señalo el sujeto. Recordad, hago la "cajita" debajo y escribo S.N. - SUJ (Ya que sé que es un Sintagma Nominal que actúa como Sujeto)
4º Señalo el predicado. Todo lo que no es sujeto, será el predicado. Escribo debajo de la "cajita" S.V. - Pred.V. / Pred.N. (Sintagma Verbal que actúa como Predicado Verbal o Predicado Nominal.]]> 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241670 Esquema general mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241672 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241672 Tipos de Sujeto mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241673 2020-03-18 20:40:50 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465241673 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465300381 2020-03-18 21:07:17 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465300381 Tipos de Predicado mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465366170 2020-03-18 21:38:01 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465366170 Ejemplos 1 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465370116 Recordad que nosotros analizamos la oración de forma más completa]]> 2020-03-18 21:39:58 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465370116 Ejemplos 2 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465370721 Recordad que nosotros analizamos la oración de forma más completa]]> 2020-03-18 21:40:17 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465370721 ANÁLISIS DE ORACIONES: COMPLEMENTO DIRECTO Y COMPLEMENTO INDIRECTO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465374589 - Tenéis toda la información en las páginas 136, 137 y 138 de vuestros libros.

- Recordad que el proceso de análisis de oraciones es el siguiente:
1º Busco el verbo. (Lo rodeo y puedo poner debajo "V-N", porque ya sé que va a ser el núcleo del predicado).
2º Pregunto ¿Quién? al verbo. ¿Quién hace la acción que indica el verbo? Eso me dará el sujeto.
3º Señalo el sujeto. Recordad, hago la "cajita" debajo y escribo S.N. - SUJ (Ya que sé que es un Sintagma Nominal que actúa como Sujeto)
4º Señalo el predicado. Todo lo que no es sujeto, será el predicado. Escribo debajo de la "cajita" S.V. - Pred.V. / Pred.N. (Sintagma Verbal que actúa como Predicado Verbal o Predicado Nominal.

- Una vez llegados a este paso, comenzamos a buscar los complementos dentro del predicado. Para ello tendré que hacerle distintas preguntas al verbo.

A) Complemento directo: Pregunto ¿Qué?  (A veces ¿a quién?) - se sustituye por lo / la / los / las
B) Complemento indirecto. Pregunto ¿A quién? - se sustituye por le / les / se]]> 2020-03-18 21:42:17 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465374589 Vídeo explicación SUJETO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465564930 2020-03-18 23:54:10 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465564930 Vídeo explicación PREDICADO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465566341 2020-03-18 23:55:27 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465566341 RESUMEN COMPLEMENTO DIRECTO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465571427 2020-03-19 00:00:01 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465571427 RESUMEN COMPLEMENTO INDIRECTO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465571924 2020-03-19 00:00:28 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465571924 VÍDEO - EXPLICACIÓN COMPLEMENTO DIRECTO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465577759 2020-03-19 00:05:34 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465577759 VÍDEO - EXPLICACIÓN COMPLEMENTO INDIRECTO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465578192 2020-03-19 00:05:57 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465578192 VÍDEO - DIFERENCIAR COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465579550 2020-03-19 00:07:18 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465579550 FICHA 2 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465598363 La siguiente ficha contiene frases para analizar. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA VERLA A TAMAÑO COMPLETA O DESCARGARLA.
Analízalas todas en la libreta de forma completa como hacemos en clase. En el siguiente enlace tienes las soluciones.
https://media.up.ltmcdn.com/es/ejercicios/7/1/1/solucion_el_complemento_directo_117.pdf
Las soluciones solamente indican cuando es complemento directo o indirecto, haz las actividades primero sin consultarlas para comprobar que sabes hacerlo. No consiste solo en tener la tarea hecha, sino en que sepas hacerla por ti mismo/a.

]]> 2020-03-19 00:25:18 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/465598363 Análisis oraciones 137 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/597219507 2020-05-27 15:32:39 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/597219507 Correcciones 138 y 139 mga904 https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/598966754 2020-05-28 12:06:46 UTC https://padlet.com/mga904/j5rc1c61549e/wish/598966754