https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19 Made with love en-us 2020-12-26 12:18:42 UTC 2023-03-07 03:17:25 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f453.png sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300476 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300476 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300477 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300477 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300478 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300478 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300480 •أصفَ مسارَ الأشعّةِ الضّوئيّةِ عندَما تمرُّ منْ وسطٍ شفّافٍ لآخرَ.
•أستقصيَ صفاتِ الأخيلةِ المتكوّنةِ في العدساتِ بنوعَيْها.]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300480 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300481 أقرأَ النّصَّ قراءةً جهريّةً صحيحةً، مراعيًا علاماتِ التّرقيمِ، ومفسّرًا المفرداتِ والتراكيبَ الجديدةَ في ما أقرأُ وفقَ سياقِها، مقترحًا عناوينَ جديدةً لما أقرأُ، 
وموظِّفًا ما اكتسبتُهُ منْ مفرداتٍ ومفاهيمَ وأفكارٍ في تحدثّي.

]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300481 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300483 أَقرأَ قصيدةَ (قوسُ المطرِ) قراءةً صامتةً متمعِّنةً، موظفًا ما قرأْتُ في كتابَةِ 3- 5 جملٍ بسيطةٍ.]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300483 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300484 أحلَّ مسائلَ على ضربِ الكسورِ وقسمتها ]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300484 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300486 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300486 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300487 نشاركُ في معرضِ العلومِ الّذي تُنظّمُهُ المدرسةُ، وقدْ طلبَ إلينا المعلّمُ تحضيرَ تجاربَ بسيطةٍ وتنفيذَها، حولَ ظاهرةِ الانكسارِ والعدساتِ، وشرحَ هذِهِ التجاربِ
 للزّوّارِ في هذا المعرضِ. اتفقْتُ معَ أعضاءِ فريقي على تنفيذِ تجاربَ عدةٍ في المعرضِ، وكانَتْ كما يأتي:

]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300487 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300488 أولًا: انتقالُ الضّوءِ في الأوساطِ الشّفّافةِ
- بمساعدةِ أحدِ أفرادِ أسرتي الكبارِ، أحضرُ مصدرًا للضّوءِ مثل:َ مصباحِ الهاتفِ الخلويِّ، أوْ مصباحٍ يدويٍّ، ألصقُ ورقةً صغيرةً سوداءَ معتمةً فوقَ إضاءةِ 
المصباحِ بعدَ أنْ أصنعَ فيها شقًّا طوليًّا في منتصفِها بمساعدةِ أحدِ أفرادِ أسرتي الكبارِ (باستخدامِ مِشْرطٍ أوْ سكّينٍ).
- أُضيءُ المصباحَ، وألاحظُ الضوءَ الصّادرَ منْهُ، وأصفُ مسارَهُ عندَ تسليطِهِ على الحائطِ في غرفةٍ معتمةٍ.
- أُسلّطُ الضوءَ على موادَّ مختلفةٍ في المنزلِ، وأُلاحظُ نفاذَ الضّوءِ منْ بعضِها، وعدمَ نفاذِهِ منْ بعضِها الآخرِ، أُصنّفُ الموادَّ إلى شفّافةٍ (يَنفذُ عبرَها الضّوءُ)، 
ومُعتِمةٍ (لا تُنفذُ الضّوءَ).
- أُسلّطُ الشّعاعَ الضّوئيَّ في غرفةٍ معتمةٍ على كأسٍ مملوءةٍ بالماءِ، وأُلاحظُ مسارَ الضّوءِ، وأرسمُ هذا المسارَ، وأستعرضُ نتائجَ تجربتي معَ أحدِ زملائي
ونشرحُ كيفَ تغيّرَ مسارُ (انكسارِ)الشّعاعِ الضّوئيِّ، وأشرحُ المقصودَ بانكسارِ الضّوءِ، وأذكرُ أمثلةً عليْهِ منْ مشاهداتي اليوميّةِ.

]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300488 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300489 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300489 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300490 - أضعُ ورقةَ الأسهمِ خلفَ كأسِ الماءِ الفارغةِ، وأنظرُ إلى الأسهمِ، وأدوّنُ ملاحظاتي.
- أملأُ الكأسَ بالماءِ، وأنظرُ إلى الأسهمِ عبرَها، وأدوّنُ ملاحظاتي على اتّجاهِ الأسهمِ يمينًا أوْ شمالًا، معتدلةً أوْ مقلوبةً رأسًا على عَقِبٍ
- أرسمُ وأصورُ ما شاهدْتُ قبلَ وضعِ الماءِ في كلتا الكأسينِ، ثمَّ أكتبُ استنتاجاتي:]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300490 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300491 1 الماءُ يقومُ بدورِ العدسةِ................. إذا وُضعَ في كأسٍ محدّبةٍ إلى الخارجِ،  ويقومُ بدورِ العدسةِ المقعّرةِ إذا وُضعَ في ................ إلى الداخلِ.
2  أدوّنُ استنتاجاتي الخاصةَ بالخيالِ المتكونِ للجسمِ في حالِ وضعِهِ أمامَ العدسةِ المُحدّبةِ، وفي حالِ وضعِ الجسمِ أمامَ العدسةِ المُقعّرةِ، ثمَّ أتحققُ منْ ذلكَ بالاستعانةِ بمعلمي والكتابِ  المدرسيِّ.
-أختارُ أجسامًا ورسوماتٍ مختلفةً، وأتنبّأُ بما سأشاهدُهُ عندَما أضعُها أمامَ العدساتِ المائيّةِ، ثمَّ أُجري التّجربةَ، وأرسمُ مشاهداتي.]]> 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300491 sajeda792 https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300492 2020-12-26 12:18:42 UTC https://padlet.com/sajeda792/j5hc3mc0p6u0km19/wish/1042300492