Trabajo Final Integrador by dayana https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico Freire: Sujeto y conocimiento en-us 2016-12-06 12:40:00 UTC 2023-05-20 03:13:35 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Simplehouse.png ESPACIO EDUCATIVO dayanasoledad2 https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141982697 La educación como proceso generador de cultura]]> 2016-12-06 12:44:14 UTC https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141982697 dayanasoledad2 https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141992354 2016-12-06 13:22:44 UTC https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141992354 Representante dayanasoledad2 https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141994086 Freire: Educación a través de situaciones de la vida cotidiana]]> 2016-12-06 13:28:08 UTC https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141994086 SUJETO dayanasoledad2 https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141996035 * Contrahegemónico.
* No es objeto sino sujeto que participa.
* Relación dialéctica entre enseñanza y aprendizaje.
* NO al bancarismo
]]> 2016-12-06 13:34:03 UTC https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141996035 CONOCIMINENTO dayanasoledad2 https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141999016 * Se va formando.
* Provienen del saber popular.
* NO son transferibles.
* A partir de la co-educación.
* Acción+reflexión





]]> 2016-12-06 13:43:39 UTC https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141999016 CARACTERISTICAS dayanasoledad2 https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141999889
  • ESCUELA PÚBLICA POPULAR
  • LIBERTAD DE ENSEÑANZA 
  • DIÁLOGO
  • POLITICIDAD DE LA EDUCACIÓN.
    • ]]>     2016-12-06 13:46:18 UTC https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/141999889     CONTEXTO dayanasoledad2 https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/142006096 *  Transformación del CONTEXTO vivido.
    * Democratización de los espacios sociales.]]>     2016-12-06 14:02:09 UTC https://padlet.com/dayanasoledad2/mpmfederico/wish/142006096