Por otro lado, la comunicación sincrónica ocurre en tiempo real, a través de videoconferencias, chats o transmisiones en vivo. Este estilo facilita la interacción inmediata, la resolución rápida de dudas y la sensación de cercanía entre los participantes. Pero requiere disponibilidad simultánea y puede generar presión para responder rápidamente, lo que no siempre favorece la profundidad en la reflexión.

Además, el estilo de comunicación en los EVA puede ser escrito o oral. La comunicación escrita, predominante en foros y mensajes, requiere claridad y precisión para evitar malentendidos, dado que no cuenta con señales no verbales. La comunicación oral, a través de videollamadas o audios, permite una mayor expresividad y uso de elementos paraverbales, pero puede ser limitada por la calidad tecnológica o dificultades técnicas.

El estilo de comunicación en los EVA también debe ser asertivo, promoviendo el respeto, la claridad y la cooperación entre estudiantes y docentes. La falta de comunicación efectiva puede generar conflictos, desmotivación o malentendidos.