4) Proposez des solutions individuelles ou collectives pour éviter les discriminations de genre dans la société 

Selon l’OMS, « le mot “sexe” se réfère davantage aux caractéristiques biologiques et physiologiques qui différencient les hommes, les femmes et les individus intersexués (qui naissent avec des caractéristiques féminines et masculines). Par genre, on entend les rôles, comportements, apparences, activités, fonctions et chances qu’une société, selon la représentation qu’elle s’en fait, considère comme adéquats pour les hommes et les femmes, les garçons et les filles et les personnes qui n’ont pas une identité binaire. Le mot "genre” sert donc à évoquer les rôles qui sont déterminés socialement, les comportements, les activités et les attributs qu'une société considère comme appropriés pour les hommes et les femmes. En d'autres termes : “Les hommes” , les “femmes” , et les « intersexués » sont trois catégories de sexes, tandis que des concepts “masculins”, “intergenres”et “féminins” correspondent à des catégories de “genre”. » Les personnes ou les groupes qui ne se conforment pas aux normes (y compris aux modèles de masculinité et de féminité), aux rôles, aux apparences, aux responsabilités ou aux relations définis d’après le genre sont souvent en butte à la stigmatisation, à des pratiques discriminatoires ou à l’exclusion sociale, qui toutes peuvent nuire à la santé. 

Articles de légèrement modifiés http://www.who.int/gender/whatisgender/fr/

L’identité sexuelle ou identité de genre est le fait de se sentir homme, femme, intergenre (entre les deux, ni l'un ni l'autre, garçon féminin, fille masculine, ou autre)  et de se reconnaître et d’être reconnu comme tel dans la société. Elle est le résultat d’une construction dans laquelle interviennent des facteurs biologiques (sexe génétique et phénotypique), psychologiques et sociaux. La construction de cette identité est personnelle et peut évoluer au cours de la vie.

« J’étais naturellement attirée par tout ce qui était féminin en général, mais je ne savais pas exactement ce qui m’arrivait, parce qu’à six ans je ne savais pas ce qu’était la transsexualité, explique Léna. C’est au moment de la puberté que je me suis rendue compte de ce qui m’arrivait. La puberté, c’est vraiment le moment où l’on se rend compte que notre corps évolue de la mauvaise façon. Et c’est l’élément déclencheur pour moi. J’ai commencé à faire des recherches sur Internet, je tapais un peu les phrases qui me passaient par la tête comme « je veux devenir une fille ». Au fur et à mesure, mes recherches se sont précisées et je suis tombée sur des témoignages de garçons transgenres et de filles transgenres. Et je me suis reconnue dans leur histoire. » 

Extrait du documentaire Devenir il ou elle de Lorène Debaisieux (2016). 

qui met en scène une fille de 10 ans vivant sa vraie identité sexuelle de garçon dans son nouveau quartier.