<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>LA BATALLA DE LES TEORIES by David Marti</title>
      <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-06 08:06:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-07 04:42:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Cinta Giné</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671114861</link>
         <description><![CDATA[<div>A la primera etapa de Piaget els infants aparenen a través de la manipulació d'objectes.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:30:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671114861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>marc</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115097</link>
         <description><![CDATA[<div>En la primera de Piaget els infants aprenen a relacionarse amb el medi a través dels sentits( gust, tacte, olfacte...)<br>fase 2: control esfinters<br>fase3: desenvolupa la logica<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:31:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115097</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anaïs</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115140</link>
         <description><![CDATA[<div>Fase 1: Etapa dels 0 al 2 anys. <br>Manipulació i experimentació en primera persona.<br>Fase 2:  Es fiquen al lloc dels altres, jocs de rol... Pero bastant egocentrisme<br>Fase 3: 7 a 12 anys. Operacions oncretes, lògica,  egocentrisme, </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:31:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anaïs</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115217</link>
         <description><![CDATA[<div>Fase 1: Etapa dels 0 als 18 mesos.<br>Experimenten buscant el plaer a la zona erògena del moment (la boca) mossegant.<br>Fase 2: Control dels esfínters, satisfacció personal.<br>Fase 3: Zona erògena als genitals. Sorgeix el complexe d'Electra o Edip<br>Fase 4: Etapa de latencia dels 7 a l'adolescència, no hi ha una zona erògena concreta i la sexualitat es veu més camuflada o congelada.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:31:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dídac Pardo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115265</link>
         <description><![CDATA[<div>En les primeres etapes de la nostra vida no podem adquirir informació a traves de la logica i el raonament, osigui que només podem obtenir informació a través de l'experimentació.<br><br>Fase 2: No es necessari que hi hagi una interació directa amb l'objecte per a que pugui pensar amb l'objecte en qüestio, encara que el seu raonament sigui sent inutil</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:31:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nàdia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115541</link>
         <description><![CDATA[<div>El nen (0-2 anys) comença a desenvolupar els primers esquemes conductuals</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:32:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Marc</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115589</link>
         <description><![CDATA[<div>Els infants tenen el punt de satisfacció en la boca<br>Fase 2: els nens poden representar coses no inmediates, per exemple el que faran quan arriben a casa<br>fase 3: identificacio de si mateix<br>fase 4: identificacio sexual i s'enforteix el jo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:32:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Neus </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115611</link>
         <description><![CDATA[<div>En la primera etapa els nens comencen a aprendre a través dels sentits.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:32:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115611</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Júlia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115697</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Periode sensiorimotriu:</strong>Els nens aprenen a través de l’imitació i la manipulació amb objetes del’entorn.<br><strong>Periode preoperacional</strong>: Comença a pensar en ell/a mateix. Imita rols socials. Aprenen a mentir.<br><strong>Periode de les operacions concretes: </strong>Analitzar les parts dels objectes. Tenen situacions concretes i en raonen de forma logica. El pensament es limita en el que es pot sentir, tocar i experimentar personalment.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:32:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saranna Parrilla</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115789</link>
         <description><![CDATA[<div>1ra etapa: Els nens orienten el pensament cap a mitjans i fins en els objectes (0-2anys)<br>2a etapa: El nen usa simbols i paraules per a pensar. És limitat a causa de egocentrisme i centralisme.<br>3ra etapa: el pensament del nen està lligat als fenomens i objectes del mon real<br>4a etapa: el nen apren sistemes abstractes del pensament. Lògica proporcional, raonament cientific i proporcional</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:32:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alba Muñoz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115978</link>
         <description><![CDATA[<div>aprenen a través de la manipulació d'objectes, que per a Freud és la fase oral. <br>Per a Piaget els nens coneixen amb la manipulació d'objectes i per a Freud a través de la boca.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:33:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671115978</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cinta Giné</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116033</link>
         <description><![CDATA[<div>A la primera fase de Freud l'infant també descobreix que és el plaer a través dels objectes de succió i del seu propi cos, que és per a ell com un "objecte"<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:33:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dídac Pardo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116052</link>
         <description><![CDATA[<div>El plaer es una de les poques coses per la qual ens movem en les primeres etapes de la nostra vida, es per això que rebem informacio en la seva majoria per la zona sensorial mes estimulada en aquell moment, la boca. <br><br>Fase 2: L'infant adquireix la capacitat de controlar el seu esfinter a voluntat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:33:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>gema</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116218</link>
         <description><![CDATA[<div>primera: etapa sensorio-motora.<br>segona: Etapa pre-operacional.<br>tercera: </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:34:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saranna Parrilla</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116349</link>
         <description><![CDATA[<div>1ra etapa: Els nens busquen el plaer en la boca i llavis (18 mesos)<br>2a etapa: el nen mostra interes en tenir el control de l’aparell digestiu i, esfinters (2-3anys)<br>3ra i 4a etapa: la curiositat del nen augmenta i, investiga el seu cos. Els nens senten desig cap a la mare i veuen al pare com a rival<br>5a etapa: mostren interes sexual adult (12 anys)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:34:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116349</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Júlia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116841</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Etapa oral</strong>: Experimenten el seu entorn a través de la boca.<br>Etapa anal: El control dels esfinters (conscientment pipi i caca)<br><br><strong>Etapa fálica i latencia: </strong>Descobriment del seu prop cos. També es desenvolupa la curiositat. Consciencia d’un mateix.<br><br>Consolidació del que han aprés en les etapes anterior. Construcció del “JO” —&gt; inconscient on els impulsos de les etapes anteriors es bloquejen.<br>Busca el plaer social, busca integrar-se.<br><br>Etapa genital: El desenvolupament sexual de forma plena. Es rea una independència psicosexual, independencia amb els pares i mares. Construccions abstractes de les relacions amb les altres </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:35:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671116841</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alba 2a Etapa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671117672</link>
         <description><![CDATA[<div>La segona etapa de Piaget és la etapa preoperacional pensava que els nens no eren capaços de realitzar operacions mentals abstractes . dels 2 als 7 anys</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:37:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671117672</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nàdia 2a Etapa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671117679</link>
         <description><![CDATA[<div>L'infant experiemnta un període on creu que és el centre i comença a desenvolupar el llenguatge.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:37:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671117679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anna Perellón</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671117719</link>
         <description><![CDATA[<div>Etapa 1: Motora sensorial-&gt; control motor i aprenentatge sobre objectes físics.<br><br>Etapa 2: Preoperacional-&gt; desenvolupament de habilitats verbals.<br><br>Etapa 3: Operacional -&gt; inici de l'assentament de conceptes abstractes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:37:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671117719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cinta segona etapa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671118205</link>
         <description><![CDATA[<div>aprenen a través del joc i de la immitació. També saben utilitzar les paraules per a comunicar-se amb els altres o els nombres per contar objectes. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:39:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671118205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anna Perellón</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671118657</link>
         <description><![CDATA[<div>Fase oral: interès per menjar, mossegar i xuclar.<br><br>Fase anal: control dels esfinters<br><br>Fase fàlica: interès en els genitals</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:40:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671118657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nàdia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671119085</link>
         <description><![CDATA[<div>Etapa 2: l'infant apren a controlar els esfinters i això influeix al seu ego</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:41:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671119085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alba 2a Etapa </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671120142</link>
         <description><![CDATA[<div>Per Freud la 2a etapa les la fase anal, en la qual els infants tenen el control dels esfinters</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:43:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671120142</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alba 3a ETAPA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671121373</link>
         <description><![CDATA[<div>Dels 3 als 5 anys la zona erògena predominant són els genitals.<br><br>Del concepte d'Èdip o d'Electra, dels 3 als 6 anys el nen começa a sentir atracció sexual envers el progenitor del sexe oposat. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:46:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671121373</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cinta tercera etapa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671123119</link>
         <description><![CDATA[<div>El nen comença a utilitzar la lògica per a reflexionar </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-06 08:50:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dmarti2/j4kupmmc1ioo14s7/wish/671123119</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
