ACTIVIDAD-DIDÁCTICA by Mayerly Conforme https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui en-us 2024-11-25 13:18:30 UTC 2025-01-13 22:01:59 UTC hello@padlet.com VIDEO-MÉTODO SINGAPUR mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3233024165

  • Método educativo

  • Motivo y demostración

  • Ciencias puras (matemáticas, física, química)

  • Comprobación

  • Resultados

  • Lógica

  • Observación

  • Abstracción

  • Demostración

  • Enseñanza tradicional

  • Innovación

  • Matemáticas prácticas

  • Contexto real

  • Problemas adaptados

  • Educación primaria y secundaria

  • Singapur (modelo de enseñanza)

  • Experiencia personal

    • ]]>     2024-11-25 13:19:36 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3233024165     VIDEO-ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3233053849

  • Diversidad

  • Equidad

  • Accesibilidad

  • Adaptabilidad

  • Empatía

  • Respeto

  • Acompañamiento

  • Participación activa

  • Individualización

  • Apoyo pedagógico

  • Diferenciación

  • Ambiente inclusivo

  • Convivencia escolar

  • Interculturalidad

  • Competencias socioemocionales

  • Inclusión tecnológica

  • Atención personalizada

  • Trabajo colaborativo

  • Sensibilización

    • ]]>     2024-11-25 13:36:34 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3233053849     Ambientes de aprendizaje en La Salle Alcoy mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265493427 Ambientes de aprendizaje de cada campo que se menciona en el video:

    • Ambiente de cocina: Este ambiente tiene como objetivo principal invitar a los alumnos a disfrutar representando la realidad mediante elementos, alimentos y utensilios de la vida real. Se desarrollan actividades que trabajan la motricidad, la presión y la capacidad de utilizar diferentes utensilios.

    • Ambiente artístico: En este ambiente, los niños descubren un mundo lleno de colores, formas y texturas a través de diversos materiales. El objetivo principal es desarrollar su creatividad e imaginación. Los niños expresan sentimientos, emociones y experiencias a través de sus creaciones artísticas.

    • Ambiente de psicomotricidad fina: Este ambiente tiene como finalidad adquirir destrezas y habilidades en el movimiento de las manos y dedos. Se realizan actividades y juegos que facilitan la adquisición de la pinza digital y mejoran la coordinación óculo manual. Se utilizan materiales reciclados para muchas de las actividades.

    • Ambiente de juego simbólico: En este ambiente, los niños pueden ser lo que quieran y desarrollar su creatividad e imaginación. Aprendiendo a ponerse en el lugar del otro, practican diferentes roles de la sociedad, como padres, médicos, cajeros y cocineros. El juego está dirigido por los niños, quienes crean sus propias historias y las desarrollan.

    • Ambiente de construcción: En este ambiente, los niños aprenden a identificar el mundo que les rodea y adquieren visión espacial. A través de juegos de construcción, desarrollan habilidades motrices, coordinación mano-ojo y conceptos como simetría, proporción, resistencia y equilibrio. También aprenden a trabajar en equipo y a relacionarse socialmente con otros niños.

    • Ambiente de teatro: En este ambiente, se crea un contexto relajado y distendido para desarrollar capacidades de interpretación, potenciar habilidades sociales, favorecer la relación entre los niños, aprender a escucharse y ayudarse, y estimular la creatividad. Se utilizan diferentes espacios como pintura de cara, marionetas, baile y disfraces.

    ]]>     2024-12-17 22:40:50 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265493427     ¿CÓMO SER CREATIVO? mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265502615

  • Creatividad

  • Técnicas creativas

  • Lluvia de ideas (brainstorming)

  • Técnica de los atributos

  • SCAMPER

  • Técnica del soñador, realista y crítico

  • Asociación

  • Técnica de los seis sombreros para pensar

  • Generación de ideas

  • Innovación

  • Marketing

  • Emprendimiento

  • Disrupción

  • Negocios

  • Trabajo

  • Equipos

  • Ideas

  • Conceptos

  • Desarrollo

  • Mejora

  • Soluciones

  • Productos

  • Servicios

  • Comunicación

  • Clientes

  • Mercado

  • Competencia

  • Estrategia

  • Planificación

  • Ejecución

  • Resultados

  • Éxito

    • ]]>     2024-12-17 23:00:45 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265502615     LAS TÉCNICAS GRUPALES mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265504603

  • Técnicas grupales

  • Trabajo en equipo

  • Desarrollo de grupos

  • Formación del grupo

  • Desarrollo del grupo

  • Madurez del grupo

  • Autopresentación

  • Entrevista

  • Sociograma

  • Trabajo colaborativo

  • Comunicación

  • Liderazgo

  • Resolución de conflictos

  • Desarrollo de la autoestima

  • Recursos

  • Aprendizaje


    • ]]>     2024-12-17 23:05:53 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265504603     METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE /ESAN/ mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265507998

  • Metodología de enseñanza-aprendizaje

  • ESAN

  • Aprendizaje activo

  • Aprendizaje significativo

  • Aprendizaje basado en retos

  • Aprender a aprender

  • Estímulo

  • Saber

  • Aprendizaje

  • Nivel de logro

  • Estilos de aprendizaje

  • Visual

  • Auditivo

  • Kinestésico

  • Innovación

  • Desarrollo de competencias

  • Educación superior

    • ]]>     2024-12-17 23:13:00 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3265507998     Pensamiento Crítico y Creativo mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3289511385 Los estudiantes necesitan ser capaces no solo de aprender hechos, sino también de aplicarlos a situaciones del mundo real. Para hacer esto, necesitan desarrollar habilidades de pensamiento sólidas. El vídeo luego continúa discutiendo habilidades de pensamiento específicas, como la comparación y el contraste, y cómo se pueden enseñar en el aula.

    • Pensamiento crítico y creativo

    • Educación

    • Habilidades de pensamiento

    • Aprendizaje

    • Estudiantes

    • Docentes

    • Metodología

    • Innovación educativa

    • Desarrollo cognitivo

    • Competencias

    • Evaluación

    • Motivación

    • Tecnología

    • Cambio educativo

    • Currículo

    • Conocimiento

    • Habilidades

    • Destrezas

    • Aprendizaje significativo

    • Innovación

    • Creatividad

    • Curiosidad

    • Reflexión

    ]]>     2025-01-13 21:55:49 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3289511385     TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE LECTURA mayerlye2004 https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3289515550

  • Antes de leer: Predecir el contenido, identificar el propósito de la lectura y activar el conocimiento previo.

  • Durante la lectura: Subrayar las ideas clave, deducir el significado de las palabras, identificar la causa y el efecto y parafrasear.

  • Después de leer: Hacer un resumen, crear organizadores gráficos y evaluar críticamente el texto.

    • Estrategias de lectura

    • Comprensión lectora

    • Antes de leer

    • Durante la lectura

    • Después de leer

    • Predecir

    • Propósito

    • Conocimiento previo

    • Subrayar

    • Deducir

    • Causa y efecto

    • Parafrasear

    • Resumen

    • Organizador gráfico

    • Evaluación crítica

    • Lectura activa

    • Participación

    ]]>     2025-01-13 22:01:58 UTC https://padlet.com/mayerlye2004/j4kczq2jrvs49mui/wish/3289515550