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      <title>Robotica Educativa per una scuola inclusiva by Cinzia Ghirelli</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-06 11:03:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profcinghi</author>
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         <pubDate>2016-09-04 09:46:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profcinghi</author>
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         <pubDate>2018-03-06 11:11:44 UTC</pubDate>
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         <title>La Robotica Educativa fa riferimento alle teorie di Papert che descrivono i vantaggi di utilizzare semplici kit di costruzione e programmazione a scopo didattico: i giovani diventano così protagonisti dell’apprendimento e creatori del proprio prodotto, invece che semplici utilizzatori passivi. Esistono esperienze significative che dimostrano come la robotica educativa giochi un ruolo rilevante nell’aumentare la motivazione e il coinvolgimento, nel favorire l’apprendimento learner-centered, le abilità di problem-solving, la creatività, la curiosità e il lavoro di squadra. La robotica permette di  osservare  e sperimentare concetti e teorie attraverso l’esperienza diretta e può essere considerata una sorta di “serious game”, infatti costruire o usare un robot è un modo per imparare giocando. Inoltre, grazie alla sua interdisciplinarietà, la robotica può creare un ponte tra discipline diverse, sia scientifiche che umanistiche.</title>
         <author>profcinghi</author>
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         <pubDate>2018-03-06 11:16:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profcinghi</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.mindomo.com/it/mindmap/per-una-scuola-inclusiva-8d570d1ae6ee418591c16ee7111c43c7">https://www.mindomo.com/it/mindmap/per-una-scuola-inclusiva-8d570d1ae6ee418591c16ee7111c43c7</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-06 12:18:36 UTC</pubDate>
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