Una contribución a la educación incluyente. by GLADYS MILENA GIRALDO SANABRIA https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk Re-conociendo el contexto didáctico en-us 2022-02-21 21:24:45 UTC 2022-02-25 02:41:31 UTC hello@padlet.com http://www.aikaeducacion.com/wp-content/uploads/2016/11/opini%C3%B3n_3-990x551.jpg El rol del docente ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059427585 El escenario ideal en la educación, es aquel en el cual el docente reconoce al alumno como protagonista en el proceso de aprendizaje, de esta forma  la atención debe ser personalizada y contar con un currículo flexible diseñado teniendo en cuenta las necesidades de todos los alumnos, con o sin discapacidad, para obtener resultados de aprendizaje más efectivos y así generar mayor conocimiento y participación en las aulas educativas. 

]]> 2022-02-21 22:11:25 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059427585 Video tarea ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059430865  El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Nacional para Sordos presentan el Diccionario Básico de la Lengua de Señas Colombiana. Este instrumento lexicográfico es el primer paso a la estandarización de esta lengua, en la medida en que recoge la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad sorda colombiana, y se convierte también en el primer gran compendio léxico que facilitará los procesos comunicativos y educativos de la comunidad sorda del país, en tanto que constituye una herramienta de trabajo para docentes, intérpretes de lengua de señas, modelos lingüísticos y demás profesionales vinculados en los procesos de formación de las personas sordas. (Diccionario Básico de la Lengua de Señas Colombiana)]]> 2022-02-21 22:15:47 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059430865 El reconocimiento del otro ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059437977 2022-02-21 22:25:32 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059437977 Personalizar es ir un paso más allá. César Coll. ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059468229 En el ámbito educativo, en las aulas de clase, los alumnos tienen la oportunidad de convivir con otros alumnos que forman parte de diferentes contextos, necesidades, motivaciones y capacidades, por este motivo, la institución educativa y los docentes deben incorporar términos como la inclusión y diversidad, fomentando en todo momento la necesidad de reconocer en su proceso de enseñanza, una educación más personalizada, la cual debe estar adaptada a las características de cada uno de los alumnos.

]]> 2022-02-21 23:09:12 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059468229 Medios. Una contribución a la educación incluyente. ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059483813 Con el fin de atender las necesidades lingüísticas y comunicativas de la población sorda del país y de promover la formación de los docentes y de la comunidad educativa, el Gobierno Nacional ha creado este diccionario básico de la lengua de señas. 

]]> 2022-02-21 23:30:57 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059483813 Institución educativa en Ibagué - Tolima ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059526914 La institución fomenta el respeto por la diferencia y la inclusión de los niños, niñas y jóvenes sordos al sistema educativo. Implementa la Oferta Bilingüe Bicultural para Sordos (OBBS) que dispone el decreto 1421 de 2017, “Marco de la educación Inclusiva para la atención a personas con discapacidad”

Con el apoyo de medios tecnológicos y didácticos, docentes capacitados e intérpretes, la institución desea convertirse en una de las líderes a nivel nacional y así “Garantiza el efectivo derecho de las personas con discapacidad”. Según lo indica La Ley 1618 del 2013.

]]> 2022-02-22 00:18:01 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059526914 INSOR en territorios ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059542882 Natalia Martínez, directora general del Instituto Nacional para Sordos- INSOR y su equipo técnico, visitarán presencialmente 13 ciudades del país, con el fin de seguir trabajando en la mejora de la educación para niños con discapacidad auditiva.

]]> 2022-02-22 00:32:59 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2059542882 Prácticas de aula ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2061014216 Tapia (1997) afirma que: el clima motivacional que los profesores crean en el aula se traduce en la representación que los alumnos se hacen respecto a qué es lo que cuenta en las clases, que es lo que quieren de ellos el  profesor y consecuencias puede tener, en este contexto, actuar de un modo u otro. (p. 5)

]]> 2022-02-22 17:13:59 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2061014216 Experiencias significativas ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2063532824 Esta experiencia fue realizada en la I.E Niño Jesús de Praga sede ITSOR Ibagué, con la finalidad de diseñar estrategias pedagógicas y didácticas para la inclusión de todos los estudiantes del área de matemáticas. Su resultado fue el esperado ya que promovió la participación activa de todos los estudiantes tanto oyentes como con discapacidad auditiva, generando una mayor comprensión del contenido estudiado y un mayor aprendizaje por medio de la didáctica aplicada en clase. 

]]> 2022-02-23 23:21:55 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2063532824 Herramientas didácticas ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2063557249 Las regletas cuisenaire son un material didáctico,  manipulativo, que permite introducir conceptos matemáticos básicos, desde lo más sencillo hasta operaciones más complicadas. Por otra parte el tablero mágico es usado para enseñar estructuras algebraicas y polinomios, las dos herramientas didácticas son aplicadas para niños oyentes y sordos de la institución. 

]]> 2022-02-23 23:51:30 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2063557249 Referencias ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2064999452 Recursos  

Cruz, R. (2018). ¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance. Alteridad, 13(2), 251-261. 

Figueroa, M., Gutiérrez, C. y Velázquez, J. (2017). Estrategias de inclusión en contextos escolares. Divers.: Perspect. Psicol., (13)1.

 Recursos complementarios 

Acuña, L., Ruíz, S., y Uricoechea, M. (2019). Experiencias didácticas, un medio de acercamiento a la lectura. EDUCACIÓN Y CIENCIA, (23), 313-331.

Tapia, J. (1997). Motivar para el aprendizaje. Teoría y estrategias. España: Editorial EDEBÉ.
 
https://www.insor.gov.co/home/ 
https://www.un.org/es/observances/sign-languages-day 
https://www.unbosque.edu.co/humanidades/carrera/virtual/interprete-profesional-lengua-senas-colombiana


]]> 2022-02-24 17:29:13 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2064999452 Programa Intérprete Profesional de la Lengua de Señas Colombiana. ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2065457160 sabias que en Colombia existe un programa para aprender lenguaje de señas? 
El programa Intérprete Profesional de la Lengua de Señas Colombiana es el primer programa profesional en formación de intérpretes en Colombia. Por ley cada institución educativa, médica, judicial, recreativa entre otros varios,  debería contar con intérpretes profesionales en cada campo.

]]> 2022-02-24 23:25:49 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2065457160 Día Internacional de las Lenguas de Señas, 23 de septiembre ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2065464793 El Día Internacional de las Lenguas de Señas pretende crear conciencia sobre la importancia de los lenguajes de señas, es una oportunidad para apoyar la identidad lingüística y la diversidad cultural de todas las personas sordas y otros usuarios de la lengua de signos.

Según la Federación mundial de sordos, existen aproximadamente 70 millones de personas sordas en todo el mundo. Más del 80 por ciento vive en países en desarrollo y como colectivo, utilizan más de 300 diferentes lenguas de señas.

]]> 2022-02-24 23:31:01 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2065464793 Rompiendo paradigmas: música del rapero sordo finlandés SIGNMARK ggiral16 https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2065466342 Signmak, rapero finlandés, cuenta como rompió los paradigmas al ser el primer músico sordo de ese género en firmar un contrato con una disquera, sus inicios fueron traduciendo al lenguaje de señas canciones de otros artistas reconocidos, pero luego empezó a escribir las letras de sus propias canciones y ha sido un éxito total, llamando la atención al tema de la inclusión social. 

]]> 2022-02-24 23:32:44 UTC https://padlet.com/ggiral16/j4990cmo79opunfk/wish/2065466342