Recurso Educativo Digital by pedro jaraba julio

Trabajando con recursos digitales

jarabajuliopedro — 2023-10-04 14:55:39 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-04 14:57:59 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-04 14:58:26 UTC

Experiencia: Implementación de la herramienta educaplay para fortalecer las competencias lectoescritoras a través de juegos de palabras, lecturas y producción de textos en estudiantes multigrado de primaria.

vlinderk_28 — 2023-10-04 16:23:18 UTC

Objetivo y meta de aprendizaje:

Produzco textos descriptivos a partir de la observación y organización de ideas.
Comprendo diversos tipos textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
Descubro en la lectura y escritura un espacio propio para imaginar, sentir, sensibilizarse, pensar comunicarse con otros y consigo mismo.

CONTEXTO

vlinderk_28 — 2023-10-04 16:38:24 UTC

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL EL PRODIGIO; SEDE LAS CONFUNSAS-BÁSICA PRIMARIA MULTIGRADO
GRADO SEGUNDO A QUINTO.

Vereda las confusas, corregimiento El prodigio, municipio de San Luis

jarabajuliopedro — 2023-10-05 03:38:34 UTC

1.Actividades de lectura

vlinderk_28 — 2023-10-05 16:16:32 UTC

A.Lectura del texto "La gallina roja cuentos infantiles" y resolver las 6 preguntas de comprensión orientado por la docente en la herramienta educaplay.

B.CRUCIGRAMA

vlinderk_28 — 2023-10-05 16:21:10 UTC

Realizar el crucigrama en la página educaplay .

C. ORDENAR PALABRAS

vlinderk_28 — 2023-10-05 16:25:29 UTC

Formar palabras y oraciones a partir de las descripciones en el cuento de la gallina roja siguiendo la ortografía.

LLuvia de ideas

vlinderk_28 — 2023-10-05 16:35:59 UTC

A. La docente realiza un diálogo con los estudiantes acerca de los animales que tienen en su casa creando una lluvia de ideas sobre estos.

Lectura del Texto La Gallina Roja

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:23:48 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:27:14 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:31:05 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:32:52 UTC

Actividad del CRUCIGRAMA

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:41:50 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:42:51 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:43:35 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:44:26 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:45:44 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:47:03 UTC

Formar palabras y Oraciones

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:58:06 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 00:59:45 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:00:29 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:01:33 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:03:25 UTC

Dialogo y Lluvia de ideas

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:10:57 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:11:42 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:12:14 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:36:14 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:37:25 UTC

Descripción de cada uno de los estudiantes de su Animal favorito

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:44:06 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:45:08 UTC

Representación o mímica de los estudiantes

jarabajuliopedro — 2023-10-06 01:56:47 UTC

Anexos

jarabajuliopedro — 2023-10-06 02:04:45 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 02:05:57 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 02:06:45 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 02:07:38 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 02:08:29 UTC

jarabajuliopedro — 2023-10-06 02:09:30 UTC

Audio de la experiencia vivida por los estudiantes.

jarabajuliopedro — 2023-10-06 02:37:33 UTC

Texto Descriptivo

dcpf5852_ — 2023-11-25 20:28:06 UTC

B. La actividad de los estudiantes es escribir un texto descriptivo sobre un animal favorito que tienen en su casa y sus características, lo cual harán en documentos de word.

Mímica del Animal

dcpf5852_ — 2023-11-25 20:33:26 UTC

C. En círculo los estudiantes darán a conocer el animal de su escrito pero deberán presentarlo haciendo un sonido o mímica del animal sin hablar, luego leer su escrito en voz alta.